?游子?項目是學(xué)者大衛(wèi)和攝影家杰瑪?shù)目缃绾献鳌?BR>
籌備歷時半年的 ?游子?項目于上周四在謝菲爾德大學(xué)開始其為期兩天的展覽。這個旨在以鏡頭語言記錄生活在謝菲爾德的中國留學(xué)生的項目是學(xué)者大衛(wèi)（David Forrest）和攝影家杰瑪（Gemma Thorpe）的跨界合作。展覽吸引了許多人的參觀，反響強烈。
由謝菲爾德大學(xué)英文學(xué)院專項創(chuàng)意資金支持的?游子?項目通過一系列的圖片、錄音和視頻短片記錄了十幾位中國學(xué)生他們作為謝菲爾德大學(xué)學(xué)生以及謝菲爾德市民的生活。該項目希望以這種新的講述方式來促進大家對中國留學(xué)生群體的認(rèn)識，并探究其在一所國際化大學(xué)和多元城市中所扮演的角色。
主創(chuàng)談游子
展覽以兩位主創(chuàng)人員的介紹開始。學(xué)者大衛(wèi)說；?之前我們印象中的中國，是媒體上那個發(fā)展迅速的經(jīng)濟大國。但我們關(guān)注的故事，是某個人、小個體的故事，它更真實、可感。 我們關(guān)注于這些生活在謝菲爾德的中國留學(xué)生他們的興趣愛好、什么對于他們來說什么是最重要的。這些可能會挑戰(zhàn)我們之前的一些偏見。而作為一個研究講述方法的學(xué)者，我認(rèn)為這種人的故事和分享是非常有力量的。我們希望通過這個項目幫助大家尋求新的答案。?
負(fù)責(zé)與中國學(xué)生接觸、拍照、交流的杰瑪是個自由職業(yè)攝影家。她提到了她是如何參與到這個項目中來的：?我曾在中國居住過兩年，當(dāng)我2009年回到謝菲爾德，突然多了很多講普通話的中國學(xué)生，再次聽到這些我已經(jīng)有點熟悉的語言感覺特別有趣。?
她表示有機會能夠跟大衛(wèi)一起合作做和中國學(xué)生有關(guān)的項目，非常高興：?當(dāng)我發(fā)出征集學(xué)生合作的邀請之后，收到了非常多的回應(yīng)，我覺得他們非常希望和我分享他們的生活，也希望他們的故事得到傾聽。?
隨后她也為在場的幾十位觀眾，介紹了?游子?名字的由來——中國古詩《游子吟》，并播放了一段中國學(xué)生誦讀《游子吟》的音頻。
五段故事，一個群體
展覽吸引了許多人的參觀，反響強烈。
在這半年與中國學(xué)生的接觸中，杰瑪特別關(guān)注了五名學(xué)生的生活，并制作了2-5分鐘不等的短片，并在展覽首映播放。隨后片中的主人公上臺，臺下觀眾對他們進行提問。
五個主人公之一的廖偉杰是謝菲爾德大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生，這也是他第一次看這部關(guān)于他在謝菲爾德生活的短片：?以別人的角度看自己在謝菲爾德的生活，我覺得非常有趣。也看的出來杰瑪編輯上非常用心。是我在這里生活的一個回顧吧。?
他說五個短篇照顧了五種不同的生活，有像我一樣比較喜歡社交的、有關(guān)注信仰基督教的中國學(xué)生的、有比較關(guān)注學(xué)習(xí)的、有喜歡打游戲的、有多跑社會實踐的。算是很真實的體現(xiàn)了中國留學(xué)生的生活。
另一個主人公Gina片中，有一個片段是她在用武漢話給奶奶打電話，一席話引起了臺下觀眾會心的大笑：?怎么最近沒怎么聯(lián)系啊，因為我要最近要寫4萬字的論文，寫不完畢不了業(yè)。?
她說第一次將自己的照片影音在這么多人面前播放，有點尷尬。?但我真的感動，覺得她很用心，很感激她把我這十個月的生活給記錄了下來，這是我自己完全沒有辦法做的。也讓我懷念起我剛來謝菲爾德的時候。?
Gina的短片中記錄了她一個人去超市買菜、做飯、圖書館看書的生活軌跡。?這一年在外留學(xué)的生活，讓我知道把我隨便仍在任何一個環(huán)境，不認(rèn)識任何人，不會說當(dāng)?shù)卣Z言，我也能獨立生存，照顧好自己，這比你學(xué)習(xí)到什么理論或什么語言，更重要。?
五部短片中唯一一個出現(xiàn)了有兩個人自述的聲音的是王青青和道格拉斯（Douglas Higgins）的故事。今年97歲的道格拉斯一直在謝菲爾德一個中國的基督教會布道，13年前他的中文翻譯說她有個親戚要來，不知道能在哪借住一段時間。從那之后，先后有14個中國學(xué)生住在他那。
王青青是目前住在道格拉斯房子的中國學(xué)生。
王青青是目前住在道格拉斯房子的中國學(xué)生，在Q&A問答中，王青青提到她剛來謝菲爾德，別人聽不懂她的英文，后來提到了道格拉斯對她的照顧和幫她練習(xí)英語，她一度哽咽。
來看展覽的學(xué)生陳巖對BBC英倫網(wǎng)說：?道格拉斯大爺?shù)墓适掠蟹N平淡引人的東西。14年來將房子租給中國留學(xué)生，沒離開謝菲爾德卻交了遍布全中國的朋友。?
學(xué)者大衛(wèi)的工作才剛剛開始
兩天的展覽結(jié)束并不代表這個為期半年的項目的結(jié)束。對于學(xué)者大衛(wèi)來說，他的新的工作才剛剛開始：?作為一個研究人員，我的興趣和工作是研究杰瑪用視覺影像操作的過程，并分析這種?講述?的方式。這關(guān)乎?媒介?的使用和特定媒介所能表達的效用，怎樣的方式是強調(diào)了還是削弱了講述者的表達，這都是我們討論的內(nèi)容。?
大衛(wèi)說目前為止的發(fā)現(xiàn)中，很重要的的一點，是驗證了其項目開始時的想象：就是大家都有講述和分享的欲望。而通過這種分享，促進了大家的相互了解。
大衛(wèi)說這些影像也挑戰(zhàn)了關(guān)于?講述會減損真實?的說法：?因為我們的視頻記錄和照片降低了這種可能性。而我們材料的選擇重點是一個人的日常生活，雖對某些人來說看似冒犯個人的隱私，但這種記錄更有真實感。?
學(xué)校：提高學(xué)生服務(wù)的重要素材
許多謝菲爾德大學(xué)的老師及學(xué)生服務(wù)的工作人員也來到展覽，并在展覽后與紀(jì)錄片中的中國學(xué)生開展了更多的交流。
從學(xué)校方面，這些材料都能幫助更好的認(rèn)識中國學(xué)生所需，以提高學(xué)校對中國留學(xué)生群體的認(rèn)識以改進有關(guān)服務(wù)。
蒂姆（Tim Cooper）是謝菲爾德大學(xué)國際學(xué)生服務(wù)中心負(fù)責(zé)中國事務(wù)的工作人員， 他在參觀完展覽后對記者表示：?我覺得他們講述的方式非常聰明，使得我們能在情感上引起共鳴，而我深信當(dāng)不同文化背景的人能夠在情感上互相理解和認(rèn)同，會很好的推動更多的交流和共識。?
他說這個項目的最大意義是開啟了不同文化背景學(xué)生間對話的第一步：?因為我的工作是增進國際學(xué)生和本地學(xué)生交流的，許多人反映不知如何走出第一步。而因為這個項目，許多中國學(xué)生跟我們分享了他們的故事，這對于這些不同國家間學(xué)生互相融入對方的生活非常有幫助。而且不僅通過這種有組織的活動，更多更重要的是日常生活。?
大衛(wèi)也表示，如果片中的中國學(xué)生同意，他和學(xué)校會探討如何積極的使用這些資源，幫助其他中國學(xué)生更好地認(rèn)識謝菲爾德：?如果能夠減少大家對來到一個新環(huán)境的害怕和陌生感，或是通過分享這些經(jīng)驗和生活給更多學(xué)生以借鑒和啟示，這是最好不過的。?
感謝您閱讀《"游子"展覽：謝大中國學(xué)生寫實》，文章來源于BBC.