一日本明治維新
1.明治維新的背景：日本面臨著嚴重的民族危機和幕府統(tǒng)治危機。
2.開始時間：1868年。
3.性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
4.主要內(nèi)容：政治方面“廢藩置縣”，加強中央集權(quán);經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。
5.明治維新的歷史作用：明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
不足之處：改革不徹底，保留了大量封建殘余，日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。
二俄國農(nóng)奴制改革
1.性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
2.根本原因：農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。
3.開始時間：1861年。
4.改革領(lǐng)導人：沙皇亞歷山大二世。
5.主要內(nèi)容：①法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是"自由人";地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;②農(nóng)奴在獲得"解放"時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。
6.評價：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展。這次改革雖然留下大量封建殘余。但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折雖然點。
不足之處：這次改革留下大量的封建殘余。
一選擇題
1.世界近代史上許多國家通過不同方式走上了資本主義道路。下列國家中有一個國家走上資本主義道路的方式與另外三國明顯不同，這個國家是( D )
A.英國 B.法國 C.美國 D.日本
2.創(chuàng)新與發(fā)展是每個國家均很關(guān)心的問題，日本明治維新時期，哪一個政策的提出為日本以后的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?( D )
A.廢藩置縣 B.鼓勵發(fā)展近代工業(yè) C.實行征兵制 D.努力發(fā)展教育
二非選擇題。
3.【革命改革促發(fā)展】
在19世紀中期，美國和俄國都出現(xiàn)了影響本國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的問題。請問：
(1)19世紀中期，影響美國和俄國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的最主要的因素分別是什么?
答：美國是黑人奴隸制度，俄國是農(nóng)奴制的存在。
(2)兩國解決這些問題的方式各是什么?問題的解決對兩國產(chǎn)生的相同影響是什么?
答：美國通過南北戰(zhàn)爭解決;俄國通過1861年改革解決(或廢除奴隸制 亞歷三大二世改革)。相同影響：促進了兩國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
4.材料一：法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是"自由人";地主再也不允許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得"解放"時，可以獲得一塊份地，但必須出錢贖買這塊份地。
材料二：政治方面"廢藩置縣"，加強中央集權(quán);經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面，提倡"文明開化"，向歐美學習，努力發(fā)展教育。
① 材料一、二分別反映的是歷史上的什么事件?
答：①俄國1861年改革(或俄國廢除農(nóng)奴制改革)、明治維新。
② 兩個事件的共同點有哪些?
答：A都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革;B都是本國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點; C都使本國走上資本主義發(fā)展道路，都有利于資本主義的發(fā)展;D改革都不徹底，保留了大量的封建殘余。
③ 請說出材料一反映的事件的積極意義是什么?
答：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展。加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。
④ 19世紀末，中國也進行了一場和上述兩個事件性質(zhì)相類似的運動，是什么事件?
答：戊戌變法(或百日維新)
綜合經(jīng)典例題
1.美國歷史上曾經(jīng)發(fā)生過兩次資產(chǎn)階級革命，請回答
(1)是哪兩次資產(chǎn)階級革命?領(lǐng)導人分別是誰?A美國獨立戰(zhàn)爭和美國南北戰(zhàn)爭;B美國獨立戰(zhàn)爭領(lǐng)導人是華盛頓;美國南北戰(zhàn)爭的領(lǐng)導人是林肯。
(2)這兩次資產(chǎn)階級革命分別完成的革命任務(wù)是什么?對美國歷史的共同影響是什么?
美國獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立;美國南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一。
共同影響是：都掃除了資本主義發(fā)展道路上的障礙;都有利于美國資本主義的發(fā)展等。
(3)引發(fā)這兩次戰(zhàn)爭的根本原因是什么?
美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因南方種植園奴隸制經(jīng)濟阻礙了北方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展(或奴隸制的廢存問題)。
(4)兩次戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點各是什么?美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是薩拉托加戰(zhàn)役，美國南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。
(5)美國資本主義發(fā)展道路上的兩大障礙及廢除方式：通過獨立戰(zhàn)爭摧毀英國殖民統(tǒng)治，通過南北戰(zhàn)爭廢除奴隸制度。
(6)林肯、華盛頓對歷史的共同貢獻是什么?你從中得到了什么啟示?共同貢獻：都促進了美國資本主義發(fā)展。啟示：好好學習，立志成才，為祖國建設(shè)貢獻力量。
2.閱讀下列材料，回答問題
材料一：“一幢裂開的房子是站立不住的”，我相信這個政府不能永遠維持一半奴役、一半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂——林肯
材料二：與其等農(nóng)民自下而上解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民——亞歷山大二世.
請回答：
(1)材料一中“一半奴役”狀態(tài)指美國當時的什么制度?內(nèi)戰(zhàn)期間林肯通過什么措施廢止了這一制度?指南方的黑人奴隸制;頒布了《解放黑人奴隸宣言》。
(2)材料二表明亞歷山大二世不得不簽署的“解放農(nóng)民”的法令是什么?廢除農(nóng)奴制的法令。
(3)從兩個法令的內(nèi)容上看，俄美兩國在廢除舊制度上的主要區(qū)別是什么?二者在對兩國經(jīng)濟的發(fā)展上又有何共同點?主要區(qū)別是：美國是無條件的廢除奴隸制，俄國是有條件的廢除：農(nóng)奴在獲得自由的同時須高價贖買一塊份地;共同點是：都有利于本國資本主義的發(fā)展。
(4)兩則材料在內(nèi)容上的相同點是什么?勞動力獲得解放。
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