近年來，美國高中以其濃厚的文化氛圍、高質(zhì)量的教學(xué)水準(zhǔn)以及以學(xué)生為本的教育理念吸引著越來越多的中國學(xué)生。選擇在高中階段留學(xué)美國最重要的是學(xué)生不但可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程，還可以選修大學(xué)預(yù)修課程（AP課程），為進(jìn)入美國一流大學(xué)打下基礎(chǔ)。
目前低齡留學(xué)已成為必然趨勢(shì)，到美國讀高中，首先要了解美國高中概況，了解美國高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)，清楚申請(qǐng)美國高中需要做什么。美國留學(xué)網(wǎng)（http://www.xueus.com）專家希望本文可以幫助家長(zhǎng)與學(xué)生在選擇去美國讀高中之前，能對(duì)美國高中有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
美國高中概況
美國的中學(xué)成千上萬所，那么對(duì)于想去美國讀中學(xué)的學(xué)生來講，需要了解美國中學(xué)的哪些方面呢？
美國中學(xué)類型
一定根據(jù)自己的需求、自身?xiàng)l件等綜合因素來選擇適合自己類型的學(xué)校?；诓煌臉?biāo)準(zhǔn)，美國中學(xué)可分為不同的類型。
根據(jù)學(xué)校能否向?qū)W生提供住宿，美國中學(xué)分為寄宿中學(xué)和走讀中學(xué)。按投資主體，又可分為公立中學(xué)和私立中學(xué)。按學(xué)生性別的不同，美國中學(xué)可分為男校、女校和男女混校。根據(jù)辦學(xué)性質(zhì)，還可分為軍校、藝校等。
美國中學(xué)學(xué)制
美國中小學(xué)的學(xué)制和中國的學(xué)制在劃分階段上有所不同，但整體就學(xué)年限和中國又是一致的，都是12年制教育。幾乎美國一半以上的州都采用三四制或四四制。這種學(xué)制下，中學(xué)階段為7年的，初中就為6至8年級(jí)，高中就為9至12年級(jí)；中學(xué)總共8年的，初中就為5至8年級(jí)，高中就為9至12年級(jí)。
美國高中的選課制與學(xué)分制
美國高中普遍實(shí)行選課制與學(xué)分制。美國高中的課程分為必修課和選修課，雖然叫必修課程，但靈活性又很強(qiáng)，例如同為數(shù)學(xué)必修課，但學(xué)生可以根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平選擇適合自己的課程，你可以選擇普通的數(shù)學(xué)課，榮譽(yù)數(shù)學(xué)課等。
美國高中采取學(xué)分制，不同課程對(duì)應(yīng)不同學(xué)分。一般來講必修課一個(gè)科目一個(gè)學(xué)分，大部分學(xué)校的畢業(yè)要求是學(xué)生至少修讀22至24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，也就是說在就讀的4年高中當(dāng)中學(xué)生要修讀20多門課，一般每學(xué)期至少選5至6門課。
美國高中優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)在留學(xué)美國低齡化的趨勢(shì)越來越明顯，為什么這么多家長(zhǎng)更愿意送孩子去美國讀中學(xué)呢？去美國讀中學(xué)都有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
優(yōu)勢(shì)一：進(jìn)入美國頂尖大學(xué)幾率更高
第一，美國高中課程，尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，畢竟課程是美國的課程，第二，美國高中的教育理念也更貼近于美國的大學(xué)教育理念，如全面培養(yǎng)學(xué)生的理念，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的理念等等。第三，美國高中課程多樣化，有適合不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的課程，如常規(guī)課程、榮譽(yù)課程及AP課程，對(duì)于學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程，AP課程是大學(xué)級(jí)次的課程，如果學(xué)生的成績(jī)單中有很多AP課程，同時(shí)成績(jī)很高的前提下，美國大學(xué)會(huì)更傾向于錄取該類學(xué)生。
優(yōu)勢(shì)二：孩子的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)
美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，它的這一理念也得到了廣大中國家長(zhǎng)的認(rèn)同，在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是讓孩子們廣泛接觸各類課程，各類活動(dòng)，在實(shí)際參與中最終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。還有一點(diǎn)就是美國中學(xué)階段不會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，他們認(rèn)為任何人都是不同的，每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以在美國老師眼中，每位學(xué)生都是最優(yōu)秀的，因此老師偏向的問題在美國不存在，老師是學(xué)生們的朋友，教練也有可能就是孩子宿舍的父母。
優(yōu)勢(shì)三：培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野
隨著科技的發(fā)展，世界變得越來越小，國際間的交流越來越頻繁，所以如果在未來的國際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取勝，孩子們必須要具有國際化視野和思維。那么在美國讀中學(xué)就會(huì)幫助孩子實(shí)現(xiàn)這一目的。美國是一個(gè)移民國家，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國的各個(gè)學(xué)校當(dāng)中都有相當(dāng)比例的國際生，所以對(duì)于學(xué)生了解美國文化及其它國家的文化是一個(gè)很好的平臺(tái)。
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