?當(dāng)如今的學(xué)生夏令營(yíng)變成了商業(yè)氣息太濃的觀光旅游，不知道孩子還能從中學(xué)到多少有意義的東西。難道沒(méi)有一個(gè)部門(mén)在負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的監(jiān)管？
今日，網(wǎng)上的一則微博稱，在美國(guó)Woodbury Info Center(離紐約2小時(shí)車程的直銷店)外看見(jiàn)一群席地而坐的女孩子啃漢堡。上前一問(wèn)才知道是北京一小學(xué)的，老師帶著出國(guó)來(lái)玩。想不明白帶小學(xué)生來(lái)woodbury買什么，大熱天讓學(xué)生在外面坐地上吃麥當(dāng)勞，老師們卻在名牌店瘋狂購(gòu)物。此消息配合圖片，令眾多網(wǎng)友汗顏。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。暑假里，很多家長(zhǎng)都把孩子送去游學(xué)夏令營(yíng)，盼望孩子通過(guò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流及旅行等游學(xué)體驗(yàn)，可以開(kāi)拓國(guó)際視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但今天，看著這些孩子大夏天在異國(guó)馬路上啃漢堡的圖片，不知道這些家長(zhǎng)心里有何感想？失望？憤怒？我想應(yīng)該都有吧。
出國(guó)一趟不容易，老師用自己的錢(qián)去瘋狂購(gòu)物也無(wú)可非議。只是，作為老師，購(gòu)物能否不要如此“高調(diào)”，動(dòng)輒就是幾十個(gè)孩子在門(mén)外當(dāng)“門(mén)童”，先不說(shuō)把學(xué)生扔在門(mén)外的行為多么令家長(zhǎng)難以理解，且這一幕幕，不知又該讓多少外國(guó)人“刮目相看”。學(xué)生到美國(guó)游學(xué)是游玩與學(xué)習(xí)，是體驗(yàn)美國(guó)的文化，訓(xùn)練與外國(guó)人交往，體驗(yàn)美國(guó)教育方式的，并不是到名牌商店購(gòu)物的。而陪游老師購(gòu)物，也應(yīng)當(dāng)幫學(xué)生安排好一處環(huán)境好的場(chǎng)所，讓學(xué)生自由活動(dòng)才是上策。
近幾年來(lái)因?yàn)樯顥l件好了，家長(zhǎng)也舍得在孩子身上花錢(qián)。尤其是學(xué)校組織的游學(xué)夏令營(yíng)，由于帶隊(duì)的是孩子的老師，盡管費(fèi)用會(huì)比旅行社的團(tuán)費(fèi)貴，即便帶隊(duì)老師出國(guó)的費(fèi)用從學(xué)生所交費(fèi)用中平攤，家長(zhǎng)也基本上不含糊。家長(zhǎng)看中的就是老師帶隊(duì)照顧孩子，比導(dǎo)游來(lái)照顧更安心。
然而，如此高昂的花費(fèi)卻沒(méi)有讓一些參加過(guò)豪華夏令營(yíng)的學(xué)生感到“物有所值”。據(jù)多位曾給孩子報(bào)名參加出國(guó)夏令營(yíng)的家長(zhǎng)反映，一些名為“名校游”“海外游學(xué)”的夏令營(yíng)，事實(shí)上只是讓參加夏令營(yíng)的孩子外出旅游，大多數(shù)時(shí)間都是跟著導(dǎo)游或老師瀏覽一些景點(diǎn)，乘坐旅游大巴“兜風(fēng)”，儼然成了旅行團(tuán)。由此可見(jiàn)，在美國(guó)街頭出現(xiàn)本文開(kāi)頭的那一幕：老師在空調(diào)屋內(nèi)瘋狂購(gòu)物，孩子在烈日下啃著漢堡等待，也實(shí)屬見(jiàn)怪不怪。
其實(shí)，最早源起于美國(guó)的“夏令營(yíng)”，是教師帶領(lǐng)孩童在森林湖畔搭營(yíng)建隊(duì)，通過(guò)各種如登山、建行、帆船、釣魚(yú)等戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神。而在筆者念中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的“夏令營(yíng)”，也不外乎就是跟隨學(xué)校組織的旅行團(tuán)游覽祖國(guó)大好河山，或者到少年宮學(xué)游泳、繪畫(huà)之類的技能。這些，都是在不讓家長(zhǎng)錢(qián)包窘迫的大原則下，給學(xué)生多提供些活動(dòng)豐富暑期生活。
當(dāng)如今的學(xué)生夏令營(yíng)變成了商業(yè)氣息太濃的觀光旅游，不知道孩子還能從中學(xué)到多少有意義的東西，不知道有木有一個(gè)部門(mén)在負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的監(jiān)管？按理來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織的夏令營(yíng)應(yīng)該有教育部門(mén)在負(fù)責(zé)監(jiān)督。只是，看到這一幕，不知教育部門(mén)會(huì)作何感想？接下來(lái)將如何處理？
出國(guó)游學(xué)，本應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為目的，以游玩為催化劑，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)?？墒堑阶詈?，無(wú)論是學(xué)校、旅行社，還是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都把學(xué)生夏令營(yíng)當(dāng)成一塊利潤(rùn)豐厚的蛋糕。老師，帶著學(xué)生出國(guó)游學(xué)，吃著學(xué)生的，喝著學(xué)生的，也依然不把學(xué)生當(dāng)回事。學(xué)生游玩歸來(lái)后，除了一疊疊風(fēng)景照和大包小包的紀(jì)念品，還剩下什么？這對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，該多么得不償失。
在孩子壓力越來(lái)越大的今天，其實(shí)豐富暑期生活、培養(yǎng)孩子能力的方式有很多種，去圖書(shū)館看書(shū)看電影，跟家長(zhǎng)或者同學(xué)結(jié)伴出游等等，都是不錯(cuò)的選擇。那些動(dòng)輒就三四萬(wàn)的“天價(jià)夏令營(yíng)”、“海外游學(xué)”，真的有必要參加嗎？相信以后家長(zhǎng)心中自有一桿秤。
今日，網(wǎng)上的一則微博稱，在美國(guó)Woodbury Info Center(離紐約2小時(shí)車程的直銷店)外看見(jiàn)一群席地而坐的女孩子啃漢堡。上前一問(wèn)才知道是北京一小學(xué)的，老師帶著出國(guó)來(lái)玩。想不明白帶小學(xué)生來(lái)woodbury買什么，大熱天讓學(xué)生在外面坐地上吃麥當(dāng)勞，老師們卻在名牌店瘋狂購(gòu)物。此消息配合圖片，令眾多網(wǎng)友汗顏。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。暑假里，很多家長(zhǎng)都把孩子送去游學(xué)夏令營(yíng)，盼望孩子通過(guò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流及旅行等游學(xué)體驗(yàn)，可以開(kāi)拓國(guó)際視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但今天，看著這些孩子大夏天在異國(guó)馬路上啃漢堡的圖片，不知道這些家長(zhǎng)心里有何感想？失望？憤怒？我想應(yīng)該都有吧。
出國(guó)一趟不容易，老師用自己的錢(qián)去瘋狂購(gòu)物也無(wú)可非議。只是，作為老師，購(gòu)物能否不要如此“高調(diào)”，動(dòng)輒就是幾十個(gè)孩子在門(mén)外當(dāng)“門(mén)童”，先不說(shuō)把學(xué)生扔在門(mén)外的行為多么令家長(zhǎng)難以理解，且這一幕幕，不知又該讓多少外國(guó)人“刮目相看”。學(xué)生到美國(guó)游學(xué)是游玩與學(xué)習(xí)，是體驗(yàn)美國(guó)的文化，訓(xùn)練與外國(guó)人交往，體驗(yàn)美國(guó)教育方式的，并不是到名牌商店購(gòu)物的。而陪游老師購(gòu)物，也應(yīng)當(dāng)幫學(xué)生安排好一處環(huán)境好的場(chǎng)所，讓學(xué)生自由活動(dòng)才是上策。
近幾年來(lái)因?yàn)樯顥l件好了，家長(zhǎng)也舍得在孩子身上花錢(qián)。尤其是學(xué)校組織的游學(xué)夏令營(yíng)，由于帶隊(duì)的是孩子的老師，盡管費(fèi)用會(huì)比旅行社的團(tuán)費(fèi)貴，即便帶隊(duì)老師出國(guó)的費(fèi)用從學(xué)生所交費(fèi)用中平攤，家長(zhǎng)也基本上不含糊。家長(zhǎng)看中的就是老師帶隊(duì)照顧孩子，比導(dǎo)游來(lái)照顧更安心。
然而，如此高昂的花費(fèi)卻沒(méi)有讓一些參加過(guò)豪華夏令營(yíng)的學(xué)生感到“物有所值”。據(jù)多位曾給孩子報(bào)名參加出國(guó)夏令營(yíng)的家長(zhǎng)反映，一些名為“名校游”“海外游學(xué)”的夏令營(yíng)，事實(shí)上只是讓參加夏令營(yíng)的孩子外出旅游，大多數(shù)時(shí)間都是跟著導(dǎo)游或老師瀏覽一些景點(diǎn)，乘坐旅游大巴“兜風(fēng)”，儼然成了旅行團(tuán)。由此可見(jiàn)，在美國(guó)街頭出現(xiàn)本文開(kāi)頭的那一幕：老師在空調(diào)屋內(nèi)瘋狂購(gòu)物，孩子在烈日下啃著漢堡等待，也實(shí)屬見(jiàn)怪不怪。
其實(shí)，最早源起于美國(guó)的“夏令營(yíng)”，是教師帶領(lǐng)孩童在森林湖畔搭營(yíng)建隊(duì)，通過(guò)各種如登山、建行、帆船、釣魚(yú)等戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神。而在筆者念中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的“夏令營(yíng)”，也不外乎就是跟隨學(xué)校組織的旅行團(tuán)游覽祖國(guó)大好河山，或者到少年宮學(xué)游泳、繪畫(huà)之類的技能。這些，都是在不讓家長(zhǎng)錢(qián)包窘迫的大原則下，給學(xué)生多提供些活動(dòng)豐富暑期生活。
當(dāng)如今的學(xué)生夏令營(yíng)變成了商業(yè)氣息太濃的觀光旅游，不知道孩子還能從中學(xué)到多少有意義的東西，不知道有木有一個(gè)部門(mén)在負(fù)責(zé)夏令營(yíng)的監(jiān)管？按理來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織的夏令營(yíng)應(yīng)該有教育部門(mén)在負(fù)責(zé)監(jiān)督。只是，看到這一幕，不知教育部門(mén)會(huì)作何感想？接下來(lái)將如何處理？
出國(guó)游學(xué)，本應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為目的，以游玩為催化劑，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)?？墒堑阶詈?，無(wú)論是學(xué)校、旅行社，還是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都把學(xué)生夏令營(yíng)當(dāng)成一塊利潤(rùn)豐厚的蛋糕。老師，帶著學(xué)生出國(guó)游學(xué)，吃著學(xué)生的，喝著學(xué)生的，也依然不把學(xué)生當(dāng)回事。學(xué)生游玩歸來(lái)后，除了一疊疊風(fēng)景照和大包小包的紀(jì)念品，還剩下什么？這對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，該多么得不償失。
在孩子壓力越來(lái)越大的今天，其實(shí)豐富暑期生活、培養(yǎng)孩子能力的方式有很多種，去圖書(shū)館看書(shū)看電影，跟家長(zhǎng)或者同學(xué)結(jié)伴出游等等，都是不錯(cuò)的選擇。那些動(dòng)輒就三四萬(wàn)的“天價(jià)夏令營(yíng)”、“海外游學(xué)”，真的有必要參加嗎？相信以后家長(zhǎng)心中自有一桿秤。