已經(jīng)在加拿大多倫多讀了一年大學(xué)，新新(化名)仍感覺(jué)到聽(tīng)課非常困難。去年圣誕節(jié)，趁著學(xué)校放寒假，他回到國(guó)內(nèi)，找到英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要重學(xué)英語(yǔ)?！俺鰢?guó)時(shí)我的雅思考了5.5分，在加拿大學(xué)了半年語(yǔ)言，達(dá)到6分進(jìn)的大學(xué)，沒(méi)想到還是聽(tīng)不懂?！毙滦绿寡裕郧把潘歼^(guò)關(guān)，主要是靠應(yīng)試技巧，背范文，做題海，稀里糊涂?jī)e幸過(guò)關(guān)。
去年以來(lái)，江城英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)不少和新新一樣的“回爐”族，多為在國(guó)外讀大二、大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間大多為假期一個(gè)月。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)中高年級(jí)，更多地需要用英語(yǔ)寫(xiě)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有的學(xué)校規(guī)定，一個(gè)月要看五本書(shū)，要理解書(shū)中觀點(diǎn)，提出自己的觀點(diǎn)，這對(duì)語(yǔ)言不好的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。
頂尖(雅托)英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)王勃介紹，留學(xué)生“回爐”族的出現(xiàn)，和出國(guó)前學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的不正確心態(tài)有很大關(guān)系。“考生容易以簽證要求為學(xué)習(xí)終點(diǎn)，以過(guò)關(guān)為目的，過(guò)分注重考試技巧。這樣的學(xué)生即使能順利出國(guó)，在國(guó)外的學(xué)業(yè)也很難順利開(kāi)展?！睒I(yè)內(nèi)人士介紹，不少英語(yǔ)不好的學(xué)生家長(zhǎng)有這樣的心態(tài)：現(xiàn)在能過(guò)關(guān)就好，等到了國(guó)外，有了語(yǔ)言環(huán)境，孩子的英語(yǔ)水平自然會(huì)提高。從加拿大留學(xué)歸來(lái)的王勃說(shuō)，他親眼看到的事實(shí)卻并非如此。在國(guó)外，語(yǔ)言不好的中國(guó)學(xué)生喜歡扎堆，愛(ài)找和自己關(guān)系近的人做朋友，沒(méi)有武漢老鄉(xiāng)，就找湖北老鄉(xiāng)，沒(méi)有湖北老鄉(xiāng)就找中國(guó)朋友。如果他的朋友中，恰好有一個(gè)英語(yǔ)好的，那他走到哪里都會(huì)想方設(shè)法帶著這個(gè)朋友一起?！霸诟改傅难燮ぷ拥紫露紝W(xué)不好英語(yǔ)，沒(méi)了父母的約束，英語(yǔ)水平怎么可能進(jìn)步？”
國(guó)外語(yǔ)言學(xué)校不也能學(xué)英語(yǔ)嗎？據(jù)了解，國(guó)外語(yǔ)言學(xué)校的外教，教的是來(lái)自全球的國(guó)際學(xué)生，不會(huì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)學(xué)生教語(yǔ)法。但中國(guó)學(xué)生要達(dá)到一定的寫(xiě)作水平，必須研究語(yǔ)法。王勃說(shuō)，自己的一位朋友在上海從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，老外要到中國(guó)留學(xué)，都要參加“漢托”考試，無(wú)法理解中國(guó)文化背景的外國(guó)人，也一樣要學(xué)語(yǔ)法。