2013公務(wù)員言語理解習(xí)題精解(43)

字號:

1.如果有能力的人不是受外界的影響去追求“完美”的解決問題的方法,而是限制自己的探索,發(fā)現(xiàn)滿意的答案即可,那他們就能節(jié)省大量的精力。
    這段話表達(dá)了這樣的一種觀點(diǎn)()。
    A.有能力的人不應(yīng)該追求完美
    B.人們應(yīng)當(dāng)限制自己的探索
    C.有時候,完美的方法并不一定是最經(jīng)濟(jì)的
    D.人們不一定總要找到盡善盡美的解決問題的方法
    2.通過廣告,企業(yè)可以在很大程度上對消費(fèi)者的需求進(jìn)行調(diào)節(jié)和刺激,盡管如此,企業(yè)在根據(jù)對消費(fèi)者的需求和市場容量的預(yù)測而制定生產(chǎn)計劃時,仍要承擔(dān)很大的風(fēng)險,產(chǎn)品能否得到消費(fèi)者的最終認(rèn)可還是一個未知因素。
    這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)( )。
    A.一個企業(yè)可以通過廣告來化解新產(chǎn)品銷售方面的風(fēng)險
    B.一個企業(yè)可以有效地對消費(fèi)者的需求進(jìn)行調(diào)節(jié)
    C.一個企業(yè)的成功最終取決于消費(fèi)者對其產(chǎn)品的認(rèn)可
    D.一個企業(yè)最好以直銷方式直接把產(chǎn)品提供給消費(fèi)者
    3.在文字一直是主要媒介的時代,人們主要通過書籍交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中,我們得以進(jìn)入用文字記載的悠久傳統(tǒng)。相反,電視則以現(xiàn)時為中心,所傳播的信息越具有當(dāng)下性似乎就越有價值。文字是抽象的符號,作為一種媒介,它要求閱讀的同時必須思考。而電視直接用圖像影響觀眾,它有時甚至忌諱思考,因?yàn)樗伎紩恋K觀看。
    這段話主要說明的是( )。
    A.信息傳播媒介的變化會導(dǎo)致認(rèn)識世界方式的變化
    B.書籍與電視傳播信息的手段的異同
    C.通過電視傳播信息會減少人們思考的時間
    D.悠久的傳統(tǒng)、歷史都必須通過書籍來傳播而不是電視
    4.一時一事的得失,似乎永遠(yuǎn)困擾著我們,永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外,煩惱就真正超脫了。其實(shí),真正值得煩惱的命題在于:生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化,對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。
    這段話主要說明的是( )。 .
    A.多數(shù)人的煩惱來自于一時一事的得失
    B.千百年來沒有人知道生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化
    C.教科書并不能給人們關(guān)于生命意義的答案
    D.人們真正應(yīng)該思考的是怎樣轉(zhuǎn)化生命的價值而不是一時一事的得失
    5.在國際上,不乏政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的做法,政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的目的是擴(kuò)大自己履行職能的范圍和空間。有人稱這類非政府組織為政府的非政府組織,這些組織在客觀上常常成為執(zhí)行政府某種職能的“準(zhǔn)部門”。
    這段文字直接支持了這樣一種觀點(diǎn)( )。
    A.國際上的非政府組織常常執(zhí)行政府某種職能
    B.國際上的非政府組織都是政府主導(dǎo)建立
    C.很多政府主導(dǎo)建立的社會團(tuán)體往往能執(zhí)行政府職能
    D.政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的目的是利用這些社團(tuán)
    1. C 解析:材料通過“不是叾?菂”引出結(jié)論:不刻意地追求“完美”可能就會節(jié)省大量的精力,論述的是“追求完美”與“精力”的關(guān)系,即,刻意追求完美也許不是最經(jīng)濟(jì)的。正確答案是C。
    2. C 解析:材料以廣告的有限作用襯托出“產(chǎn)品能否得到消費(fèi)者的最終認(rèn)可”對企業(yè)成功與否所起的關(guān)鍵性作用。選項(xiàng)C符合材料的主要意思。A、B片面強(qiáng)調(diào)了廣告方面的作用,D項(xiàng)的內(nèi)容材料未涉及。
    3. A 解析:這段材料選自周國平的《波茲曼的詛咒》。材料分別介紹了以文字和電視為主要傳播媒介下的受眾特征,說明了信息傳播媒介的變化會導(dǎo)致人們思考方面的變化,也就是認(rèn)識世界方式的變化。B中的“傳播信息的手段的異同”沒有切中材料要害。 C沒有揭示出兩種對比下的深刻涵義。D中的“必須通過書籍來傳播而不是電視”違背了常識,也不是材料的推論。
    4. D 解析:材料提到“其實(shí),真正值得煩惱的命題在于:生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。”這里的“其實(shí)”承上啟下,說明“一時一事的得失”不是真正值得煩惱的,真正值得煩惱的應(yīng)該是“生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。”選項(xiàng)D準(zhǔn)確地表達(dá)了這個意思。A項(xiàng)沒有切中要害。BC項(xiàng)是對“對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案”的片面轉(zhuǎn)述,而這句話的真正涵義是“真正值得煩惱的命題”,也就是說人們應(yīng)該自己去思考。
    5. C 解析:從原文最后一句“這些組織在客觀上常常成為執(zhí)行政府某種職能的‘準(zhǔn)部門’。”可以看出C項(xiàng)正確。A項(xiàng)偷換了概念,把“政府的非政府組織”偷換為“國際上的非政府組織”。B項(xiàng)犯了絕對化的錯誤,在文中找不到與“都”對應(yīng)的詞語。D項(xiàng)提到“利用”,這與材料的意思明顯不符,得不出這樣的觀點(diǎn)。
    
行測真題 行測答案 申論真題 申論答案 面試專題