2013中考語文:《在山的那邊》備考要點(diǎn)

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    七年級(jí)上冊(cè)每課要點(diǎn)--1在山的那邊
    之一
    一、詞語積累
    癡想:不能實(shí)現(xiàn)的癡心想法。
    信念:自己認(rèn)為可以確信的看法。
    失望:①感到?jīng)]有希望,失去信心;希望落了空。②因?yàn)橄M磳?shí)現(xiàn)而不愉快。文中是指自己的希望落了空。
    誘惑:①使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。②吸引、招引。文中的意思是指山在吸引著我。
    依然:依舊。
    喧騰:喧鬧沸騰。文中指大海的洶涌澎湃。
    二、需掌握的字的讀音
    癡想(chī) 凝成(níng) 喧騰(xuān)
    誘惑(yòu) 一瞬間(shùn) 隱秘(mì)
    三、辨析形似字的字音和字形
    四、辨析近義詞
    癡想 幻想
    這兩個(gè)詞都可作名詞或動(dòng)詞,都指非現(xiàn)實(shí)的想法。但詞義有所不同。
    癡想:著重點(diǎn)在“癡心”,一方面說明這種想法實(shí)現(xiàn)的可能性不大,另一方面表現(xiàn)一種“癡癡的”情態(tài)。如“我常伏在窗口癡想”。
    幻想:著重點(diǎn)在“以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)”,其想法通過努力有實(shí)現(xiàn)的可能性。如“給我的幻想打了一個(gè)零分”。
    五、作者簡(jiǎn)介
    王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年考入武漢大學(xué)中文系,1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽師專任教。1985年調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作,1990年離開。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó),在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)上作。出版的詩集有《紀(jì)念》(1985年)、《游動(dòng)懸崖》(1997年)等。
    六、文章主旨
    這首詩表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。詩人以群山和大海為意象,用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的,但是,只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想境界終將實(shí)現(xiàn)。不要企望一蹴而就,不要因?yàn)槎啻螉^斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣。
    七、文章思路
    全詩自然分成兩個(gè)部分。
    第一部分從童年的一次生活經(jīng)歷說起,這一部分又可以分為三層:
    第一層(“小時(shí)候”到“山那邊是海嗎”),寫自己神往山那邊的新天地,媽媽的指點(diǎn)喚起“我”的想望。
    第二層(“于是”到“打了一個(gè)零分”),寫自己以為一座山的那邊就是海,爬過了那座山,望見的依然是山,于是大失所望。
    第三層(最后一句),寫自己童年時(shí)的疑惑:既然山的那邊沒有海,那么海在哪里呢?并以此句引出詩歌第二部分的內(nèi)容。
    第二部分揭示了詩歌的象征意義,這一部分可以分為兩層,詩中已經(jīng)自然分層。
    第一層,承接第一部分結(jié)尾的疑問,寫詩人長(zhǎng)大后終于領(lǐng)悟了媽媽所說的海是信念凝成的理想之海的意思。
    第二層,作者以“山”和“海”為喻,形象地寫出了自己怎樣憑著堅(jiān)定的信念,越過一座座人生之“山”,朝著理想的“?!眾^進(jìn),從而表達(dá)了這樣一個(gè)哲理:理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬苦的,但只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想總會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
    八、象征手法的運(yùn)用
    這首詩運(yùn)用了象征手法,理解時(shí)要弄清詩中形象的象征意義,關(guān)鍵是“?!迸c“山”,特別是“無數(shù)座山”的象征意義?!昂!保笳髦硐氲木辰?“山”,象征著實(shí)現(xiàn)理想途中的困難?!爸刂氐纳健?,說明人們起初對(duì)實(shí)現(xiàn)理想境界的長(zhǎng)期性和艱巨性往往估計(jì)不足,一旦達(dá)不到預(yù)期目的,就大失所望,待到認(rèn)識(shí)不斷深化了,才能對(duì)長(zhǎng)期性和艱巨性有比較充分的認(rèn)識(shí)。全詩意象壯闊,意蘊(yùn)豐富,詩意在跌宕中推進(jìn),感情也波瀾起伏,給人以深刻的啟迪。
    九、課后習(xí)題答案
    (一)海,是理想境界;山,是重重艱難險(xiǎn)阻。全詩表達(dá)了這樣的思想感情:要到達(dá)理想境界,是要?dú)v盡千辛萬苦的,惟有不怕困難、百折不撓,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。
    (二)1.“癡想”原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達(dá)到了癡迷的程度。表達(dá)了“我”從小就不愿困居于狹小的天地,而要追求新的天地的理想。
    2.“鐵青著臉”,是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺?!拔摇北鞠M匆姶蠛?,結(jié)果望見的依然是山,大失所望,沮喪極了,好像山在那里責(zé)備“我”癡心妄想,臉色鐵青。
    3.因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝姶蠛?,所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
    4.“枯干”形容對(duì)理想的渴望。
    (三)本題是結(jié)合課文的練筆?!疤崾尽北砻鳌按蠛!辈灰欢ㄏ笳骼硐?,這樣就拓寬了思路,最容易寫的還是第一次到海濱旅游,可以寫對(duì)大海的向往,到海濱終于見到大海的心情,寫大海無比壯闊的美,等等。
    之二
    《在山的那邊》
    1. 字音:
    伏(fú) 癡想(chī) 隱秘(yǐnmì) 凝成(níng) 誘惑(yòuhuò)
    喧騰(xuānténg) 漫濕(mànshī) 一瞬間(shùn) 鐵青(tiěqīng)
    秘魯(bì)
    隱秘:隱蔽,不外露。
    耽于:沉迷。
    2. 整體感知:
    標(biāo)題為“在山的那邊”,那么,山的那邊究竟是什么呢?
    ?!笆怯眯拍钅傻暮!薄ⅰ叭碌氖澜纭?。
    3. 品味詩歌:
    (1)“小時(shí)候,我常伏在窗口癡想:山那邊是什么呢?”一句話寫出了小時(shí)候的“我”具有怎樣的特點(diǎn)?為什么會(huì)這樣想?
    “?!北憩F(xiàn)“我”的一種渴望的心情。“癡想”:癡迷的程度。“我”想著要出去看看外面新的世界。可見“我”從小就是一個(gè)不安于狹小天地,追求新的天地的人。
    (提示:神態(tài)描寫——體現(xiàn)了“我”對(duì)生活充滿好奇的心理,對(duì)未來世界的向往。)
    (2)為什么說是“隱秘的想望”?
    “隱秘”是因?yàn)樽约旱南敕ú]有告訴大人。
    (3)是誰啟發(fā)了“我”的心中的愿望?
    媽媽指點(diǎn)了理想,啟迪喚醒了“我”的向往。
    (4)山的那邊是海,但詩里山的那一邊還是一座山,有無數(shù)這樣的山,我們應(yīng)該怎樣去理解呢?(作者爬山容易嗎?為什么?)
    作者年紀(jì)小,爬山艱難?!吧降哪且贿呥€是一座山,有無數(shù)這樣的山”暗指:理想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷千辛萬苦。
    (5)“鐵青”著臉。
    “擬人”的修辭手法,山是青色的。與人物的心情有關(guān)。鐵青色的臉通常是在人比較失望,沮喪甚至是憤怒的時(shí)候。“我”原本滿懷期待,爬過山就可以看到大海了,沒有想到看到的還是山,心情自是不佳。
    (6)“一顆從小飄來的種子,卻在我的心中扎下了深根”句中“種子”指什么?能“飄來”的東西應(yīng)是輕的,為什么能扎下深根?
    比喻的是信念,是媽媽給“我”的信念。
    (提示:“種子”比喻媽媽給“我”的信念?!帮h來”寫出童年的“我”對(duì)人生的哲理似懂非懂的神態(tài)。但隨著歲月的流逝,“我”對(duì)人生的感悟越來越深,所以說“在我的心中扎下了深根”。)
    (7)為什么作者在一次次的失敗,一次次的挫折中,仍然可以重新振作起來?
    誘惑:總以為爬上山頂就可以見到大海。作者有堅(jiān)定的信念——理想是終究可以實(shí)現(xiàn)的。
    (8)“在不停地翻過無數(shù)座山后……在一瞬間照亮你的眼睛”這節(jié)詩的含義?
    通往理想的道路不是平坦的、一帆風(fēng)順的,在前進(jìn)的路上會(huì)遇到很多困難,但只要有堅(jiān)定的信念,不向困難低頭和彎腰,最終必將戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,譜寫出燦爛的人生來。
    (9)關(guān)于“山”與“海”。
    山:(實(shí)際生活世界)封閉、灰暗、壓抑——人生道路上的種種困難;
    海:(想象性的世界)開闊,光亮,自由——人生中的理想與希望。
    小結(jié):要翻過山,見到大海,必須百折不撓,堅(jiān)持奮斗。在今后的人生之路上,讓我們永遠(yuǎn)牢記,心中要有個(gè)“海”,為了這個(gè)“?!保瑥默F(xiàn)在開始,就要努力翻過一座座山。
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