2011年12月06日 07時(shí)52分，《考試查詢網(wǎng):2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧》由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧再次重申：英語(yǔ)絕不是記憶的文科，在答題的角度上，和數(shù)學(xué)一樣，運(yùn)用的是我們的客觀性思維。下文通過(guò)六個(gè)小節(jié)講清楚了：當(dāng)然，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)選擇題答題法則的過(guò)程中，也確實(shí)有不長(zhǎng)腦子的同學(xué)說(shuō)，為什么不告訴他具體的答題方法？針對(duì)同學(xué)們第一懶、第二不愿意總結(jié)歸納的特點(diǎn)，今天我再把英語(yǔ)的閱讀理解答題原則給大家發(fā)布上來(lái)。如果再有人問(wèn)，英語(yǔ)閱讀理解怎么答呀？記住了，我一定不會(huì)告訴你了！
英語(yǔ)閱讀需要學(xué)生具備兩個(gè)條件，第一是能力，第二是思維，那么即使在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只要加大思維比例，就能快速把題做對(duì)。本文教長(zhǎng)，分六個(gè)小節(jié)，因?yàn)橛性S多案例說(shuō)明，篇幅過(guò)長(zhǎng)，所以希望大家耐心看完。不愿意看完的同學(xué)，那就等死吧！看完了，還說(shuō)沒(méi)看懂的同學(xué)，請(qǐng)走到墻前，使勁的撞撞你的腦袋。這么具體的黃金定律還不知道是什么意思，你簡(jiǎn)直是生不如死。好了，仔細(xì)讀，拿題來(lái)練！當(dāng)然這些方法來(lái)自玖久專項(xiàng)英語(yǔ)的其中一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)。希望你們能認(rèn)真學(xué)習(xí)《專項(xiàng)英語(yǔ)》，因?yàn)檫@決定著你高考英語(yǔ)的成績(jī)高低。
閱讀能力不足如何克服1、2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)難句，不做結(jié)構(gòu)分析。長(zhǎng)難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補(bǔ)（不可取，因?yàn)橛锌赡茏x錯(cuò)，并且沒(méi)時(shí)間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語(yǔ)法。 語(yǔ)言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語(yǔ)言特性，才學(xué)語(yǔ)法，因?yàn)檎Z(yǔ)法是屬于語(yǔ)言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級(jí)英語(yǔ)，出于考試角度出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句中的語(yǔ)法認(rèn)識(shí)即可，弄清大意為首要。只有當(dāng)考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點(diǎn)沒(méi)有，我們才做結(jié)構(gòu)分析，大家想想看，高考會(huì)出這樣的考題嗎？只有語(yǔ)文才會(huì)考。因此，大家在最緊要的時(shí)間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。
快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細(xì)節(jié)：以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)都差不多，甚至某些錯(cuò)誤選項(xiàng)和原文的某處細(xì)節(jié)一模一樣，所以做這類題時(shí)細(xì)讀原文毫無(wú)意義。大家記住，在做方向題時(shí)，細(xì)節(jié)性問(wèn)題可以不看。
什么叫不充分？2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧在做任何一件事情的時(shí)候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什么），當(dāng)重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。在考場(chǎng)上找出100%滿足條件是不現(xiàn)實(shí)的，找出必要條件就可，就可節(jié)約大量時(shí)間，并確保準(zhǔn)確率，這就是不充分方式做題。
關(guān)注問(wèn)題所問(wèn)：題問(wèn)什么才找什么，而不是題目中有什么找什么。很多題存在誤導(dǎo)，如題目說(shuō)原文第幾段第幾行說(shuō)道了什么什么，問(wèn)你表達(dá)了什么（或其他問(wèn)題）。很多學(xué)生就在原文那段那行去找，而實(shí)際上題目問(wèn)的是“表達(dá)的是什么”，那么我們就該找這段的前后部分，而不是這段這行說(shuō)的話。這類題通常是誤導(dǎo)學(xué)生為主，通常有明顯的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件或原文位置等，將學(xué)生的視線吸引到那方面去，引導(dǎo)考生主觀猜測(cè)，然后問(wèn)一個(gè)和這方面關(guān)系不是很大的問(wèn)題，以達(dá)到干擾作用。
原文的作用：接受原文時(shí)，只接受字面意思，文章的原文不能告訴我們哪個(gè)答案是對(duì)的，但是能告訴我們那些答案肯定是不對(duì)的。若直接從原文得答案，必須走充分這條路，即要符合原文，又要符合題意。用不充分性思維做題，大家都明白，凡是正確答案，必定和原文有所關(guān)聯(lián)，當(dāng)題目看不懂、文章看不太懂時(shí)，選出有可能和原文沾邊的選項(xiàng)，排除不沾邊的選項(xiàng)。前面說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)選擇題開(kāi)頭就黑體字明碼標(biāo)價(jià)的說(shuō)明，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。因此英語(yǔ)閱讀選項(xiàng)要善于比較。 2、 四個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)誤，但是A選項(xiàng)比其他選項(xiàng)更好些。3、 四個(gè)選項(xiàng)都與原文不完全一致，但是A選項(xiàng)相對(duì)好
2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧按照英語(yǔ)句子的語(yǔ)序：在讀句子的時(shí)候腦中自然會(huì)想到中文，通常翻譯的過(guò)程中，中文和英文的順序并不一樣，在考試時(shí)根本不能翻譯成標(biāo)準(zhǔn)的中文句子，我們根本不是專業(yè)翻譯，所以只能根據(jù)單詞的意思去理解，因此按照英語(yǔ)句子的語(yǔ)序去翻譯是大多數(shù)的的習(xí)慣，翻譯成一篇亂七八糟的譯文即可，這樣不僅快的多，而且有助于考試時(shí)做題。如can I do my homework tonight？翻譯成“能我做我的作業(yè)晚上么？”不必翻譯成“晚上我能做作業(yè)么？”雖然別扭，但是意思大家都懂，且省卻了句子的結(jié)構(gòu)分析，對(duì)于考試?yán)斫鈦?lái)說(shuō)沒(méi)有任何影響，若復(fù)雜句做結(jié)構(gòu)分析翻譯時(shí)，大家反而手忙腳亂，花費(fèi)大量時(shí)間。在翻譯過(guò)程中把認(rèn)識(shí)的英文單詞按照語(yǔ)序報(bào)一遍，就能快速理解了。
2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧再次重申：英語(yǔ)絕不是記憶的文科，在答題的角度上，和數(shù)學(xué)一樣，運(yùn)用的是我們的客觀性思維。下文通過(guò)六個(gè)小節(jié)講清楚了：當(dāng)然，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)選擇題答題法則的過(guò)程中，也確實(shí)有不長(zhǎng)腦子的同學(xué)說(shuō)，為什么不告訴他具體的答題方法？針對(duì)同學(xué)們第一懶、第二不愿意總結(jié)歸納的特點(diǎn)，今天我再把英語(yǔ)的閱讀理解答題原則給大家發(fā)布上來(lái)。如果再有人問(wèn)，英語(yǔ)閱讀理解怎么答呀？記住了，我一定不會(huì)告訴你了！
英語(yǔ)閱讀需要學(xué)生具備兩個(gè)條件，第一是能力，第二是思維，那么即使在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只要加大思維比例，就能快速把題做對(duì)。本文教長(zhǎng)，分六個(gè)小節(jié)，因?yàn)橛性S多案例說(shuō)明，篇幅過(guò)長(zhǎng)，所以希望大家耐心看完。不愿意看完的同學(xué)，那就等死吧！看完了，還說(shuō)沒(méi)看懂的同學(xué)，請(qǐng)走到墻前，使勁的撞撞你的腦袋。這么具體的黃金定律還不知道是什么意思，你簡(jiǎn)直是生不如死。好了，仔細(xì)讀，拿題來(lái)練！當(dāng)然這些方法來(lái)自玖久專項(xiàng)英語(yǔ)的其中一點(diǎn)點(diǎn)常識(shí)。希望你們能認(rèn)真學(xué)習(xí)《專項(xiàng)英語(yǔ)》，因?yàn)檫@決定著你高考英語(yǔ)的成績(jī)高低。
閱讀能力不足如何克服1、2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)難句，不做結(jié)構(gòu)分析。長(zhǎng)難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補(bǔ)（不可取，因?yàn)橛锌赡茏x錯(cuò)，并且沒(méi)時(shí)間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語(yǔ)法。 語(yǔ)言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語(yǔ)言特性，才學(xué)語(yǔ)法，因?yàn)檎Z(yǔ)法是屬于語(yǔ)言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級(jí)英語(yǔ)，出于考試角度出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句中的語(yǔ)法認(rèn)識(shí)即可，弄清大意為首要。只有當(dāng)考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點(diǎn)沒(méi)有，我們才做結(jié)構(gòu)分析，大家想想看，高考會(huì)出這樣的考題嗎？只有語(yǔ)文才會(huì)考。因此，大家在最緊要的時(shí)間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。
快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細(xì)節(jié)：以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)都差不多，甚至某些錯(cuò)誤選項(xiàng)和原文的某處細(xì)節(jié)一模一樣，所以做這類題時(shí)細(xì)讀原文毫無(wú)意義。大家記住，在做方向題時(shí)，細(xì)節(jié)性問(wèn)題可以不看。
什么叫不充分？2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧在做任何一件事情的時(shí)候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什么），當(dāng)重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。在考場(chǎng)上找出100%滿足條件是不現(xiàn)實(shí)的，找出必要條件就可，就可節(jié)約大量時(shí)間，并確保準(zhǔn)確率，這就是不充分方式做題。
關(guān)注問(wèn)題所問(wèn)：題問(wèn)什么才找什么，而不是題目中有什么找什么。很多題存在誤導(dǎo)，如題目說(shuō)原文第幾段第幾行說(shuō)道了什么什么，問(wèn)你表達(dá)了什么（或其他問(wèn)題）。很多學(xué)生就在原文那段那行去找，而實(shí)際上題目問(wèn)的是“表達(dá)的是什么”，那么我們就該找這段的前后部分，而不是這段這行說(shuō)的話。這類題通常是誤導(dǎo)學(xué)生為主，通常有明顯的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件或原文位置等，將學(xué)生的視線吸引到那方面去，引導(dǎo)考生主觀猜測(cè)，然后問(wèn)一個(gè)和這方面關(guān)系不是很大的問(wèn)題，以達(dá)到干擾作用。
原文的作用：接受原文時(shí)，只接受字面意思，文章的原文不能告訴我們哪個(gè)答案是對(duì)的，但是能告訴我們那些答案肯定是不對(duì)的。若直接從原文得答案，必須走充分這條路，即要符合原文，又要符合題意。用不充分性思維做題，大家都明白，凡是正確答案，必定和原文有所關(guān)聯(lián)，當(dāng)題目看不懂、文章看不太懂時(shí)，選出有可能和原文沾邊的選項(xiàng)，排除不沾邊的選項(xiàng)。前面說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)選擇題開(kāi)頭就黑體字明碼標(biāo)價(jià)的說(shuō)明，選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。因此英語(yǔ)閱讀選項(xiàng)要善于比較。 2、 四個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)誤，但是A選項(xiàng)比其他選項(xiàng)更好些。3、 四個(gè)選項(xiàng)都與原文不完全一致，但是A選項(xiàng)相對(duì)好
2012年高考英語(yǔ)選擇題滿分技巧按照英語(yǔ)句子的語(yǔ)序：在讀句子的時(shí)候腦中自然會(huì)想到中文，通常翻譯的過(guò)程中，中文和英文的順序并不一樣，在考試時(shí)根本不能翻譯成標(biāo)準(zhǔn)的中文句子，我們根本不是專業(yè)翻譯，所以只能根據(jù)單詞的意思去理解，因此按照英語(yǔ)句子的語(yǔ)序去翻譯是大多數(shù)的的習(xí)慣，翻譯成一篇亂七八糟的譯文即可，這樣不僅快的多，而且有助于考試時(shí)做題。如can I do my homework tonight？翻譯成“能我做我的作業(yè)晚上么？”不必翻譯成“晚上我能做作業(yè)么？”雖然別扭，但是意思大家都懂，且省卻了句子的結(jié)構(gòu)分析，對(duì)于考試?yán)斫鈦?lái)說(shuō)沒(méi)有任何影響，若復(fù)雜句做結(jié)構(gòu)分析翻譯時(shí)，大家反而手忙腳亂，花費(fèi)大量時(shí)間。在翻譯過(guò)程中把認(rèn)識(shí)的英文單詞按照語(yǔ)序報(bào)一遍，就能快速理解了。