出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年06月28日 11時訊
澳洲政府為協(xié)助國際教育機構(如大學校院等)的永續(xù)性及教育品質(zhì)發(fā)展，特別規(guī)劃發(fā)展5年國家政策，進而於2011年10月14日設立國際教育諮詢委員會(International Education Advisory Council)，負責提供諮商意見，同時由澳洲聯(lián)邦政府產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、科學、研究及高等教育部(Department of Industry, Innovation, Science, Research and Tertiary Education)的澳洲國際教育署(Australia Education International)支援該會。
該諮詢委員會於2012年4月公布一項澳洲國際教育策略發(fā)展初步討論報告(Discussion Paper for the Development of an International Education Strategy for Australia)，概述現(xiàn)代國際教育背景及澳洲教育國際化現(xiàn)況并冀望透過此報告協(xié)助研發(fā)這項5年國際教育策略發(fā)展(development of a five-year international education strategy)。
該報告指出，澳洲面臨來自美國、英國、加拿大及亞洲區(qū)域國家如中國或區(qū)域中心(regional centres)如香港、新加坡與馬來西亞等的國際高等教育競爭，加以國際學生來澳就讀，造就國際教育所帶來的多項利多。澳洲提供本國學生如於多元文化等課堂中與國際學生交流并開設及修習國際相關課程。這些都突顯出國際教育在澳洲教育上占有重要的地位。
澳洲為全球領先發(fā)展量身訂做2000年海外學生教育服務法(Education Services for Overseas Students Act 2000，ESOS)協(xié)助國際學生，該法涉及國際學生簽證的規(guī)范、維護澳洲國際教育聲譽，提供高品質(zhì)教育服務及維護國際學生的利益。該服務法自設立以來，不斷更新，將於2012年7月1日正式做出最終的更新及審查。
澳洲學生也有擴大學習視野的趨勢。2009年9,968名澳洲高等教育學生至其他國家攻讀學位課程，與英國學生至他國就讀人數(shù)相當，這個數(shù)字甚至高於美國當?shù)貙W生赴他國留學人數(shù)，然而選擇赴亞洲的澳洲學生卻相當少。
國際教育對澳洲經(jīng)濟有著極大的貢獻。根據(jù)澳洲國際教育署2012年5月公告2011年國際教育出口產(chǎn)值為157億澳元)，其國際教育服務仍為澳洲第三大出口貿(mào)易(export income to Australia)。
澳洲國際教育策略發(fā)展初步報告進一步指出，無論目前許多國家面臨經(jīng)濟危機，優(yōu)良高等教育品質(zhì)的需求將不會中斷。依據(jù)經(jīng)濟合作發(fā)展組織(Organization for Economic Co-operation and Development，OCED)於2010年9月的公布，2000年全球210萬名國際學生人數(shù)至2020年將增至410萬至670萬之譜。因此澳洲未來可迎合國際學生人數(shù)增加的需求，并可持續(xù)維持提供優(yōu)良高品質(zhì)的國際教育地位。
資料來源：2012年6月21日Rhodes Scholarships，http://www.rhodeshouse.ox.ac.uk/page/about。
2012年6月21日Fulbright Scholarships，http://www.fulbright.com.au/index.php/about/history。
2012年6月22日International Education Advisory Council，www.aei.gov.au/。
2012年5月Export Income to Australia from International Education Activity in 2011，http://www.aei.gov.au/research/Research-Snapshots/Pages/default.aspx。
(駐澳大利亞代表處文化組匯編)
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)
澳洲政府為協(xié)助國際教育機構(如大學校院等)的永續(xù)性及教育品質(zhì)發(fā)展，特別規(guī)劃發(fā)展5年國家政策，進而於2011年10月14日設立國際教育諮詢委員會(International Education Advisory Council)，負責提供諮商意見，同時由澳洲聯(lián)邦政府產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、科學、研究及高等教育部(Department of Industry, Innovation, Science, Research and Tertiary Education)的澳洲國際教育署(Australia Education International)支援該會。
該諮詢委員會於2012年4月公布一項澳洲國際教育策略發(fā)展初步討論報告(Discussion Paper for the Development of an International Education Strategy for Australia)，概述現(xiàn)代國際教育背景及澳洲教育國際化現(xiàn)況并冀望透過此報告協(xié)助研發(fā)這項5年國際教育策略發(fā)展(development of a five-year international education strategy)。
該報告指出，澳洲面臨來自美國、英國、加拿大及亞洲區(qū)域國家如中國或區(qū)域中心(regional centres)如香港、新加坡與馬來西亞等的國際高等教育競爭，加以國際學生來澳就讀，造就國際教育所帶來的多項利多。澳洲提供本國學生如於多元文化等課堂中與國際學生交流并開設及修習國際相關課程。這些都突顯出國際教育在澳洲教育上占有重要的地位。
澳洲為全球領先發(fā)展量身訂做2000年海外學生教育服務法(Education Services for Overseas Students Act 2000，ESOS)協(xié)助國際學生，該法涉及國際學生簽證的規(guī)范、維護澳洲國際教育聲譽，提供高品質(zhì)教育服務及維護國際學生的利益。該服務法自設立以來，不斷更新，將於2012年7月1日正式做出最終的更新及審查。
澳洲學生也有擴大學習視野的趨勢。2009年9,968名澳洲高等教育學生至其他國家攻讀學位課程，與英國學生至他國就讀人數(shù)相當，這個數(shù)字甚至高於美國當?shù)貙W生赴他國留學人數(shù)，然而選擇赴亞洲的澳洲學生卻相當少。
國際教育對澳洲經(jīng)濟有著極大的貢獻。根據(jù)澳洲國際教育署2012年5月公告2011年國際教育出口產(chǎn)值為157億澳元)，其國際教育服務仍為澳洲第三大出口貿(mào)易(export income to Australia)。
澳洲國際教育策略發(fā)展初步報告進一步指出，無論目前許多國家面臨經(jīng)濟危機，優(yōu)良高等教育品質(zhì)的需求將不會中斷。依據(jù)經(jīng)濟合作發(fā)展組織(Organization for Economic Co-operation and Development，OCED)於2010年9月的公布，2000年全球210萬名國際學生人數(shù)至2020年將增至410萬至670萬之譜。因此澳洲未來可迎合國際學生人數(shù)增加的需求，并可持續(xù)維持提供優(yōu)良高品質(zhì)的國際教育地位。
資料來源：2012年6月21日Rhodes Scholarships，http://www.rhodeshouse.ox.ac.uk/page/about。
2012年6月21日Fulbright Scholarships，http://www.fulbright.com.au/index.php/about/history。
2012年6月22日International Education Advisory Council，www.aei.gov.au/。
2012年5月Export Income to Australia from International Education Activity in 2011，http://www.aei.gov.au/research/Research-Snapshots/Pages/default.aspx。
(駐澳大利亞代表處文化組匯編)
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)