[導(dǎo)讀]如果一定要回答，美國綜合實力最強的大學(xué)是哪幾所，我的答案是：哈佛、麻省、斯坦福和伯克利。這4所大學(xué)的院士數(shù)量都在200人以上，其余的大學(xué)院士數(shù)量最多的也就100名上下。
這4所大學(xué)分別處于兩座城市。哈佛、麻省在美國東部的波士頓，斯坦福、伯克利在美國西部的舊金山。這種在一個城市或相鄰的區(qū)域“名校成對”的現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在美國，在世界各地也普遍存在。如英國的劍橋和牛津。在中國的一些城市也有名校成對的現(xiàn)象，例如，北京的清華和北大，上海的復(fù)旦和交大，天津的南開大學(xué)和天津大學(xué)，武漢的武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)。有學(xué)者也把這種名校成對的現(xiàn)象稱之為“兩校互競”現(xiàn)象。大學(xué)在合作中存在，更在競爭中進步?？磥?，要想培育一流大學(xué)，不能在“合并”上下功夫，而是要在營造“既合作又競爭的大學(xué)生態(tài)環(huán)境”上做文章。
表面上看，斯坦福和伯克利都擺出一副悠然自得、與世無爭的樣子，保持自己的特色，做自己的事。校園面貌迥然不同，斯坦福地勢平坦，伯克利高低起伏；斯坦福講究對稱，伯克利強調(diào)變化；甚至兩個學(xué)校的松鼠的毛色也是不一樣的，斯坦福的成灰褐色，伯克利的是金黃色。兩個學(xué)校似乎完全在各自的軌道上運行，不可能成為競爭的對手。是的，大學(xué)不是軍隊，大學(xué)之間的競爭不可能有軍事戰(zhàn)場上的槍林彈雨和刀光劍影。名校之間的競爭，靜水流深，深藏不露。教授們西裝革履、談吐文雅、舉止有禮，但內(nèi)心深處是藐視一切的傲慢和永爭第一的斗志。中國留學(xué)生告訴我，伯克利、斯坦福的老師在招生宣傳中，從不提對方的名字，更沒有對對方直截了當(dāng)?shù)呐u和詆毀，但稍加分析，人們都能感受到字字句句都似投槍和匕首直刺對方的要害，提示著每個想繼續(xù)深造的同學(xué)：可以到任何一個大學(xué)就讀，就是不能到對方學(xué)校就讀。這種競爭一旦產(chǎn)生，就會成為大學(xué)歷史文化中的“遺傳基因”，代代相傳。正是這種永不言敗的競爭，既成就了自己又成就了對手。雙峰并峙，傲視群雄，不僅成為城市的風(fēng)景，也成為世界奇觀。
名校之間斯文外表下的肉搏，推動了學(xué)校的發(fā)展，但也是對人性的一種壓抑。因此在兩?；ジ傊幸部偸且獎?chuàng)造一個釋放激情、宣泄憤懣的機會。類似于劍橋與牛津、清華與北大的賽艇對抗賽，斯坦福與伯克利之間也有一年一度的橄欖球比賽。只有在這比賽中，爭奪“王位”的“野心”和不擇手段的“獸性”才會暴露無遺。斯坦福在賽前的造勢中，除了成千上萬人齊聲高喊痛扁加大伯克利之外，還要把校園中的噴水池染成紅色，意思是要用伯克利金熊(金熊是伯克利的吉祥物)的血來為己隊祭旗并向伯克利宣戰(zhàn)。
斯坦福建校時，伯克利的學(xué)術(shù)成就已如日中天。隨著硅谷的崛起，斯坦福大有后來居上之勢，伯克利的郁悶和沮喪可以想象。近來，伯克利青春煥發(fā)、春風(fēng)得意，不僅僅是橄欖球?qū)官惖倪B續(xù)勝利，而是學(xué)術(shù)聲望的登峰造極，僅諾貝爾獎，去年伯克利就有3人獲得。正是這種拉鋸式的競爭，把各自都推向了更高的臺階。