對(duì)于日語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在好不容易攻克了“五十音圖”之后，又一個(gè)難題馬上擺在面前，那就是日語(yǔ)的聲調(diào)。在日語(yǔ)的很多課本和詞典的詞條后面都有①、②、◎等數(shù)字（◎是零外面一個(gè)圈）,很多人表示不解。再有，課本在講解日語(yǔ)聲調(diào)時(shí)，常?？且淮箜?yè)難以理解的圖，有的讀者根本無(wú)法看明白。在這里把日語(yǔ)聲調(diào)盡量講明白，供各位學(xué)習(xí)時(shí)參考.
任何國(guó)家的語(yǔ)言都有聲調(diào)。中國(guó)話的聲調(diào)（四聲）被認(rèn)為是最難學(xué)的，英語(yǔ)、俄語(yǔ)有重音（有的還有次重音）。那么日語(yǔ)的聲調(diào)特點(diǎn)是什么呢？就是高音。日語(yǔ)單詞后面帶圈的數(shù)字叫“音調(diào)核”，是該詞讀音由高轉(zhuǎn)低的位置。
首先應(yīng)該說(shuō)明，日語(yǔ)單詞的發(fā)音比較單純，除了拗音外，每一個(gè)假名為一個(gè)拍節(jié)（注意：這里包括長(zhǎng)音、撥音、促音）。在讀單詞時(shí)要一個(gè)假名、一個(gè)假名地讀，不能露掉一個(gè)，這里同樣包括長(zhǎng)音、撥音、促音。如：おかあさん是5個(gè)音節(jié)（拍節(jié)），這里有長(zhǎng)音和撥音；ちょっと是3個(gè)拍節(jié)，這里有拗音和促音。必須正確的發(fā)音，這樣才能準(zhǔn)確地記住。因?yàn)榘l(fā)音差一點(diǎn)，意思就有可能發(fā)生變化，甚至變成完全不同的單詞。那么如何把握調(diào)門呢？這就要靠音調(diào)核了。
日語(yǔ)的發(fā)音有2個(gè)特征：一是單峰型，沒(méi)有多次起伏。二是前2個(gè)假名音調(diào)一定相反：第一個(gè)高，第二個(gè)就低；相反，第一個(gè)低，第二個(gè)就高。明白了這2個(gè)特征，加之理解了音調(diào)核的含義是：“告訴讀者該詞讀音由高轉(zhuǎn)低的位置”。那么就可以發(fā)音讀單詞了。（由于這里不能用發(fā)音示范，只能說(shuō)明關(guān)鍵問(wèn)題，其他只好自己領(lǐng)悟了。）
◎型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是1個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，一直到讀到最后拍節(jié)也不下降。
①型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是1個(gè)音節(jié)），從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最后拍節(jié)也不上升。
②型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是2個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，第三拍下降讀到最后拍節(jié)也不上升。
③型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是3個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，讀到最后拍節(jié)也不上升。
④型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是4個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，讀到最后拍節(jié)也不上升。
⑤型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是5個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，讀到最后拍節(jié)也不上升。
⑥型：?jiǎn)卧~不論是幾個(gè)音節(jié)（最少是6個(gè)音節(jié)），從低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，讀到最后拍節(jié)也不上升。
……順次類推。
從這里得廠出結(jié)論：除“①型從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最后也不上升”外，其他全是“從低音入手，第二拍升高，一直保持到音調(diào)核數(shù)字的拍節(jié)，然后下降，讀到最后拍節(jié)也不上升”。也就是說(shuō)，音調(diào)核數(shù)字拍節(jié)的后面假名，就是讀音下降的位置
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