《赴美讀本科漸成主流 2011年中國(guó)學(xué)生又增3萬(wàn)》由11月29日?qǐng)?bào)道。
美國(guó)新澤西州普林斯頓大學(xué)
日前，由美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)與美國(guó)國(guó)務(wù)院教育及文化局合作發(fā)布的開(kāi)放門(mén)戶報(bào)告正式出爐。報(bào)告稱，美國(guó)學(xué)院和大學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)已達(dá)到約72.32萬(wàn)人，這代表著在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生數(shù)量達(dá)到一個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄的高水平，而在美入學(xué)的中國(guó)留學(xué)生則達(dá)到15.8萬(wàn)人。這是繼2010年以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生數(shù)量連續(xù)兩年占據(jù)在美國(guó)際學(xué)生數(shù)量榜首。
日前，美國(guó)駐華使館EducationUSA（中國(guó)）主任馬蘭博士來(lái)蓉對(duì)報(bào)告進(jìn)行了解讀。
在美國(guó)際學(xué)生10年增三成
報(bào)告稱，美國(guó)學(xué)院和大學(xué)中的國(guó)際學(xué)生數(shù)量在2010－2011學(xué)年增長(zhǎng)了5%，達(dá)到72.32萬(wàn)人，這代表著在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生數(shù)量達(dá)到一個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄的高水平。這是開(kāi)放門(mén)戶數(shù)據(jù)中的國(guó)際學(xué)生總數(shù)連續(xù)第5年增長(zhǎng)，現(xiàn)在在美國(guó)學(xué)院和大學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生比十年前增加了32%。
報(bào)告顯示，中國(guó)留美的學(xué)生總數(shù)達(dá)到15.8萬(wàn)人，占國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的約22%。中國(guó)連續(xù)兩年成為向美輸送國(guó)際學(xué)生最多的國(guó)家。來(lái)自印度的學(xué)生，美國(guó)的第二大國(guó)際人群，減少了1%，降到約10.4萬(wàn)人。韓國(guó)是第三大來(lái)源國(guó)，有7.3萬(wàn)人，增加了2%，構(gòu)成總數(shù)的10%。
中國(guó)、印度和韓國(guó)一起構(gòu)成美國(guó)高等教育國(guó)際學(xué)生入學(xué)總數(shù)的將近一半（46%）。
2011年中國(guó)學(xué)生又增3萬(wàn)
報(bào)告顯示，來(lái)自中國(guó)的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)，特別在大學(xué)水平，占去年增長(zhǎng)量的很大一部分。中國(guó)學(xué)生總共增加了23.5%，大學(xué)水平的學(xué)生增加了43%。而根據(jù)2010開(kāi)放門(mén)戶報(bào)告，2009－2010學(xué)年美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)從9.82萬(wàn)增至12.7萬(wàn)人，比上年增加29.9%。今年，中國(guó)留美的學(xué)生總數(shù)達(dá)到15.8萬(wàn)人，一年之間，中國(guó)赴美留學(xué)生又增加了約3萬(wàn)人。
赴美讀本科近年漸成主流
報(bào)告還出現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象。馬蘭指出，十年前，國(guó)際學(xué)生到美國(guó)求學(xué)的以攻讀研究生為主，而現(xiàn)今，越來(lái)越多的人到美國(guó)接受大學(xué)水平教育，赴美讀本科和研究生的國(guó)際學(xué)生數(shù)量差距正在逐步縮小?！按髮W(xué)水平的國(guó)際（學(xué)生）入學(xué)數(shù)達(dá)到29.14萬(wàn)人，增長(zhǎng)了6%，該增長(zhǎng)使大學(xué)水平國(guó)際學(xué)生數(shù)量更加接近研究生水平國(guó)際學(xué)生的數(shù)量29.6萬(wàn)人?！?BR> 研究生、大學(xué)水平的國(guó)際學(xué)生比例在過(guò)去十年中有所波動(dòng)。2000年1月，大學(xué)水平的國(guó)際學(xué)生更多，但在2001年2月該情況被逆轉(zhuǎn)，從此之后研究生國(guó)際（學(xué)生）入學(xué)數(shù)一直高于大學(xué)水平。今年，這個(gè)差距有所縮小，與此前一年研究生比大學(xué)生多約2萬(wàn)人相比，2010年11月研究生只多近5000人。非學(xué)位項(xiàng)目中的國(guó)際學(xué)生總數(shù)，包括短期項(xiàng)目和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增加了8%，達(dá)到5.9萬(wàn)人以上。 華西都市報(bào)記者張崢
數(shù)字留學(xué)
最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的十大研究領(lǐng)域
2009年10月美國(guó)最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的10大領(lǐng)域是：商業(yè)和管理、工程學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然與生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、實(shí)用藝術(shù)、衛(wèi)生健康專業(yè)、英語(yǔ)強(qiáng)化、教育、人文以及農(nóng)業(yè)最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的十個(gè)州
加利福尼亞、紐約、德克薩斯、馬薩諸塞、伊利諾伊、賓夕法尼亞、佛羅里達(dá)、俄亥俄、密歇根、印第安那最熱門(mén)十所大學(xué)
南加州大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴那-香檳分校、紐約大學(xué)、普渡大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)-洛杉磯分校、俄亥俄州立大學(xué)、密歇根大學(xué)-安娜堡分校、密歇根州立大學(xué)、哈佛大學(xué)
名詞解釋“開(kāi)放門(mén)戶”報(bào)告
“開(kāi)放門(mén)戶”報(bào)告由國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)表，該協(xié)會(huì)是美國(guó)非營(yíng)利性教育和文化交流組織的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)。國(guó)際教育協(xié)會(huì)自1919年以來(lái)，每年都開(kāi)展美國(guó)國(guó)際學(xué)生年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查，自上世紀(jì)70年代早期開(kāi)始與美國(guó)國(guó)務(wù)院教育及文化事務(wù)局合作。統(tǒng)計(jì)數(shù)字基于對(duì)美國(guó)約3000所經(jīng)認(rèn)證的接待國(guó)際學(xué)生的學(xué)院調(diào)查得來(lái)。
美國(guó)新澤西州普林斯頓大學(xué)
日前，由美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)與美國(guó)國(guó)務(wù)院教育及文化局合作發(fā)布的開(kāi)放門(mén)戶報(bào)告正式出爐。報(bào)告稱，美國(guó)學(xué)院和大學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)已達(dá)到約72.32萬(wàn)人，這代表著在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生數(shù)量達(dá)到一個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄的高水平，而在美入學(xué)的中國(guó)留學(xué)生則達(dá)到15.8萬(wàn)人。這是繼2010年以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生數(shù)量連續(xù)兩年占據(jù)在美國(guó)際學(xué)生數(shù)量榜首。
日前，美國(guó)駐華使館EducationUSA（中國(guó)）主任馬蘭博士來(lái)蓉對(duì)報(bào)告進(jìn)行了解讀。
在美國(guó)際學(xué)生10年增三成
報(bào)告稱，美國(guó)學(xué)院和大學(xué)中的國(guó)際學(xué)生數(shù)量在2010－2011學(xué)年增長(zhǎng)了5%，達(dá)到72.32萬(wàn)人，這代表著在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生數(shù)量達(dá)到一個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄的高水平。這是開(kāi)放門(mén)戶數(shù)據(jù)中的國(guó)際學(xué)生總數(shù)連續(xù)第5年增長(zhǎng)，現(xiàn)在在美國(guó)學(xué)院和大學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生比十年前增加了32%。
報(bào)告顯示，中國(guó)留美的學(xué)生總數(shù)達(dá)到15.8萬(wàn)人，占國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的約22%。中國(guó)連續(xù)兩年成為向美輸送國(guó)際學(xué)生最多的國(guó)家。來(lái)自印度的學(xué)生，美國(guó)的第二大國(guó)際人群，減少了1%，降到約10.4萬(wàn)人。韓國(guó)是第三大來(lái)源國(guó)，有7.3萬(wàn)人，增加了2%，構(gòu)成總數(shù)的10%。
中國(guó)、印度和韓國(guó)一起構(gòu)成美國(guó)高等教育國(guó)際學(xué)生入學(xué)總數(shù)的將近一半（46%）。
2011年中國(guó)學(xué)生又增3萬(wàn)
報(bào)告顯示，來(lái)自中國(guó)的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)，特別在大學(xué)水平，占去年增長(zhǎng)量的很大一部分。中國(guó)學(xué)生總共增加了23.5%，大學(xué)水平的學(xué)生增加了43%。而根據(jù)2010開(kāi)放門(mén)戶報(bào)告，2009－2010學(xué)年美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)中的中國(guó)學(xué)生人數(shù)從9.82萬(wàn)增至12.7萬(wàn)人，比上年增加29.9%。今年，中國(guó)留美的學(xué)生總數(shù)達(dá)到15.8萬(wàn)人，一年之間，中國(guó)赴美留學(xué)生又增加了約3萬(wàn)人。
赴美讀本科近年漸成主流
報(bào)告還出現(xiàn)了一個(gè)有意思的現(xiàn)象。馬蘭指出，十年前，國(guó)際學(xué)生到美國(guó)求學(xué)的以攻讀研究生為主，而現(xiàn)今，越來(lái)越多的人到美國(guó)接受大學(xué)水平教育，赴美讀本科和研究生的國(guó)際學(xué)生數(shù)量差距正在逐步縮小?！按髮W(xué)水平的國(guó)際（學(xué)生）入學(xué)數(shù)達(dá)到29.14萬(wàn)人，增長(zhǎng)了6%，該增長(zhǎng)使大學(xué)水平國(guó)際學(xué)生數(shù)量更加接近研究生水平國(guó)際學(xué)生的數(shù)量29.6萬(wàn)人?！?BR> 研究生、大學(xué)水平的國(guó)際學(xué)生比例在過(guò)去十年中有所波動(dòng)。2000年1月，大學(xué)水平的國(guó)際學(xué)生更多，但在2001年2月該情況被逆轉(zhuǎn)，從此之后研究生國(guó)際（學(xué)生）入學(xué)數(shù)一直高于大學(xué)水平。今年，這個(gè)差距有所縮小，與此前一年研究生比大學(xué)生多約2萬(wàn)人相比，2010年11月研究生只多近5000人。非學(xué)位項(xiàng)目中的國(guó)際學(xué)生總數(shù)，包括短期項(xiàng)目和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增加了8%，達(dá)到5.9萬(wàn)人以上。 華西都市報(bào)記者張崢
數(shù)字留學(xué)
最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的十大研究領(lǐng)域
2009年10月美國(guó)最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的10大領(lǐng)域是：商業(yè)和管理、工程學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然與生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、實(shí)用藝術(shù)、衛(wèi)生健康專業(yè)、英語(yǔ)強(qiáng)化、教育、人文以及農(nóng)業(yè)最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的十個(gè)州
加利福尼亞、紐約、德克薩斯、馬薩諸塞、伊利諾伊、賓夕法尼亞、佛羅里達(dá)、俄亥俄、密歇根、印第安那最熱門(mén)十所大學(xué)
南加州大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴那-香檳分校、紐約大學(xué)、普渡大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)-洛杉磯分校、俄亥俄州立大學(xué)、密歇根大學(xué)-安娜堡分校、密歇根州立大學(xué)、哈佛大學(xué)
名詞解釋“開(kāi)放門(mén)戶”報(bào)告
“開(kāi)放門(mén)戶”報(bào)告由國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)表，該協(xié)會(huì)是美國(guó)非營(yíng)利性教育和文化交流組織的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)。國(guó)際教育協(xié)會(huì)自1919年以來(lái)，每年都開(kāi)展美國(guó)國(guó)際學(xué)生年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查，自上世紀(jì)70年代早期開(kāi)始與美國(guó)國(guó)務(wù)院教育及文化事務(wù)局合作。統(tǒng)計(jì)數(shù)字基于對(duì)美國(guó)約3000所經(jīng)認(rèn)證的接待國(guó)際學(xué)生的學(xué)院調(diào)查得來(lái)。