四邊形
江蘇省贛榆縣沙河中學 張慶華
【課標要求】
【知識梳理】
1.經歷特殊四邊形性質的探索過程,豐富我們從事數學活動的經驗和體驗,進一步培養(yǎng)合情推理能力,增強簡單邏輯推理能力,和掌握說理的基本方法.
2.掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形的概念,了解它們之間的關系.
3.探索并掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的有關性質和常用的判別方法.
4.探索并了解正多邊形的內角和與外角和公式,了解正多邊形概念.
5.通過探索平面圖形的密鋪,了解三角形、四邊形、正六邊形可以密鋪,能運用這三種圖形進行簡單的密鋪設計.
【能力訓練】
1.下列四邊形中,兩條對角線一定不相等的是( )
A.正方形 B.矩形 C.等腰梯形 D.直角梯形
2.如圖,矩形ABCD的邊長AB=6,BC=8,將矩形沿EF折疊,使C點與A點重合,則折痕EF的長是( )
A.7.5 B.6 C.10 D.5

3.如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,如果AC=10,BD=8,AB=x,則x的取值范圍是( )
A.1<x<9 B.2<x<18 C.8<x<10 D.4<x<5

4.某中學新科技館鋪設地面,已有正三角形形狀的地磚,現打算購買另一種不同形狀的正多邊形地磚,與正三角形地磚在同一頂點處作平面鑲嵌,則該學校不應該購買的地磚形狀是( )
A.正方形 B.正六邊形 C.正八邊形 D.正十二邊形
5.如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線EF交對角線A C于點F、E為垂足,連結DF,則∠CDF等于( )
A.80° B.70° C.65° D.60°

6.下列四個命題中,假命題是( )
A.兩條對角線互相平分且相等的四邊形是正方形
B.菱形的一條對角線平分一組對角
C.順次連結四邊形各邊中點所得的四邊形是平行四邊形
D.等腰梯形的兩條對角線相等
7.已知一個多邊形的內角和是它的外角和的3倍,那么這個多邊形的邊數是_________.
8.用任意兩個全等的直角三角形拼下列圖形:
①平行四邊形 ②矩形 ③菱形 ④正方形 ⑤等腰三角形 ⑥等邊三角形
其中一定能夠拼成的圖形是_______(只填題號).
9.已知AD為∠ABC的角平分線,E、F分別為邊AB、AC中點,連接DE,DF,在不再添加其他線段的前提下,要使四邊形AEDF為菱形,還需添加一個條件,這個條件是__________
10.直角梯形下底與一腰的夾角為60°,此腰與上底長都為8,則中位線長為_______.
11.如圖,一張矩形紙片,要折疊出一個最大的正方形,小明把矩形的一個角沿折痕AE翻折上去,使AB和AD邊上的AF重合,則四邊形ABEF就是一個最大的正方形,他的判斷幾何依據是________。

12.如圖,ABCD是面積為a2 的任意四邊形,順次連結ABCD各邊中點得到四邊形A1B1C1D1,再順次連結各邊中點得到四邊形A2B2C2D2重復同樣的方法直到得到四邊形AnBnCnDn則四邊形AnBnCnDn的面積為___________

13.閱讀材料:多邊形上或內部的一點與多邊 形各頂點的連線,將多邊形分割成若干個小三角形,左圖給出了四邊形的具體分割方法,分別將四邊形分割成了2個,3個,4個小三角形.請你按照上述方法將右圖中的六邊形進行分割,并寫出得到的小三角形的個數,試把這一結論推廣至n邊形.

14.如圖,小明想把平面鏡MN掛在墻上,要使小明能從鏡子里看見自己的腳?問平面鏡至多離地面多高?(已知小明身高1.60米)

15.師傅做鋁合金窗框,分下面三個步驟進行(1)如圖,先裁出兩對符合規(guī)格的鋁合金窗料(如圖①),使AB=CD,EF= GH;
?。?)擺放成如圖②的四邊形,則這時窗框的形狀是 ,根據的數學道理是__________.
?。?)將直角尺靠緊窗框的一個角(如圖③)調整窗框的邊框,當直角尺的兩條直角邊與窗框無縫隙時(如圖④)說明窗框合格,這時窗框是_________,根據的數學道理是______________

16.用三種不同的方法把平行四邊形面積四等分.(在所給的圖形圖如圖1-4-78中,畫出你的設計方案,畫圖工具不限).

17.如圖,在矩形AB CD中,AB=12cm,BC=6cm,點P沿AB邊從點A開始向點B以2cm/秒的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A以1cm/秒的速度移動,如果P對同時出發(fā),用t(秒)表示移動的時間(0<t<6),那么:
(1)當t為何值時,△QAP為等腰直角三角形?
(2)求四邊形QAPC的面積,提出一個與計算結果有關的結論

參考答案:
1-6答案:DCBCDA;7.8;8.1245;9.AB=AC;10.10;11.AB=BE;12.
;13.若是n邊形,當多邊形上或內部的一點與多邊形各頂點的連線,依次將n邊形侵害民n-2,2-1,n個三角形;14.0.8米;15.平行四邊形,四邊形具有不穩(wěn)定性,矩形,三角形的穩(wěn)定性;16.作圖略;17.T=2,面積為36。
【課標要求】
考點 |
課標要求 |
知識與技能目標 |
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了解 |
理解 |
掌握 |
靈活應用 |
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四邊形 |
多邊形的內角和外角和公式、正多邊形的概念、四邊形的不穩(wěn)定性 |
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平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形的概念和性質 |
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四邊形成為平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的條件 |
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線、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義 |
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任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面 |
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用幾種圖形進行簡單的鑲嵌設計 |
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【知識梳理】
1.經歷特殊四邊形性質的探索過程,豐富我們從事數學活動的經驗和體驗,進一步培養(yǎng)合情推理能力,增強簡單邏輯推理能力,和掌握說理的基本方法.
2.掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形的概念,了解它們之間的關系.
3.探索并掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的有關性質和常用的判別方法.
4.探索并了解正多邊形的內角和與外角和公式,了解正多邊形概念.
5.通過探索平面圖形的密鋪,了解三角形、四邊形、正六邊形可以密鋪,能運用這三種圖形進行簡單的密鋪設計.
【能力訓練】
1.下列四邊形中,兩條對角線一定不相等的是( )
A.正方形 B.矩形 C.等腰梯形 D.直角梯形
2.如圖,矩形ABCD的邊長AB=6,BC=8,將矩形沿EF折疊,使C點與A點重合,則折痕EF的長是( )
A.7.5 B.6 C.10 D.5

3.如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,如果AC=10,BD=8,AB=x,則x的取值范圍是( )
A.1<x<9 B.2<x<18 C.8<x<10 D.4<x<5

4.某中學新科技館鋪設地面,已有正三角形形狀的地磚,現打算購買另一種不同形狀的正多邊形地磚,與正三角形地磚在同一頂點處作平面鑲嵌,則該學校不應該購買的地磚形狀是( )
A.正方形 B.正六邊形 C.正八邊形 D.正十二邊形
5.如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線EF交對角線A C于點F、E為垂足,連結DF,則∠CDF等于( )
A.80° B.70° C.65° D.60°

6.下列四個命題中,假命題是( )
A.兩條對角線互相平分且相等的四邊形是正方形
B.菱形的一條對角線平分一組對角
C.順次連結四邊形各邊中點所得的四邊形是平行四邊形
D.等腰梯形的兩條對角線相等
7.已知一個多邊形的內角和是它的外角和的3倍,那么這個多邊形的邊數是_________.
8.用任意兩個全等的直角三角形拼下列圖形:
①平行四邊形 ②矩形 ③菱形 ④正方形 ⑤等腰三角形 ⑥等邊三角形
其中一定能夠拼成的圖形是_______(只填題號).
9.已知AD為∠ABC的角平分線,E、F分別為邊AB、AC中點,連接DE,DF,在不再添加其他線段的前提下,要使四邊形AEDF為菱形,還需添加一個條件,這個條件是__________
10.直角梯形下底與一腰的夾角為60°,此腰與上底長都為8,則中位線長為_______.
11.如圖,一張矩形紙片,要折疊出一個最大的正方形,小明把矩形的一個角沿折痕AE翻折上去,使AB和AD邊上的AF重合,則四邊形ABEF就是一個最大的正方形,他的判斷幾何依據是________。

12.如圖,ABCD是面積為a2 的任意四邊形,順次連結ABCD各邊中點得到四邊形A1B1C1D1,再順次連結各邊中點得到四邊形A2B2C2D2重復同樣的方法直到得到四邊形AnBnCnDn則四邊形AnBnCnDn的面積為___________

13.閱讀材料:多邊形上或內部的一點與多邊 形各頂點的連線,將多邊形分割成若干個小三角形,左圖給出了四邊形的具體分割方法,分別將四邊形分割成了2個,3個,4個小三角形.請你按照上述方法將右圖中的六邊形進行分割,并寫出得到的小三角形的個數,試把這一結論推廣至n邊形.

14.如圖,小明想把平面鏡MN掛在墻上,要使小明能從鏡子里看見自己的腳?問平面鏡至多離地面多高?(已知小明身高1.60米)

15.師傅做鋁合金窗框,分下面三個步驟進行(1)如圖,先裁出兩對符合規(guī)格的鋁合金窗料(如圖①),使AB=CD,EF= GH;
?。?)擺放成如圖②的四邊形,則這時窗框的形狀是 ,根據的數學道理是__________.
?。?)將直角尺靠緊窗框的一個角(如圖③)調整窗框的邊框,當直角尺的兩條直角邊與窗框無縫隙時(如圖④)說明窗框合格,這時窗框是_________,根據的數學道理是______________

16.用三種不同的方法把平行四邊形面積四等分.(在所給的圖形圖如圖1-4-78中,畫出你的設計方案,畫圖工具不限).

17.如圖,在矩形AB CD中,AB=12cm,BC=6cm,點P沿AB邊從點A開始向點B以2cm/秒的速度移動;點Q沿DA邊從點D開始向點A以1cm/秒的速度移動,如果P對同時出發(fā),用t(秒)表示移動的時間(0<t<6),那么:
(1)當t為何值時,△QAP為等腰直角三角形?
(2)求四邊形QAPC的面積,提出一個與計算結果有關的結論

參考答案:
1-6答案:DCBCDA;7.8;8.1245;9.AB=AC;10.10;11.AB=BE;12.

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