進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與當(dāng)?shù)氐母呖伎忌硎芡瑯拥慕逃龣?quán)與錄取權(quán)，這是教育公平的最大體現(xiàn)，是毋庸置疑的教育改革方向。然而，這個(gè)難題背后牽連著更大的教育難題。如果異地考生也能就地參加高考和錄取的話，極有可能產(chǎn)生大幅度的高考移民。因而，唯有從根本上解決異地高考招生政策上的潛在不公，才能讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女高考問題得到根本性的解決。
眾所周知，異地高考是當(dāng)前高考制度下嚴(yán)重的不公平，同樣的學(xué)業(yè)成績(jī)，在欠發(fā)達(dá)地區(qū)僅能被普通的本科學(xué)校錄取，而北京市、上海市等地的學(xué)生就有可能走進(jìn)名牌大學(xué)。北京市、上海市等地的學(xué)生在起跑線上就跑贏了其他省份的學(xué)生，教育機(jī)會(huì)的不均衡，直接造成了教育的嚴(yán)重不公平。
按照邏輯推理，北京市、上海市等地的學(xué)生，無論是小學(xué)還是中學(xué)，他們接受的教育質(zhì)量都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生，高考錄取的分?jǐn)?shù)線應(yīng)當(dāng)高于欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生才對(duì)，最起碼應(yīng)當(dāng)與其他省份保持一致，這樣才能表現(xiàn)出教育的公平以及社會(huì)的公平。
北京市、上海市等地優(yōu)質(zhì)高等教育資源是靠地方財(cái)政強(qiáng)力支持發(fā)展起來的。然而，這并不能成為利益壟斷的借口，也不能成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生照顧政策長(zhǎng)期堅(jiān)持的理由，現(xiàn)行高考招生名額分配制度的不合理，本身就需要靠足夠的改革魄力與強(qiáng)勁的改革措施予以打破，而不是維護(hù)既有的利益分配格局，達(dá)到最大限度的妥協(xié)與延續(xù)。
想要解決異地高考難題，唯有從高考錄取制度的改革入手，才能找到真正的突破口?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》明確提出：“要探索招生與考試相對(duì)分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度?！边@段論述，其實(shí)為異地高考問題提供了解決的方向與路徑，實(shí)行招考分離，學(xué)校自主招生，如此，學(xué)生與學(xué)校面對(duì)面的交流，學(xué)生青睞于最喜歡的學(xué)校，而學(xué)校錄取最適合的學(xué)生，高校錄取總體指標(biāo)不變，但是卻完全跳出了戶籍的限制、省份的束縛，這難道不是解決異地高考問題的最佳方式嗎?
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