第一種是護(hù)照，沒有它，你根本無法在國外生存，這是眾所周知的事。
第二種，就是我們的民族特性，那些把你和其他民族的人區(qū)分開來的、能讓你在一群外國人中與眾不同甚至是脫穎而出的東西——中國特色。
但是，大部分的人在準(zhǔn)備出國時，考慮的往往是如何提高英語水平、怎么準(zhǔn)備語言考試、什么時候進(jìn)行申請、什么時候辦護(hù)照……而忽略掉那個對他們來說最為重要的中國的傳統(tǒng)文化——第二種“身份證”。
中國傳統(tǒng)文化對留學(xué)生很重要
某高中校長在提及國際化人才的時候說過：中國學(xué)生要出去，保持國際化競爭力，首先得差異化，也就是說他要跟別人不一樣，跟美國學(xué)生不一樣，跟加拿大學(xué)生不一樣，跟歐洲學(xué)生不一樣，因?yàn)樗且粋€中國人。如果一個中國學(xué)生只會英語，把中文放下了，把中國文化放下了，那么這個學(xué)生不會成為一個真正的國際化人才。很多留學(xué)生出國后就會發(fā)現(xiàn)，外國人很喜歡中國的文化。書法、中藥、文學(xué)、戲曲、功夫、美食等，這些都是他們喜歡討論的話題。但是，對于這些能吸引別人、讓自己顯得特別的東西，很多留學(xué)生壓根就不了解。那他們知道什么？知道英語、托福、SAT，也許還了解一些西方國家的文化傳統(tǒng)。但是這些能吸引別人嗎？顯然不能，因?yàn)閷τ谶@些東西，別人了解的更多、更深。“對于自己國家的東西不了解、對于別國的東西了解得少”，這就是拋棄中國傳統(tǒng)文化之后，中國留學(xué)生面臨的窘境。他們就像浮萍，沒有自己的定位，沒有自己的特色，當(dāng)然也不會得到別人的關(guān)注，成為一個毫無個性和內(nèi)涵的平庸之輩。
如何辦好你的留學(xué)“身份證”？
既然中國傳統(tǒng)文化對于留學(xué)生們就如身份證一般重要，那么，學(xué)生在出國前應(yīng)該如何做才能辦好這張“身份證”呢？
學(xué)校可以做的有很多。某高中就十分注重培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)校專門開設(shè)國學(xué)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國的歷史、文化、政治傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。學(xué)校還特地騰出一塊地供學(xué)生種植中草藥，建成了獨(dú)具特色的“百草園”。學(xué)生們還利用假期，舉辦各種推廣中國傳統(tǒng)文化的活動，比如寒假時愛心社的同學(xué)就向全國的中學(xué)生發(fā)出了“中國元素保護(hù)聯(lián)盟”的倡議，鼓勵和號召中學(xué)生利用假期，通過自己的實(shí)際行動了解中國的傳統(tǒng)元素和文化，加深對祖國文化的情感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)……
總之，有了學(xué)校的重視，家長的支持，有了學(xué)生的積極參與，這張留學(xué)“身份證”才能分量更重，更有價值。
第二種，就是我們的民族特性，那些把你和其他民族的人區(qū)分開來的、能讓你在一群外國人中與眾不同甚至是脫穎而出的東西——中國特色。
但是，大部分的人在準(zhǔn)備出國時，考慮的往往是如何提高英語水平、怎么準(zhǔn)備語言考試、什么時候進(jìn)行申請、什么時候辦護(hù)照……而忽略掉那個對他們來說最為重要的中國的傳統(tǒng)文化——第二種“身份證”。
中國傳統(tǒng)文化對留學(xué)生很重要
某高中校長在提及國際化人才的時候說過：中國學(xué)生要出去，保持國際化競爭力，首先得差異化，也就是說他要跟別人不一樣，跟美國學(xué)生不一樣，跟加拿大學(xué)生不一樣，跟歐洲學(xué)生不一樣，因?yàn)樗且粋€中國人。如果一個中國學(xué)生只會英語，把中文放下了，把中國文化放下了，那么這個學(xué)生不會成為一個真正的國際化人才。很多留學(xué)生出國后就會發(fā)現(xiàn)，外國人很喜歡中國的文化。書法、中藥、文學(xué)、戲曲、功夫、美食等，這些都是他們喜歡討論的話題。但是，對于這些能吸引別人、讓自己顯得特別的東西，很多留學(xué)生壓根就不了解。那他們知道什么？知道英語、托福、SAT，也許還了解一些西方國家的文化傳統(tǒng)。但是這些能吸引別人嗎？顯然不能，因?yàn)閷τ谶@些東西，別人了解的更多、更深。“對于自己國家的東西不了解、對于別國的東西了解得少”，這就是拋棄中國傳統(tǒng)文化之后，中國留學(xué)生面臨的窘境。他們就像浮萍，沒有自己的定位，沒有自己的特色，當(dāng)然也不會得到別人的關(guān)注，成為一個毫無個性和內(nèi)涵的平庸之輩。
如何辦好你的留學(xué)“身份證”？
既然中國傳統(tǒng)文化對于留學(xué)生們就如身份證一般重要，那么，學(xué)生在出國前應(yīng)該如何做才能辦好這張“身份證”呢？
學(xué)校可以做的有很多。某高中就十分注重培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)校專門開設(shè)國學(xué)課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國的歷史、文化、政治傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。學(xué)校還特地騰出一塊地供學(xué)生種植中草藥，建成了獨(dú)具特色的“百草園”。學(xué)生們還利用假期，舉辦各種推廣中國傳統(tǒng)文化的活動，比如寒假時愛心社的同學(xué)就向全國的中學(xué)生發(fā)出了“中國元素保護(hù)聯(lián)盟”的倡議，鼓勵和號召中學(xué)生利用假期，通過自己的實(shí)際行動了解中國的傳統(tǒng)元素和文化，加深對祖國文化的情感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)……
總之，有了學(xué)校的重視，家長的支持，有了學(xué)生的積極參與，這張留學(xué)“身份證”才能分量更重，更有價值。