：現(xiàn)在初中生留學(xué)的越來(lái)越多了，小小年紀(jì)就得漂洋過(guò)海也真是不容易，很多家長(zhǎng)心存疑問(wèn)，比如初中生留美有什么優(yōu)勢(shì)么？限制條件會(huì)相應(yīng)少一些么？
其一，語(yǔ)言可以學(xué)得十分地道。年齡越小，學(xué)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)就越大。我們中國(guó)留學(xué)生來(lái)美國(guó)讀博士，頭一/兩年拿課程成績(jī)，包括博士資格考試，一般都比印度來(lái)的留學(xué)生優(yōu)秀。可到了做論文階段，印度學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。他們即使做的研究很平常，但寫出的文章就是不一般。而中國(guó)學(xué)生往往研究做了不少，一到寫文章就折騰了。所以，別看印度學(xué)生書沒有中國(guó)學(xué)生讀得好，但讀出來(lái)找工作往往還比中國(guó)學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。這優(yōu)勢(shì)主要就是語(yǔ)言上的優(yōu)勢(shì)。
其二，國(guó)內(nèi)從小學(xué)到初中已打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)， 加上養(yǎng)成的比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)美國(guó)更是如魚得水。不少家長(zhǎng)在他們子女初中畢業(yè)就送來(lái)美國(guó)，一般都學(xué)習(xí)得相當(dāng)優(yōu)秀。打基礎(chǔ)是為了派上用場(chǎng)。然而，國(guó)內(nèi)的教育則一切為了高考，闊開不了孩子的視野，以為學(xué)習(xí)就是為了考試。
其三，美國(guó)高中教育是全面發(fā)展，除了學(xué)習(xí)外，同樣也強(qiáng)調(diào)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，體育運(yùn)動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，愛心等等。學(xué)有余力的同學(xué)，還可以多選大學(xué)先修課程，也就是上所謂AP課程。這樣，進(jìn)入大學(xué)后就很容易過(guò)渡了。
其四，是對(duì)美國(guó)文化的了解。孩子年齡小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)輕，比較容易融入美國(guó)的文化。尤其是寄宿美國(guó)家庭的孩子，在學(xué)習(xí)和了解美國(guó)文化方面是得天獨(dú)厚。來(lái)美國(guó)讀書，除了專業(yè)知識(shí)外，還有很多東西值得學(xué)習(xí)?？捎行〇|西，到了一定年齡，就再學(xué)不進(jìn)去了。
其五，美國(guó)真正優(yōu)秀的人才大都在醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院。工商管理學(xué)院因?yàn)樵谧x的學(xué)生相當(dāng)多，質(zhì)量千差萬(wàn)別。高中畢業(yè)后再來(lái)美國(guó)讀大學(xué)，是很難在這種進(jìn)醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)中取勝的，因?yàn)楹陀⒄Z(yǔ)有關(guān)的課程成績(jī)上不去。
其一，語(yǔ)言可以學(xué)得十分地道。年齡越小，學(xué)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)就越大。我們中國(guó)留學(xué)生來(lái)美國(guó)讀博士，頭一/兩年拿課程成績(jī)，包括博士資格考試，一般都比印度來(lái)的留學(xué)生優(yōu)秀。可到了做論文階段，印度學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。他們即使做的研究很平常，但寫出的文章就是不一般。而中國(guó)學(xué)生往往研究做了不少，一到寫文章就折騰了。所以，別看印度學(xué)生書沒有中國(guó)學(xué)生讀得好，但讀出來(lái)找工作往往還比中國(guó)學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。這優(yōu)勢(shì)主要就是語(yǔ)言上的優(yōu)勢(shì)。
其二，國(guó)內(nèi)從小學(xué)到初中已打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)， 加上養(yǎng)成的比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來(lái)美國(guó)更是如魚得水。不少家長(zhǎng)在他們子女初中畢業(yè)就送來(lái)美國(guó)，一般都學(xué)習(xí)得相當(dāng)優(yōu)秀。打基礎(chǔ)是為了派上用場(chǎng)。然而，國(guó)內(nèi)的教育則一切為了高考，闊開不了孩子的視野，以為學(xué)習(xí)就是為了考試。
其三，美國(guó)高中教育是全面發(fā)展，除了學(xué)習(xí)外，同樣也強(qiáng)調(diào)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，體育運(yùn)動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，愛心等等。學(xué)有余力的同學(xué)，還可以多選大學(xué)先修課程，也就是上所謂AP課程。這樣，進(jìn)入大學(xué)后就很容易過(guò)渡了。
其四，是對(duì)美國(guó)文化的了解。孩子年齡小，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)輕，比較容易融入美國(guó)的文化。尤其是寄宿美國(guó)家庭的孩子，在學(xué)習(xí)和了解美國(guó)文化方面是得天獨(dú)厚。來(lái)美國(guó)讀書，除了專業(yè)知識(shí)外，還有很多東西值得學(xué)習(xí)?？捎行〇|西，到了一定年齡，就再學(xué)不進(jìn)去了。
其五，美國(guó)真正優(yōu)秀的人才大都在醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院。工商管理學(xué)院因?yàn)樵谧x的學(xué)生相當(dāng)多，質(zhì)量千差萬(wàn)別。高中畢業(yè)后再來(lái)美國(guó)讀大學(xué)，是很難在這種進(jìn)醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)中取勝的，因?yàn)楹陀⒄Z(yǔ)有關(guān)的課程成績(jī)上不去。