新加坡科技學院(Singapore Institute of Technology，簡稱SIT)在征詢了業(yè)者的建議后，也將推出全新的新加坡求職課程，讓學生掌握日后踏入職場時所需具備的各種技能。不少新加坡科技學院課程請來業(yè)界人士親自給學生授課，確保學生掌握的是職場上所需的實際技能。學生可選擇他們感興趣的單元就讀，最終將反映在他們的課外活動與獲獎記錄中。新加坡科技學院打從創(chuàng)校第一天，已經(jīng)做好成為大學的準備。除了獲得海外大學頒發(fā)的文憑和成績單，學生今后也將獲得印有學院標志的畢業(yè)證書和一份課外活動與獲獎記錄。
成立三年的新加坡科技學院昨早迎來第三屆學生，學生人數(shù)從前年的1000人增加至1300人，并預(yù)計在2015年將每年收生人數(shù)增至2000人。校長陳振忠在致詞時鼓勵學生抽出時間參與課外和社區(qū)活動，自我增值，因為在雇主眼中，這些都將成為他們與其他畢業(yè)生不同的特質(zhì)，是他們的優(yōu)勢。致詞結(jié)束之前，他針對學院成為第五所大學的可能性表示，無論學院是否將成為第五所大學，他們都具備了一所大學所需的“材料”。
他之后受訪時解釋，科技學院不僅與海外著名大學合作，也建設(shè)了大學所需的硬件設(shè)施，包括職業(yè)規(guī)劃處和學生事務(wù)處等。他說：“打從我們第一天創(chuàng)校，就已做好成為一所大學的準備，也認為實用性的應(yīng)用大學模式是市場所需要的。當年南洋理工學院花了10年的時間正式成為大學，我們現(xiàn)在才剛過三年......什么時候能成為大學，是時間的問題。”
顯然，新加坡科技學院成為大學的條件已成熟。李顯龍總理在昨晚的群眾大會上宣布，科技學院將成為一所大學。董事會主席伍逸松在致詞時則說，隨著新加坡高等教育學府日漸成熟，擁有一紙大學文憑已不足夠，“雇主要看的，是文憑的素質(zhì)以及是否有企業(yè)所需要的技能。而科技學院自2009年設(shè)立以來，以迅速的步伐前進，海外大學合作伙伴今年增至10個，文憑課程從七個增至24個，從航天工程到學前教育，這些都是優(yōu)質(zhì)大學生短缺的領(lǐng)域。”
正在攻讀紐卡斯爾大學造船工程學榮譽學位的李祥喜(25歲)看重的是新加坡科技學院課程在新加坡求職時有的潛力。他說：“雖然科技學院相對較新，但我深信假以時日它必會受認同，因為學院強調(diào)以工業(yè)實踐為導(dǎo)向的技能，畢業(yè)生會受雇主歡迎，而只要雇主認可，就業(yè)機會高，自然會獲得肯定。”盡管身邊親友不認同，但對于兒子林杰(22歲)選擇理工學院再升科技學院的決定，林瑞和(59歲，裝修商人)和陳寶鳳(56歲)卻非常支持。林瑞和說：“學習最重要是能夠掌握一技之長，畢業(yè)后能找到工作，因此強調(diào)實際應(yīng)用的更好，不要‘讀死書’。”
成立三年的新加坡科技學院昨早迎來第三屆學生，學生人數(shù)從前年的1000人增加至1300人，并預(yù)計在2015年將每年收生人數(shù)增至2000人。校長陳振忠在致詞時鼓勵學生抽出時間參與課外和社區(qū)活動，自我增值，因為在雇主眼中，這些都將成為他們與其他畢業(yè)生不同的特質(zhì)，是他們的優(yōu)勢。致詞結(jié)束之前，他針對學院成為第五所大學的可能性表示，無論學院是否將成為第五所大學，他們都具備了一所大學所需的“材料”。
他之后受訪時解釋，科技學院不僅與海外著名大學合作，也建設(shè)了大學所需的硬件設(shè)施，包括職業(yè)規(guī)劃處和學生事務(wù)處等。他說：“打從我們第一天創(chuàng)校，就已做好成為一所大學的準備，也認為實用性的應(yīng)用大學模式是市場所需要的。當年南洋理工學院花了10年的時間正式成為大學，我們現(xiàn)在才剛過三年......什么時候能成為大學，是時間的問題。”
顯然，新加坡科技學院成為大學的條件已成熟。李顯龍總理在昨晚的群眾大會上宣布，科技學院將成為一所大學。董事會主席伍逸松在致詞時則說，隨著新加坡高等教育學府日漸成熟，擁有一紙大學文憑已不足夠，“雇主要看的，是文憑的素質(zhì)以及是否有企業(yè)所需要的技能。而科技學院自2009年設(shè)立以來，以迅速的步伐前進，海外大學合作伙伴今年增至10個，文憑課程從七個增至24個，從航天工程到學前教育，這些都是優(yōu)質(zhì)大學生短缺的領(lǐng)域。”
正在攻讀紐卡斯爾大學造船工程學榮譽學位的李祥喜(25歲)看重的是新加坡科技學院課程在新加坡求職時有的潛力。他說：“雖然科技學院相對較新，但我深信假以時日它必會受認同，因為學院強調(diào)以工業(yè)實踐為導(dǎo)向的技能，畢業(yè)生會受雇主歡迎，而只要雇主認可，就業(yè)機會高，自然會獲得肯定。”盡管身邊親友不認同，但對于兒子林杰(22歲)選擇理工學院再升科技學院的決定，林瑞和(59歲，裝修商人)和陳寶鳳(56歲)卻非常支持。林瑞和說：“學習最重要是能夠掌握一技之長，畢業(yè)后能找到工作，因此強調(diào)實際應(yīng)用的更好，不要‘讀死書’。”