出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年05月10日 11時訊
胡志明市教育培訓(xùn)廳本(2012)年度將幼稚園、小學(xué)、初中教師分發(fā)工作及權(quán)責(zé)交由各郡、縣教育培訓(xùn)室自主;中專專業(yè)及高專院校師資聘用則由各校自行負(fù)責(zé);教育培訓(xùn)廳只負(fù)責(zé)高中學(xué)校及成人教育中心選聘教師事宜。
胡志明市教育培訓(xùn)廳黎鴻山(Le Hong Son)廳長核定2012-2013學(xué)年度教師選聘實施計畫。招聘對象限於越南公民,具胡志明市戶籍且年齡在18至45歲左右者,均可提出申請。為達(dá)到目前教師需求,教育培訓(xùn)廳將在短期?列出每單位所需的教師名額。
對於各學(xué)級的教師,教育行政部門列出以下規(guī)定:應(yīng)徵幼稚園、小學(xué)教師者,必須具備中專師范專業(yè)以上畢業(yè);擔(dān)任初中教師,須具高專師范以上畢業(yè)或其他高專畢業(yè)并持教育與教學(xué)理論的證書;擔(dān)任高中教師,須畢業(yè)於師范大學(xué)或其他大學(xué)畢業(yè)并持有教育與教學(xué)理論的證書。
今年新頒規(guī)定將優(yōu)先錄取師范學(xué)校畢業(yè)的教師。由於師范生從大一開始就受到教育體制訓(xùn)練,他們知道未來的職業(yè)就是當(dāng)教師,較能全新全力服務(wù)教育,得以保證教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)胡志明市教育培訓(xùn)廳組織干部室文公燦(Van Cong Sang)主任表示,如果有需要,才會考慮師范以外畢業(yè)的人選。實際上,教師也常因為找到比教師薪資較高的工作,就跳槽轉(zhuǎn)換工作。此外,本年度也將優(yōu)先錄取具有英語能力的教師,特別是達(dá)到劍橋(Cambridge)英語能力監(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的教師。
每年胡志明市有將近3萬學(xué)生來自外省,教師需求量因此持續(xù)增加??墒?,近幾年來培訓(xùn)師范專業(yè)的學(xué)校傾向於培訓(xùn)多種專業(yè),胡志明市早期有2所培訓(xùn)幼稚園、小學(xué)教師的學(xué)校,現(xiàn)在已合并到西貢大學(xué),師范招生人數(shù)也隨之減少。教師實際需求量卻不斷增加,而培訓(xùn)量反而減少,導(dǎo)致每年聘任教師永遠(yuǎn)不足,尤其是幼稚園與小學(xué)教師。探究其原因,在於教師待遇不佳,師范科系無法吸引更多學(xué)生就讀。
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胡志明市教育培訓(xùn)廳本(2012)年度將幼稚園、小學(xué)、初中教師分發(fā)工作及權(quán)責(zé)交由各郡、縣教育培訓(xùn)室自主;中專專業(yè)及高專院校師資聘用則由各校自行負(fù)責(zé);教育培訓(xùn)廳只負(fù)責(zé)高中學(xué)校及成人教育中心選聘教師事宜。
胡志明市教育培訓(xùn)廳黎鴻山(Le Hong Son)廳長核定2012-2013學(xué)年度教師選聘實施計畫。招聘對象限於越南公民,具胡志明市戶籍且年齡在18至45歲左右者,均可提出申請。為達(dá)到目前教師需求,教育培訓(xùn)廳將在短期?列出每單位所需的教師名額。
對於各學(xué)級的教師,教育行政部門列出以下規(guī)定:應(yīng)徵幼稚園、小學(xué)教師者,必須具備中專師范專業(yè)以上畢業(yè);擔(dān)任初中教師,須具高專師范以上畢業(yè)或其他高專畢業(yè)并持教育與教學(xué)理論的證書;擔(dān)任高中教師,須畢業(yè)於師范大學(xué)或其他大學(xué)畢業(yè)并持有教育與教學(xué)理論的證書。
今年新頒規(guī)定將優(yōu)先錄取師范學(xué)校畢業(yè)的教師。由於師范生從大一開始就受到教育體制訓(xùn)練,他們知道未來的職業(yè)就是當(dāng)教師,較能全新全力服務(wù)教育,得以保證教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)胡志明市教育培訓(xùn)廳組織干部室文公燦(Van Cong Sang)主任表示,如果有需要,才會考慮師范以外畢業(yè)的人選。實際上,教師也常因為找到比教師薪資較高的工作,就跳槽轉(zhuǎn)換工作。此外,本年度也將優(yōu)先錄取具有英語能力的教師,特別是達(dá)到劍橋(Cambridge)英語能力監(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)的教師。
每年胡志明市有將近3萬學(xué)生來自外省,教師需求量因此持續(xù)增加??墒?,近幾年來培訓(xùn)師范專業(yè)的學(xué)校傾向於培訓(xùn)多種專業(yè),胡志明市早期有2所培訓(xùn)幼稚園、小學(xué)教師的學(xué)校,現(xiàn)在已合并到西貢大學(xué),師范招生人數(shù)也隨之減少。教師實際需求量卻不斷增加,而培訓(xùn)量反而減少,導(dǎo)致每年聘任教師永遠(yuǎn)不足,尤其是幼稚園與小學(xué)教師。探究其原因,在於教師待遇不佳,師范科系無法吸引更多學(xué)生就讀。
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