?專家解讀考點
常用的標點符號有點號和標號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號；標號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。課標與教材對標點符號這一考點的相關要求是：了解標點符號的書寫規(guī)則、用法及其位置。
標點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標點的文字加上標點符號，改正一段文字中用錯的標點符號，為一段文字選用恰當?shù)臉它c符號，理解一段文字中某一標點符號的用法，等等。解答標點符號試題，至關重要的就是要掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫位置。
典型例題透視
例下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）
A．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？
B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”
C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。
D．不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
（2009年湖北黃岡市中考試題）
答案：A。
透視：這是一道選擇題，要求考生選出標點符號使用合乎規(guī)范的一項，試題內容與實際生活密切相關。B項“接著說”后面的冒號應為逗號；C項中的頓號連用導致并列關系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應為逗號；D項中省略號與“等”重復使用，應去掉一個。正確選項為A。
常見失誤分析
例下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）
A．如何引導學生正確使用網絡資源？這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。
B．每年端午節(jié)（農歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。
C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。
（2009年江蘇揚州市中考試題）
答案：B。
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標點符號使用正確的一項。A項不是疑問句，問號應為逗號；C項“我們說”后的冒號應為逗號；D項“邊城”的引號應為書名號。這三個選項都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標點符號的使用位置及用法。
能力提升訓練
1．下列句子標點符號使用正確的一項是（）
A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B.改革開放三十年來，我國的國民經濟快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。
C．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。
D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。
（2009年浙江杭州市中考試題）
2．下列句子標點符號使用正確的一項是（）
A.人文的核心是“人”，以人為本，關心人、愛護人、尊重人。
B.“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”
C.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣立意？怎樣開頭……
D.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們全社會義不容辭的責任。
（2009年貴州遵義市中考試題）
3.依次填入下面一段文字方框處的標點符號，正確的一項是（）
你讀過篇幅短小卻蘊涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為□小詩□，五四運動后□它曾盛行一時，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚“愛的哲學”而著稱。
A.“”、，
B．“”，。
C.《》，。
D.《》、，
（2009年天津市中考試題）
4．下面句子標點符號使用不正確的一項是（）
A．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。
C．據(jù)調查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經典讀物大受冷落。
D．網絡讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網絡搜索會不會讓人變笨？
（2009年浙江寧波市中考試題）
5．相傳，明代才子徐文長外出訪友，在友人家居住多日，卻毫無辭歸之意。友人便在客廳寫了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請用恰當?shù)臉它c符號把徐文長的意思表達出來。
下雨天留客天留我不留
（2009年山東德州市中考試題）
6.“祖國甲子華誕，風云燦爛歲月”。在祖國60周年大慶來臨之際，請表達你的心聲。（要求：用上分號、嘆號。）
（2009年山西省中考試題）
Ⅱ專項模擬訓練
1.下面標點符號使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?BR> A.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
B.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點——”
C.這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點，跟牛馬一樣。
D.警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！
2.下面一段話空格處標點正確的一項是（）
□你現(xiàn)在就去把它要回來□□媽媽堅定地說□“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”
A.“！”，B.“”！，
C.“！”。D.“”！。
3.下面標點符號運用不正確的一項是（）
A.紀念建黨88周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。
B.著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。
C.談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。
4．下面句子標點使用有錯誤的是（）
A．我國首臺千萬億次超級計算機系統(tǒng)——“天河一號”由國防科學技術大學研制成功。
B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?BR> C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
5.冒號可以用來提示下文，也可以用來總結上文，請給下面一組句子歸類。（填序號即可）
①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力：也無怪他們疑惑。
②事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。
③在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意識，才是世界上最寶貴的財富。
④但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
A.提示下文：B.總結上文：
6.請在□處，為下面這段文字加上正確的標點。
這些人□馬克思主義是有的□自由主義也是有的□說的是馬克思主義□行的是自由主義□對人是馬克思主義□對己是自由主義□
7.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)其父母的不同理解，分別給信的內容加上標點符號。
笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
8.請改正下列句中錯誤的標點。
（1）教室里只有五、六個人。
（2）我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作“夢”。
（3）“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？……”
（4）以《清晨》為題寫一篇記敘文，文體不限。
9.下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）七種點號都占一個字的位置，一般點在緊靠文字右邊偏下。（）
（2）點號不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時，才可以把標點點在一行之首。（）
（3）引號、括號、書名號都標在文字的前后，各占兩個字的位置。（）
（4）破折號和省略號占兩個字的位置，也標在文字的右邊偏下。（）
10.聞一多的《最后一次演講》一文中的標點符號很耐人尋味，值得我們揣摩。請簡析下面句中標點符號的表達效果。
學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務們！你們錯了！
標點符號訓練題答案
Ⅰ中考試題精編
1.B2．B3．B4．D5．示例：下雨天，留客天。留我不？留！6.示例：母親啊，航天領域取得豐碩成果，我為您驕傲；汶川地震中堅強地站起，我為您自豪；奧運會的成功舉辦，我為您歡呼。在您的懷抱中成長，我無限榮耀。
Ⅱ專項模擬訓練
1．A2．A3．C4．C5．A.②③④B.①6．，，：，；，。7.笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢?？蓿簝旱纳詈猛纯?，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。8.（1）去掉頓號（2）將引號改為書名號（3）里面的雙引號改為單引號（4）書名號改為雙引號9.（1）√（2）×（3）√（4）×10.開頭是陳述學生放暑假的事實，然后提出設問，所以第一、二句之間用逗號，第二句后用問號，然后連用兩個感嘆號，表達作者（演講者）對國民黨特務的無比激憤與痛恨，感情激越而憤怒。
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常用的標點符號有點號和標號兩大類。點號包括逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號；標號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。課標與教材對標點符號這一考點的相關要求是：了解標點符號的書寫規(guī)則、用法及其位置。
標點符號考題題型主要有選擇題和斷句題。如給一段沒有標點的文字加上標點符號，改正一段文字中用錯的標點符號，為一段文字選用恰當?shù)臉它c符號，理解一段文字中某一標點符號的用法，等等。解答標點符號試題，至關重要的就是要掌握常見標點符號的用法和作用，弄清標點符號的書寫位置。
典型例題透視
例下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（）
A．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？
B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”
C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。
D．不少人失去了對生活品質的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
（2009年湖北黃岡市中考試題）
答案：A。
透視：這是一道選擇題，要求考生選出標點符號使用合乎規(guī)范的一項，試題內容與實際生活密切相關。B項“接著說”后面的冒號應為逗號；C項中的頓號連用導致并列關系層次不明，“洛杉磯”“東京”“巴黎”“倫敦”后應為逗號；D項中省略號與“等”重復使用，應去掉一個。正確選項為A。
常見失誤分析
例下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）
A．如何引導學生正確使用網絡資源？這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。
B．每年端午節(jié)（農歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。
C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。
（2009年江蘇揚州市中考試題）
答案：B。
分析：這是一道選擇題，要求考生選出標點符號使用正確的一項。A項不是疑問句，問號應為逗號；C項“我們說”后的冒號應為逗號；D項“邊城”的引號應為書名號。這三個選項都可能造成考生誤選失分。解題方略是記住標點符號的使用位置及用法。
能力提升訓練
1．下列句子標點符號使用正確的一項是（）
A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B.改革開放三十年來，我國的國民經濟快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。
C．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。
D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。
（2009年浙江杭州市中考試題）
2．下列句子標點符號使用正確的一項是（）
A.人文的核心是“人”，以人為本，關心人、愛護人、尊重人。
B.“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”
C.他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？怎樣立意？怎樣開頭……
D.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們全社會義不容辭的責任。
（2009年貴州遵義市中考試題）
3.依次填入下面一段文字方框處的標點符號，正確的一項是（）
你讀過篇幅短小卻蘊涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為□小詩□，五四運動后□它曾盛行一時，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚“愛的哲學”而著稱。
A.“”、，
B．“”，。
C.《》，。
D.《》、，
（2009年天津市中考試題）
4．下面句子標點符號使用不正確的一項是（）
A．亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。
C．據(jù)調查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經典讀物大受冷落。
D．網絡讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網絡搜索會不會讓人變笨？
（2009年浙江寧波市中考試題）
5．相傳，明代才子徐文長外出訪友，在友人家居住多日，卻毫無辭歸之意。友人便在客廳寫了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請用恰當?shù)臉它c符號把徐文長的意思表達出來。
下雨天留客天留我不留
（2009年山東德州市中考試題）
6.“祖國甲子華誕，風云燦爛歲月”。在祖國60周年大慶來臨之際，請表達你的心聲。（要求：用上分號、嘆號。）
（2009年山西省中考試題）
Ⅱ專項模擬訓練
1.下面標點符號使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?BR> A.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
B.還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點，靜一點——”
C.這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點，跟牛馬一樣。
D.警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！
2.下面一段話空格處標點正確的一項是（）
□你現(xiàn)在就去把它要回來□□媽媽堅定地說□“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”
A.“！”，B.“”！，
C.“！”。D.“”！。
3.下面標點符號運用不正確的一項是（）
A.紀念建黨88周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。
B.著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。
C.談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。
4．下面句子標點使用有錯誤的是（）
A．我國首臺千萬億次超級計算機系統(tǒng)——“天河一號”由國防科學技術大學研制成功。
B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?BR> C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
5.冒號可以用來提示下文，也可以用來總結上文，請給下面一組句子歸類。（填序號即可）
①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力：也無怪他們疑惑。
②事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。
③在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意識，才是世界上最寶貴的財富。
④但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
A.提示下文：B.總結上文：
6.請在□處，為下面這段文字加上正確的標點。
這些人□馬克思主義是有的□自由主義也是有的□說的是馬克思主義□行的是自由主義□對人是馬克思主義□對己是自由主義□
7.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據(jù)其父母的不同理解，分別給信的內容加上標點符號。
笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢
8.請改正下列句中錯誤的標點。
（1）教室里只有五、六個人。
（2）我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習作“夢”。
（3）“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？……”
（4）以《清晨》為題寫一篇記敘文，文體不限。
9.下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）七種點號都占一個字的位置，一般點在緊靠文字右邊偏下。（）
（2）點號不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時，才可以把標點點在一行之首。（）
（3）引號、括號、書名號都標在文字的前后，各占兩個字的位置。（）
（4）破折號和省略號占兩個字的位置，也標在文字的右邊偏下。（）
10.聞一多的《最后一次演講》一文中的標點符號很耐人尋味，值得我們揣摩。請簡析下面句中標點符號的表達效果。
學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務們！你們錯了！
標點符號訓練題答案
Ⅰ中考試題精編
1.B2．B3．B4．D5．示例：下雨天，留客天。留我不？留！6.示例：母親啊，航天領域取得豐碩成果，我為您驕傲；汶川地震中堅強地站起，我為您自豪；奧運會的成功舉辦，我為您歡呼。在您的懷抱中成長，我無限榮耀。
Ⅱ專項模擬訓練
1．A2．A3．C4．C5．A.②③④B.①6．，，：，；，。7.笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢?？蓿簝旱纳詈猛纯?，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。8.（1）去掉頓號（2）將引號改為書名號（3）里面的雙引號改為單引號（4）書名號改為雙引號9.（1）√（2）×（3）√（4）×10.開頭是陳述學生放暑假的事實，然后提出設問，所以第一、二句之間用逗號，第二句后用問號，然后連用兩個感嘆號，表達作者（演講者）對國民黨特務的無比激憤與痛恨，感情激越而憤怒。
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