行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(英文名Administrative Aptitude Test，簡(jiǎn)稱AAT)和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試，主要考查的是應(yīng)試者在行政管理方面的潛力和傾向。是國(guó)家公務(wù)員考試公共筆試的一門,也是同學(xué)們比較頭疼的一個(gè)科目，所以出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員頻道（www.liuxue86.com/gongwuyuan）為大家整理了一些相關(guān)的答題技巧，解題方法以及例題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、分析四周數(shù)字之和與中心數(shù)字的大小關(guān)系 如果四周數(shù)字之和小于中心數(shù)字，則四周數(shù)字的運(yùn)算過(guò)程很有可能涉及乘法運(yùn)算，否則，就應(yīng)該優(yōu)先考慮減法或除法運(yùn)算。這種分析雖然過(guò)程簡(jiǎn)單，但有利于確定大致的方向。
例題：
liuxue86.com解析：此題答案為B。從前兩個(gè)圖形來(lái)看，四周數(shù)字之和遠(yuǎn)大于中心數(shù)字，這時(shí)需要將四周數(shù)字分組，優(yōu)先考慮它們之間的減法或除法運(yùn)算。第一個(gè)圖形中有24、12、6，第二個(gè)圖形中有8、8、16，這些數(shù)都為除法創(chuàng)造了條件。若在第一個(gè)圖形中，24÷12；則在第二個(gè)圖形中，8÷16，得到的是小數(shù)，由此否定這條路。即應(yīng)該是24÷6，得到4，和中心數(shù)字6相差2，2可由12和10得到，此題便得到了解決。
第一個(gè)圖形中，24÷6＋12－10=6；第二個(gè)圖形中，8÷8＋16－9=8；第三個(gè)圖形中，32÷8＋20－12=（12）。
二、分析圖形中最大的數(shù) 在數(shù)字推理中，幾個(gè)數(shù)字運(yùn)算得到另一個(gè)數(shù)字，通常都是幾個(gè)較小的數(shù)運(yùn)算得到一個(gè)較大的數(shù)。如果幾個(gè)較小的數(shù)字運(yùn)算得到一個(gè)遠(yuǎn)大于它們的數(shù)，則一定要通過(guò)乘法等使數(shù)字增大的運(yùn)算。因此我們可以以圖形中最大的數(shù)字作為突破口，尋找運(yùn)算關(guān)系。
例題1：
A．11 B．16 C．18 D．19
liuxue86.com解析：此題答案為D。圖形中最大的數(shù)字是第三個(gè)圖形中68，它由6、2、4三個(gè)數(shù)字運(yùn)算得到，68遠(yuǎn)大于這三個(gè)數(shù)字的和，考慮乘法運(yùn)算，三個(gè)數(shù)字的積是6×2×4=48，仍然小于68，由此確定應(yīng)該考慮使數(shù)字變化更快的乘方運(yùn)算。68附近的多次方是64，考慮到這些，這個(gè)題目就不難解決了
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