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“補(bǔ)習(xí)”對(duì)提高考試分?jǐn)?shù)也許有用，但對(duì)學(xué)生真實(shí)能力卻恐怕無甚幫助。
昨天談到在赴美的飛機(jī)上遇到一個(gè)游學(xué)團(tuán)，主辦的機(jī)構(gòu)正是內(nèi)地一所著名的補(bǔ)習(xí)社。
這所補(bǔ)習(xí)社多年前已聞大名，其業(yè)務(wù)主要是培訓(xùn)學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)考美國的公開試，如GRE、TOEFL、SAT等等。近年其業(yè)務(wù)多元化，除了在北美洲開分社外，還搞游學(xué)團(tuán)，當(dāng)然也出版了不少學(xué)生可用以惡補(bǔ)的天書。
赴美升學(xué)試準(zhǔn)確貼士
我在深圳的書城翻過這些天書。眾所周知，美國升學(xué)公開試中的數(shù)學(xué)試題容易得很，但對(duì)母語非英語的亞洲人來說，英文試的生字卻是極大的挑戰(zhàn)。此補(bǔ)習(xí)社于是出版了一套套鍛煉生字記憶的書，若背熟了“紅寶書”覺得不夠的話，尚可再背“黃寶書”、“藍(lán)寶書”等等。把這些書都讀了，幾乎等于把字典都熟讀了。
讀了這些“寶書”或參加過其補(bǔ)習(xí)課程后，分?jǐn)?shù)會(huì)否提高？機(jī)會(huì)很大。美國人考GRE英文科，能得到滿分800的，必為異人。反觀中國赴美的留學(xué)生，考得800分的多如過江之鯽，相信都是拜這補(bǔ)習(xí)社之賜。不過，美國的大學(xué)早已發(fā)現(xiàn)，這批英文滿分的學(xué)生，英文的真實(shí)能力其實(shí)不怎么樣！
這補(bǔ)習(xí)社的“貼士”為何如此準(zhǔn)確？江湖傳聞，它派了大批人員去參加這些公開試，用漁翁撒網(wǎng)的方法把考試中的多項(xiàng)選擇題目硬記下來，再納入補(bǔ)習(xí)社的試題數(shù)據(jù)庫中，供學(xué)生練習(xí)。日久有功，其對(duì)試題掌握的全面性，可能當(dāng)世無人能及。
合法作弊?分?jǐn)?shù)滿“噪音”
美國主辦這些考試的機(jī)構(gòu)ETS有見及此，幾年前已作響應(yīng)，除了通知各大學(xué)取錄新生的負(fù)責(zé)人要其警惕外，還在東亞地區(qū)不再容許學(xué)生到指定的地點(diǎn)用電腦應(yīng)試，只設(shè)立筆試。用電腦考試，學(xué)生可在任何時(shí)間應(yīng)考，最多每月考一次，對(duì)收集試題，十分容易，筆試則一年才有兩次，時(shí)間且十分不方便。電腦應(yīng)試的方法在東亞地區(qū)取消后，殃及池魚，我有一位內(nèi)地學(xué)生，為了要如期考試，竟要跑到尼泊爾去考電腦試。
此類補(bǔ)習(xí)社，嚴(yán)格來說是合法的作弊。它增加了評(píng)估學(xué)生真正能力的困難，分?jǐn)?shù)當(dāng)中充滿“噪音”。中國發(fā)明了科舉制度，亦是考試制度的發(fā)源地，考試作弊的技術(shù)，自古以來早已修煉得爐火純青，外國人如何是對(duì)手？
香港是中國人的社會(huì)，補(bǔ)習(xí)社一樣風(fēng)行。年前我有學(xué)生做過關(guān)于補(bǔ)習(xí)社的行業(yè)分析，得知這是每年幾億元的生意，中六、中七學(xué)生有七成人都有參加補(bǔ)習(xí)社。這些“補(bǔ)習(xí)”，對(duì)提高考試分?jǐn)?shù)也許有用，但對(duì)學(xué)生的真實(shí)能力卻恐怕無甚幫助。我的學(xué)生所做的研究中，其中一項(xiàng)便是比較有參加過經(jīng)濟(jì)科補(bǔ)習(xí)及沒有參加過的，在大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)科時(shí)，成績并無不同。
“補(bǔ)習(xí)”對(duì)提高考試分?jǐn)?shù)也許有用，但對(duì)學(xué)生真實(shí)能力卻恐怕無甚幫助。
昨天談到在赴美的飛機(jī)上遇到一個(gè)游學(xué)團(tuán)，主辦的機(jī)構(gòu)正是內(nèi)地一所著名的補(bǔ)習(xí)社。
這所補(bǔ)習(xí)社多年前已聞大名，其業(yè)務(wù)主要是培訓(xùn)學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)考美國的公開試，如GRE、TOEFL、SAT等等。近年其業(yè)務(wù)多元化，除了在北美洲開分社外，還搞游學(xué)團(tuán)，當(dāng)然也出版了不少學(xué)生可用以惡補(bǔ)的天書。
赴美升學(xué)試準(zhǔn)確貼士
我在深圳的書城翻過這些天書。眾所周知，美國升學(xué)公開試中的數(shù)學(xué)試題容易得很，但對(duì)母語非英語的亞洲人來說，英文試的生字卻是極大的挑戰(zhàn)。此補(bǔ)習(xí)社于是出版了一套套鍛煉生字記憶的書，若背熟了“紅寶書”覺得不夠的話，尚可再背“黃寶書”、“藍(lán)寶書”等等。把這些書都讀了，幾乎等于把字典都熟讀了。
讀了這些“寶書”或參加過其補(bǔ)習(xí)課程后，分?jǐn)?shù)會(huì)否提高？機(jī)會(huì)很大。美國人考GRE英文科，能得到滿分800的，必為異人。反觀中國赴美的留學(xué)生，考得800分的多如過江之鯽，相信都是拜這補(bǔ)習(xí)社之賜。不過，美國的大學(xué)早已發(fā)現(xiàn)，這批英文滿分的學(xué)生，英文的真實(shí)能力其實(shí)不怎么樣！
這補(bǔ)習(xí)社的“貼士”為何如此準(zhǔn)確？江湖傳聞，它派了大批人員去參加這些公開試，用漁翁撒網(wǎng)的方法把考試中的多項(xiàng)選擇題目硬記下來，再納入補(bǔ)習(xí)社的試題數(shù)據(jù)庫中，供學(xué)生練習(xí)。日久有功，其對(duì)試題掌握的全面性，可能當(dāng)世無人能及。
合法作弊?分?jǐn)?shù)滿“噪音”
美國主辦這些考試的機(jī)構(gòu)ETS有見及此，幾年前已作響應(yīng)，除了通知各大學(xué)取錄新生的負(fù)責(zé)人要其警惕外，還在東亞地區(qū)不再容許學(xué)生到指定的地點(diǎn)用電腦應(yīng)試，只設(shè)立筆試。用電腦考試，學(xué)生可在任何時(shí)間應(yīng)考，最多每月考一次，對(duì)收集試題，十分容易，筆試則一年才有兩次，時(shí)間且十分不方便。電腦應(yīng)試的方法在東亞地區(qū)取消后，殃及池魚，我有一位內(nèi)地學(xué)生，為了要如期考試，竟要跑到尼泊爾去考電腦試。
此類補(bǔ)習(xí)社，嚴(yán)格來說是合法的作弊。它增加了評(píng)估學(xué)生真正能力的困難，分?jǐn)?shù)當(dāng)中充滿“噪音”。中國發(fā)明了科舉制度，亦是考試制度的發(fā)源地，考試作弊的技術(shù)，自古以來早已修煉得爐火純青，外國人如何是對(duì)手？
香港是中國人的社會(huì)，補(bǔ)習(xí)社一樣風(fēng)行。年前我有學(xué)生做過關(guān)于補(bǔ)習(xí)社的行業(yè)分析，得知這是每年幾億元的生意，中六、中七學(xué)生有七成人都有參加補(bǔ)習(xí)社。這些“補(bǔ)習(xí)”，對(duì)提高考試分?jǐn)?shù)也許有用，但對(duì)學(xué)生的真實(shí)能力卻恐怕無甚幫助。我的學(xué)生所做的研究中，其中一項(xiàng)便是比較有參加過經(jīng)濟(jì)科補(bǔ)習(xí)及沒有參加過的，在大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)科時(shí)，成績并無不同。