2012中考化學(xué)熱點(diǎn)知識(shí)歸納 19

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    空氣
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    趣味導(dǎo)讀
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    空氣有多重?你可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題不屑一顧。但是如果把地球上的空氣收集來(lái),放在一個(gè)袋子里,即使世界上力氣最大的大力士也背不動(dòng)。因?yàn)樵谖覀兩畹牡厍蛑車?,換照這1 000 km厚的大氣層。其質(zhì)量大約為5.3×1018 kg。估計(jì)只有傳說(shuō)的大力士能背得動(dòng)。
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    大氣中究竟都是些什么物質(zhì)呢?現(xiàn)在我們就揭去她神秘的面紗,來(lái)看看她的廬山真面目。
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    智能點(diǎn)撥
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    1? 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),氮?dú)獠换顫?,?span>3 000 ℃時(shí)僅有0.1%的分子分裂,在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)?,而后升高溫度(不超過(guò)300 ℃,壓強(qiáng)不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是(? ?
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    ??? 分析?
溫度升高,氣體的體積變大,C中的氮分子變成單個(gè)的氮原子,并且氮原子變大, D中的氮分子被分成單個(gè)的氮原子, A中的氮分子變大,根據(jù)題目所給的信息,AC、D不可能,只有B符合事實(shí)。
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    答案?B
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    拓展?氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)78%,氮元素卻是生命物質(zhì)蛋白質(zhì)的重要組成部分,也是植物生長(zhǎng)過(guò)程中的重要營(yíng)養(yǎng)元素。雖然氮?dú)馐且环N不活潑的氣體,但是世界各國(guó)研究氮?dú)饧捌浠衔锏臒崆榇_實(shí)非常踴躍。比如:人類到現(xiàn)在還在研究如何在常溫下從空氣中實(shí)現(xiàn)固氮等問(wèn)題。
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    2? 汽車尾氣(含有烴類、一氧化碳、一氧化氮 和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器。它的特點(diǎn)是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體,催化轉(zhuǎn)化器如下圖所示:
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    1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)示:????????????????????????? ;
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    2)控制城市空氣污染源的方法有??????????????????????????。
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    A.
    開發(fā)新能源?? B.使用電動(dòng)車???? C.植樹造林?? D.戴上呼吸面具
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    分析?此題屬于信息給予題,在聯(lián)系環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問(wèn)題。結(jié)合我們學(xué)過(guò)的文字表達(dá)式的知識(shí),即反應(yīng)物、生成物、反映條件等一一寫好。同時(shí)還可以結(jié)合生活、生產(chǎn)選擇控制城市空氣污染的方法,其實(shí)處理汽車尾氣的方法有很多,題中只是提到了一種,此題設(shè)計(jì)成選擇填空有點(diǎn)束縛思維,如果設(shè)計(jì)成開放性的試題會(huì)更好。
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    環(huán)境小衛(wèi)士
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    空氣是一種寶貴的自然資源,讓我們閉上眼睛用心去感受這看不見、摸不著的物質(zhì)吧!冥想一下,人類進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)之前,我們的空氣是多么的新鮮;我們不能希望歷史倒退,我們只好想方設(shè)法消除工業(yè)化帶來(lái)的污染,我們做為新世紀(jì)的一代,一定要呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)心空氣的質(zhì)量問(wèn)題,請(qǐng)你組織一次社會(huì)宣傳,說(shuō)說(shuō)你的構(gòu)思。
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    隨堂反饋
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    1、現(xiàn)代人正進(jìn)入以室內(nèi)空氣污染為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期。以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是( )
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    A、烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙????????????? B、水果散發(fā)出的香味
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    C、石材釋放出的有害放射性氣體氡? D、劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛有毒物質(zhì)
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    2、稀有氣體過(guò)去曾被人們稱做惰性氣體。是因?yàn)?( )
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    A、稀有氣體在空氣中含量少
    ?? B、稀有氣體用途廣泛
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    C、稀有氣體性質(zhì)不活潑?????? D、稀有氣體非常寶貴
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    3、化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的大多數(shù)研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得的。下面是早期英國(guó)化學(xué)家普里斯特利研究空氣成分所做的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)玻璃鐘罩將一支燃著的蠟燭和一只小老鼠一同扣上,過(guò)一段時(shí)間后,蠟燭逐漸熄滅,小老鼠也開始抽搐,直至死亡。普里斯特利被這種現(xiàn)象所困擾,老鼠是不是死于被污染的空氣?但是當(dāng)他用處理后的潔凈的空氣重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí),另一只老鼠同樣也死去了。到底是什么氣體導(dǎo)致了老鼠的死亡呢?若用植物代替老鼠,其是否也死亡呢?實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:蠟燭依舊漸漸熄滅,而植物不但沒(méi)有死亡,反而第二天長(zhǎng)出新芽,(如圖),從普里斯特利的上述實(shí)驗(yàn)中,我們可以得出什么結(jié)論?如何解釋?
    
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    課后溝通
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    火眼金睛
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    1、下列關(guān)于空氣的敘述中,正確的是(?)
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    A、空氣中氮?dú)庹?span>78%,氧氣占21%??????????????? B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體
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    C、空氣中的有害氣體可能來(lái)自工廠排放的氣體??? D、任何情況下空氣的成分都是固定不變的
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    2、空氣的成分(1)氮?dú)?(2)氧氣(3)稀有氣體(4)二氧化碳,按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,由多到少的順序是( )
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    A、(1)(2)(3)(4?????? B、(4)(3)(2)(1
    ?
    C、(2)(1)(3)(4?????? D、(2)(1)(4)(3
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    你知道嗎?
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    3、燃燒的蠟燭,為什么放入氬氣和氮?dú)庵芯蜁?huì)熄滅?在燈泡里,為什么要充入這兩種氣體的混合物?
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    環(huán)境小衛(wèi)士
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    4、環(huán)境保護(hù),以人為本,某城市每日公布空氣環(huán)境中總懸浮顆粒物(粉塵)、二氧化硫、氮氧化合物三項(xiàng)指標(biāo),其中
    ???????? 超標(biāo),主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)的污染;???????? 、???????? 超標(biāo),主要是煤的燃燒和大量汽車、助力車排放的尾氣造成的污染。
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    課外拓展
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    用液氮開動(dòng)的汽車
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    氮不是燃料,能開動(dòng)汽車嗎?回答是肯定的,這似乎有些奇怪。但位于美國(guó)西雅圖的華盛頓大學(xué)的榮譽(yù)教授阿貝·赫茨伯格說(shuō),他領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)科研小組改裝了一輛老式的郵政車,它的發(fā)動(dòng)機(jī)像老式蒸汽機(jī)一樣工作,但其中的蒸氣不是用水,而是用液氮。
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    傳統(tǒng)的燃煤蒸汽機(jī)是用鍋爐將水燒成高壓蒸汽,用來(lái)推動(dòng)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電。而赫茨伯格的發(fā)動(dòng)機(jī)用的是液氮,液氮在-196
    就會(huì)沸騰,因此不需要外部燃料源,液氮只要經(jīng)過(guò)一個(gè)空氣熱交換器就能汽化,汽化的液氮可產(chǎn)生足夠的壓力開動(dòng)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)。
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    這種汽車排氣管排出的是純凈的低溫氮?dú)?,不?huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生任何污染,而且能幫助消除溫室效應(yīng),阻止全球變暖。
    

    
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