2011吉林文科狀元周麗雪“多做題多思考 多問幾個(gè)為什么”

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    在2011年的高考中,吉林通鋼一中的學(xué)生周麗雪以語文128分,數(shù)學(xué)150分,英語(論壇)145分,文綜250分,總分673分的裸分成績摘得吉林省文科狀元的桂冠。騰訊教育(微博)對(duì)周麗雪同學(xué)進(jìn)行了獨(dú)家專訪。
    “知道分?jǐn)?shù)的時(shí)候沒什么感覺,名次出來了挺吃驚的?!睂?duì)于自己獲得狀元這件事情,周麗雪這樣形容。談及考取狀元的心得,她說:“其實(shí)沒什么特別的方法,就是踏實(shí)?!焙軜闼氐牡览沓删土诉@位高考狀元。
    數(shù)學(xué)滿分愛記錯(cuò)題本 地理形象思維很重要
    考慮到奮戰(zhàn)在高考道路上的學(xué)弟學(xué)妹們,周麗雪很熱心地分享了自己在各個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
    首先是她獲得滿分的數(shù)學(xué)學(xué)科,“多做題,多思考,多問幾個(gè)為什么。課堂筆記很重要,因?yàn)樯婕昂芏嘀R(shí)點(diǎn)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可積累一下錯(cuò)題?!敝茺愌┰诟咧腥暌还灿?本數(shù)學(xué)筆記本,正面記筆記,背面記錯(cuò)題,“我的高三數(shù)學(xué)老師楊淑芳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富并且非常負(fù)責(zé)的老師,無論題目多么簡單抑或多么難,她都會(huì)把答題過程很清楚地寫到黑板上。經(jīng)常一節(jié)課會(huì)寫兩三個(gè)黑板。我數(shù)學(xué)取得這樣的成績與楊老師有很大的關(guān)系?!?BR>    對(duì)于考了145分的英語來說,閱讀理解和完形填空是她取得這樣好成績的關(guān)鍵“多做題,熟悉語境、語感,練習(xí)語法。拿完形填空來說,我給自己規(guī)定的是每天兩篇完形填空,做完第一遍、第二遍找出錯(cuò)的,弄懂吃透,然后進(jìn)行第三遍,從頭到尾梳理一遍、通讀一遍,把典型的句子和語法記下來。晨讀再進(jìn)行朗讀和背誦?!?BR>    語文能取得128分的成績,她覺得:“最重要的是通過做題找到答題思路,思路比題量重要。作文這塊多看高考滿分作文,平時(shí)沒事根據(jù)歷年高考題目多寫寫就行?!?BR>    談及文綜,周麗雪同學(xué)著重給我們講了地理方面的心得:“形象思維很重要,我在平時(shí)的地理學(xué)習(xí)中會(huì)把那些相關(guān)的知識(shí)在腦中形成一個(gè)圖像去理解。在地理學(xué)習(xí)中一定要避免死記。”同時(shí),周麗雪同學(xué)強(qiáng)調(diào)要把課本吃透,“要按照課本綱要進(jìn)行整理,形成自己的思路。”
    她的班主任黃老師說過周麗雪同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課很認(rèn)真。“都會(huì)犯困啊,如果在上課的時(shí)候犯困,就掐自己一下,或者讓同學(xué)監(jiān)督自己,或者到教室后面去站著?!闭劶吧险n聽講時(shí)遇到犯困的時(shí)候周麗雪如是說。
    吉林省2011年文科狀元周麗雪
    父母是堅(jiān)強(qiáng)后盾 老師鼓勵(lì)“高考沒問題”
    對(duì)于自己取得吉林省文科狀元這一點(diǎn),家庭的幫助是很重要的。
    “一進(jìn)高三媽媽快就開始陪讀,有時(shí)候自己學(xué)習(xí)很晚,媽媽也會(huì)一直陪著,看些書之類的?!敝茺愌┑陌职衷谕獾毓ぷ?,每周日會(huì)給她打電話問候,都是聊一些生活方面的事情,基本不提學(xué)習(xí),因?yàn)榕陆o周麗雪壓力。
    爸爸和媽媽的幫助給了周麗雪很大的鼓勵(lì),是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。自己取得這樣的成績與爸爸媽媽的支持分不開,借著青年人網(wǎng)的這個(gè)平臺(tái),周麗雪對(duì)自己的爸爸媽媽說出了自己一直以來的心聲:“感謝19年來的含辛茹苦,謝謝你們!”
    談及三年以來學(xué)校以及老師們對(duì)自己的支持和影響,周麗雪說道:“我取得這樣的成績與學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及教風(fēng)是分不開的。在我遇到挫折的時(shí)候老師們經(jīng)常對(duì)我說這樣的話‘你是絕對(duì)沒有問題的,這只是失常。高考肯定是沒有問題的?!?BR>    周麗雪非常感謝老師們對(duì)自己的付出以及努力:“我想對(duì)所有關(guān)心和教育過我的老師說‘紛揚(yáng)的粉筆灰染白的你們的鬢發(fā),織成了我逐夢的羽翼,親愛的老師,感謝你們!’”
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