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河北科技師范學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)（本科）招生簡章 (僅適用于有?？际》莸目忌? 一、學(xué)校概況 河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校。學(xué)校始建于1941年，1977年開始招收本科生，1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地。 學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的濱海旅游名城——秦皇島?，F(xiàn)有秦皇島、昌黎、開發(fā)區(qū)、歐美學(xué)院四個(gè)校區(qū)，校園占地面積1800畝，建筑面積57萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元，館藏圖書文獻(xiàn)140余萬冊；現(xiàn)有專任教學(xué)、科研人員1200余人，其中教授、副教授505人，擁有博士、碩士學(xué)位教師716人。學(xué)校面向全國26個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制本?？圃谛Ｉ?4000人，碩士研究生200余人。 學(xué)校設(shè)有16個(gè)二級學(xué)院和3個(gè)教學(xué)系（部），有3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、22個(gè)碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，具有高校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)（包括15個(gè)授權(quán)領(lǐng)域）；有49個(gè)本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、文、法、教育、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等9個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)有3個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心，3個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 二、藝術(shù)學(xué)院簡介 河北科技師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院成立于1998年9月?，F(xiàn)設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、裝潢設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)，學(xué)生1500余人，教職工104人，其中教授、副教授28人，客座教授5人，外聘專家11人。院長張海燕教授現(xiàn)為中國音協(xié)會(huì)員、民族管弦樂協(xié)會(huì)常務(wù)理事；公開發(fā)表國家級、省級專業(yè)論文40余篇，主編、參編十二部國家“十一五”規(guī)劃教材、著作。2005年、2007年獲我國首屆、第三屆“德藝雙馨”全國總決賽專業(yè)組“金獎(jiǎng)”，并榮獲“中國藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2007年由國家教育部、文化部、宣傳部聯(lián)合主辦器樂大賽，獲器樂專業(yè)組一等獎(jiǎng)；2005年12月，獲河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”獎(jiǎng)；2006年6月獲第五屆21世紀(jì)國際華樂節(jié)B組金獎(jiǎng)。崔福慶教授的作品《同學(xué)》入選“第六屆全國工筆畫大展”并被中國美術(shù)館收藏；劉進(jìn)成副院長的水彩作品《深秋》入選“第十一屆全國美展”；馬英民老師的水彩作品《秋韻》入選“第九屆全國美展”；井慶昂老師為中國美協(xié)會(huì)員，2008年獲“第二屆河北美術(shù)振興獎(jiǎng)”，作品《云鎖青山雨留人》入選中國文聯(lián)、中國青聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的“第三屆全國青年美展”；馬春興老師的水彩作品《豐碑》入選“第十一屆全國美展”。自藝術(shù)學(xué)院成立至今全院發(fā)表論文200余篇，主持省、市級課題20余項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)擁有電鋼教室、多媒體教室、電腦音樂制作室、專業(yè)舞蹈教室、專業(yè)琴房百余間，鋼琴150架，配有全套的軍樂、管弦、民樂、電聲樂器設(shè)備，設(shè)有環(huán)境與視覺傳達(dá)、動(dòng)漫、陶藝與雕塑三個(gè)工作室，教學(xué)設(shè)施完備。 學(xué)院為省內(nèi)外藝術(shù)界培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，在歷年國家級、省級的文藝匯演及美展中均取得了優(yōu)異的成績。2009年11月，藝術(shù)學(xué)院師生組成巡回演出代表團(tuán)赴美國六所院校進(jìn)行了文化交流活動(dòng)。此次赴美文化交流活動(dòng)是在建國60周年及中美建交30周年之際，由國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱國家漢辦）發(fā)起并組織的，我校是國家漢辦指定的參加活動(dòng)院校。為期15天的赴美文化交流活動(dòng)，代表團(tuán)分別到達(dá)華盛頓、弗吉尼亞比奇、伯明翰、奧本、特洛伊、蒙哥馬利、亞特蘭大等地，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)師生演出六場富有濃郁的中華民族特色的舞蹈、琵琶獨(dú)奏、二胡獨(dú)奏、笛子獨(dú)奏等文藝演出。通過巡回演出和交流活動(dòng)增進(jìn)了兩國人民的真誠友誼，并以此為契機(jī)推進(jìn)其他國際合作項(xiàng)目的開展。河北科技師范學(xué)院把開展國際合作辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，在省內(nèi)普通高等院校中處于領(lǐng)先水平，彰顯出了辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。 三、專業(yè)簡介 藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)方向） 本專業(yè)注重教學(xué)與科研、教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)具備城市公共環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、各種室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，并能夠運(yùn)用手繪、CAD施工制圖、3DMAX效果表現(xiàn)的高級專業(yè)設(shè)計(jì)人才。主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、手繪效果圖表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維數(shù)碼設(shè)計(jì)（3DMAX）、室內(nèi)設(shè)計(jì)、CAD施工制圖、空間設(shè)計(jì)等課程。畢業(yè)生可到中、高等職業(yè)學(xué)校任環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教師，或到城市建設(shè)規(guī)劃部門、大型裝飾工程設(shè)計(jì)公司及裝飾設(shè)計(jì)施工等部門從事設(shè)計(jì)施工工作。 藝術(shù)設(shè)計(jì)（公共藝術(shù)方向） 本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、設(shè)計(jì)與施工等專業(yè)技術(shù)能力，能夠獨(dú)立從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)等，使其具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際操作能力和市場反應(yīng)能力的應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩訓(xùn)練、基礎(chǔ)造型、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、裝飾壁畫設(shè)計(jì)、雕塑、陶藝設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境陶藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維數(shù)碼設(shè)計(jì)（3DMAX）等課程。畢業(yè)生可到中、高等職業(yè)學(xué)校任專業(yè)教師，或在環(huán)境規(guī)劃部門從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)工作，及在各類設(shè)計(jì)公司從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。 藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)方向） 本專業(yè)使學(xué)生掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科基本理論知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)技能，受到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練。能夠承擔(dān)為企業(yè)的生產(chǎn)和銷售活動(dòng)進(jìn)行視覺形象傳達(dá)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)。培養(yǎng)具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際操作能力和市場反應(yīng)能力的應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩訓(xùn)練、基礎(chǔ)造型、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、三維數(shù)碼設(shè)計(jì)（3DMAX）、VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、插畫與卡通設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、專業(yè)攝影等課程。畢業(yè)生可到中、高等職業(yè)學(xué)校任專業(yè)教師，或到各類型的設(shè)計(jì)公司從事包裝、廣告設(shè)計(jì)與策劃等工作。 美術(shù)學(xué) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，理解并把握學(xué)校美術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)，能勝任學(xué)校美術(shù)教育的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)，能參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，具備初步教育教學(xué)研究能力和開發(fā)、設(shè)計(jì)美術(shù)課程能力，合格的基礎(chǔ)教育美術(shù)教師和社會(huì)美術(shù)教育工作者。主要課程：藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、素描人體、色彩靜物、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中國畫、油畫、水彩畫、版畫、招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、風(fēng)景寫生、藝術(shù)考察等。主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué) 音樂學(xué) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)熟練的掌握音樂學(xué)科的現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，具備在高中等學(xué)校、社會(huì)文藝團(tuán)體、新聞媒體、文化機(jī)關(guān)等單位進(jìn)行教學(xué)、研究、管理等多方面的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。通過學(xué)習(xí)音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和音樂實(shí)踐技能以及教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，使學(xué)生形成優(yōu)良的音樂教育素養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，初步掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力。開設(shè)主干課程：鋼琴演奏、聲樂演唱、音樂教育學(xué)；主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮、音樂美學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：觀摩學(xué)習(xí)、采風(fēng)創(chuàng)作、觀摩各類音樂會(huì)、音樂課教學(xué)。根據(jù)社會(huì)需求，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)，寬口徑的全面高素質(zhì)的藝術(shù)通才，培養(yǎng)的學(xué)生能夠在中小學(xué)校、各類藝術(shù)學(xué)校、文化機(jī)關(guān)、文化傳播公司、社區(qū)文化服務(wù)、新聞單位、企事業(yè)單位及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)、研究、管理等多方面工作。 四、擬定招生計(jì)劃（?？际》葸|寧、吉林、山西、山東、陜西）
各專業(yè)分省招生計(jì)劃以各省級招辦最終公布的為準(zhǔn)。 [1][2]下一頁 |
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