課標(biāo)人教版小學(xué)語文四年級上冊
教 學(xué) 計(jì) 劃
一、班級情況分析：
我班共有學(xué)生 人，男生 人，女生 人。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。
二、教材的主要特點(diǎn)
四年級上冊教材的主要特點(diǎn)，與一、二、三年級教材是一脈相承的。
本冊教材，在編寫時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。
三、教學(xué)措施及建議
（一）加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)
（二）加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材
（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
（四）加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系
四、教材與教學(xué)
（一）識字、寫字教材與教學(xué)
學(xué)生通過前三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的獨(dú)立識字能力，而且課文中的生字都有注音，所以完成認(rèn)字的任務(wù)主要靠學(xué)生自學(xué)自查，教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查，并對少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，自己查字典解決。
四年級上冊，仍然單獨(dú)編寫鋼筆字和毛筆字教材，要憑借這些教材，加強(qiáng)對學(xué)生寫鋼筆字和毛筆字的指導(dǎo)。
（二）閱讀教材與教學(xué)
四年級上冊的閱讀教材，除安排識字和寫字任務(wù)外，還注重以下五個(gè)方面的引導(dǎo)：練習(xí)朗讀和默讀；理解內(nèi)容，體會感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法；積累語言；向課外擴(kuò)展延伸。
（三）口語交際教材與教學(xué)
口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在聽與說的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。
（四）習(xí)作教材與教學(xué)
1．在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實(shí)和寫想象。
2．注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。
教材中的習(xí)作都不搞命題作文，每次習(xí)作都只是提出一個(gè)范圍，而且所提的范圍很寬泛，在內(nèi)容和形式的選擇上給學(xué)生比較大的自由。
3．重視習(xí)作以后的交流和展示。
4．注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
（五）綜合性學(xué)習(xí)教材與教學(xué)
綜合性學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)，是學(xué)生的主體性。教材注意體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)考慮到孩子還小，獨(dú)立活動(dòng)的能力有個(gè)培養(yǎng)鍛煉的過程，教材的編寫體現(xiàn)了既放手，又適當(dāng)輔導(dǎo)的思想。教材中對綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的具體步驟是：先在該組的導(dǎo)語中點(diǎn)出，再在第一篇課文的后面作具體的布置，最后在語文園地中進(jìn)行交流展示。與三年級的教材相比，去掉了“綜合性學(xué)習(xí)提示”這一步。這體現(xiàn)了逐步放手的思想。
五、教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)進(jìn)度表：
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周次 |
教學(xué)內(nèi)容 |
課時(shí) |
周次 |
教學(xué)內(nèi)容 |
課時(shí) |
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1 |
1、觀潮2、雅魯藏大峽谷3、鳥的天堂、 |
6 |
14 |
語文園地六25為中華崛起而讀書26那片綠綠的爬山虎 |
7 |
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2 |
4、火燒云、語文園地（一）測試 |
7 |
15 |
27鳥塔28尺有所短寸有所長語文園地七 |
7 |
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3 |
5、古詩兩首6爬山虎的腳7、蟋蟀的住宅8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) |
8 |
16 |
29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)測試30電腦住宅 |
7 |
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4 |
語文園地（二）測試（中秋節(jié) |
6 |
17 |
31飛向藍(lán)天的恐龍32飛船上的特殊乘客、基訓(xùn) |
7 |
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5 |
9巨大的花園10、幸福是什么、練習(xí) |
5 |
18 |
語文園地八、測試 |
7 |
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6 |
11、去年的樹、基訓(xùn)（國慶節(jié)） |
3 |
19 |
復(fù)習(xí)（元旦節(jié)） |
12 |
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7 |
12、小木偶的故事語文園地三、測試 |
7 |
20 |
考試 |
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8 |
13白鵝14白公雞15貓 |
7 |
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9 |
16母雞、語文園地四、測試 |
7 |
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10 |
17長城18頤和園、基訓(xùn) |
7 |
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11 |
期中考試19秦兵馬俑語文園地五 |
7 |
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12 |
20古詩兩首、基訓(xùn)21搭石 |
7 |
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13 |
22跨越海峽的生命橋23卡羅納24給予樹 |
7 |
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