2010年三查三看自我剖析材料
自開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我結(jié)合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學(xué)發(fā)展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，切實做好踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求。通過進行“三查三看”：查思想，看科學(xué)發(fā)展觀意識是否明顯增強；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展觀的時效是否明顯。 通過這一階段學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學(xué)發(fā)展觀的要求指導(dǎo)工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導(dǎo)。 要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀進而去踐行，指導(dǎo)自己的思想和工作，首先要了解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學(xué)，只有這樣才能全面透徹地去學(xué)習(xí)和掌握?？茖W(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。 這不僅是一個國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個人發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。 認識到了科學(xué)發(fā)展觀的重要作用，我學(xué)習(xí)、踐[來源www.wenmi114.com]行科學(xué)發(fā)展觀更加主動，思想上，科學(xué)發(fā)展觀的意識有了很大增強；工作上，我作為站長，更是時時刻刻以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，建設(shè)一個團結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項水文工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對科學(xué)發(fā)展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規(guī)劃，從而使學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作有條不紊的進行。 業(yè)務(wù)上對水文的最新動態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導(dǎo)致思考問題不太全面，缺乏創(chuàng)新，我一定會以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從各種渠道，如電子計算機，水文刊物等上面多關(guān)注水文的發(fā)展，全面提高自己。 在今后的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業(yè)務(wù)工作，為水文事業(yè)做出一份貢獻！