出國留學網(wǎng)liuxue86.com 2012年05月10日 11時訊
和歌山縣監(jiān)於啟智學校對智障程度較輕的學童的教育方式效果良好，本(2012)年度開始於一般國中小學實施啟智學校的教學方法，希望提高一般學童的學習成效。
和歌山縣的啟智學校為避免學童上課時分心，將一般學校貼於教室前的標語或應注意事項移到教室後，教師上課時加入各種手勢以提高學生注意力。縣政府於去(2011)年開始指定22所國中小學試辦特殊學校的教學方式，協(xié)助學童容易了解上課內(nèi)容，提高專心程度。
試驗校之一的巖出巿立中央國小國語課教師，為讓學童學習信函的文詞用法，將范本寫在紙上，要求學生在朗讀的同時，需用手指指明正在朗讀的文字。教師表示，以大聲朗讀搭配身體的動作來學習，注意力較不會中斷，學生也不會有聊天或趴在桌上打瞌睡的情事。
縣教育委員會匯整出版試驗校成功的案例，於本(4)月中發(fā)給全縣國中小學，訂於暑期舉辦教師研習活動。教育委員會表示，希望各校能配合本身的需求，參考成功的教學案例，積極改善教學方式，未來再擴展到高中。
於一般學校實施特殊學校教學方式的地區(qū)，除了和歌山縣以外，還有東京都日野巿、岡山縣等地，有學者建議應將和歌山縣於全縣實施特殊學校教學方式的作法，擴展到全國各地，以全面提昇學童的學習成果。
資料來源：2012年4月13日讀賣新聞
網(wǎng)址：http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/jijou/tiiki/20120413-OYT8T00311.htm
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)
和歌山縣監(jiān)於啟智學校對智障程度較輕的學童的教育方式效果良好，本(2012)年度開始於一般國中小學實施啟智學校的教學方法，希望提高一般學童的學習成效。
和歌山縣的啟智學校為避免學童上課時分心，將一般學校貼於教室前的標語或應注意事項移到教室後，教師上課時加入各種手勢以提高學生注意力。縣政府於去(2011)年開始指定22所國中小學試辦特殊學校的教學方式，協(xié)助學童容易了解上課內(nèi)容，提高專心程度。
試驗校之一的巖出巿立中央國小國語課教師，為讓學童學習信函的文詞用法，將范本寫在紙上，要求學生在朗讀的同時，需用手指指明正在朗讀的文字。教師表示，以大聲朗讀搭配身體的動作來學習，注意力較不會中斷，學生也不會有聊天或趴在桌上打瞌睡的情事。
縣教育委員會匯整出版試驗校成功的案例，於本(4)月中發(fā)給全縣國中小學，訂於暑期舉辦教師研習活動。教育委員會表示，希望各校能配合本身的需求，參考成功的教學案例，積極改善教學方式，未來再擴展到高中。
於一般學校實施特殊學校教學方式的地區(qū)，除了和歌山縣以外，還有東京都日野巿、岡山縣等地，有學者建議應將和歌山縣於全縣實施特殊學校教學方式的作法，擴展到全國各地，以全面提昇學童的學習成果。
資料來源：2012年4月13日讀賣新聞
網(wǎng)址：http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/jijou/tiiki/20120413-OYT8T00311.htm
(出國留學網(wǎng)www.liuxue86.com)