行政職業(yè)能力測(cè)試涉及多種題目類(lèi)型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。
言語(yǔ)理解與表達(dá)
例題1：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一句是
A.只要稍稍了解清代歷史的人都會(huì)知道，在漫長(zhǎng)的數(shù)百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書(shū)上寫(xiě)著“流放寧古塔”！
B.取消農(nóng)業(yè)稅，有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
C.改革發(fā)展到今天，還有許多事要做，譬如說(shuō)，怎樣保證為社會(huì)全體成員創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，就要求我們下大工夫。
D.反病毒專(zhuān)家終于發(fā)現(xiàn)，代號(hào)為“野玫瑰”的電腦病毒發(fā)作，原來(lái)是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤(pán)系統(tǒng)而感染的。
（答案：B）例題2：隨著全球肉類(lèi)產(chǎn)量的進(jìn)一步增加，畜牧業(yè)對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響也會(huì)增長(zhǎng)。目前，畜牧業(yè)用地已經(jīng)占到地球土地面積的30%，作為農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)最為迅速的一個(gè)門(mén)類(lèi)，畜牧業(yè)還會(huì)占用更多的土地用來(lái)生產(chǎn)飼料和放牧。在拉丁美洲，為給牧場(chǎng)騰出空間，已經(jīng)有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業(yè)對(duì)全球825個(gè)陸地生態(tài)區(qū)中的306個(gè)造成了威脅，并且威脅到1699個(gè)瀕危物種。 這段文字意在說(shuō)明：
A.發(fā)展畜牧業(yè)的環(huán)境代價(jià) B.應(yīng)嚴(yán)格控制畜牧業(yè)發(fā)展
C.畜牧業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸 D.畜牧業(yè)造成的污染嚴(yán)重
（答案：A。這是一道并列結(jié)構(gòu)的主旨題，五句話分別描述了畜牧業(yè)對(duì)溫室效應(yīng)、土地、森林、陸地生態(tài)區(qū)的消極影響，概括其共同點(diǎn)，只有A “環(huán)境代價(jià)”適合，B過(guò)度推理，C無(wú)中生有，D是局部信息。）
數(shù)量關(guān)系
第一種題型： 數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：5 12 21 34 53 80 ( )
A.121 B.115 C.119 D.117
（答案：D。本題的數(shù)字規(guī)律是：從左到右，相鄰兩項(xiàng)的后項(xiàng)減前項(xiàng)，可以得到一個(gè)新數(shù)列7，9，13，19，27，即：12－5＝7，21－12＝9，34－21＝13，53－34＝19，80－53＝27這個(gè)新的數(shù)列，從左到右，相鄰兩項(xiàng)的后項(xiàng)減前項(xiàng)又可以得到一個(gè)公差為2的等差數(shù)列2，4，6，8，即：9－7＝2，13－9＝4，19－13＝6，27－19＝8，（37）－27＝10按照這個(gè)規(guī)律，填入括號(hào)內(nèi)的應(yīng)該是D項(xiàng)：80＋37＝117。所以，正確選項(xiàng)是D。）
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：一種溶液，蒸發(fā)掉一定量的水后，溶液的濃度變?yōu)?0%，再蒸發(fā)掉同樣多的水后，溶液的濃度變?yōu)?2%，第三次蒸發(fā)掉同樣多的水后，溶液的濃度將變?yōu)槎嗌伲?BR> A.14% B.17% C.16% D.15%
（答案：D。本題可以估算。從“第二次蒸發(fā)掉同樣多的水后，溶液的濃度變?yōu)?2%”可知，隨著水的不斷蒸發(fā)，溶液的濃度也會(huì)逐漸增大。按照溶液濃度的遞增速度，應(yīng)該略大于14%，因此估計(jì)為15%。）
判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
例題：
（答案：B。陰影部分在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。）
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
例題：隱性廣告是指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺(jué)性符號(hào)甚至服務(wù)性?xún)?nèi)容策略性地融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中（隱藏于載體并與載體融為一體），使觀眾在接受傳播內(nèi)容的同時(shí)，不自覺(jué)地接受商品或品牌信息，繼而達(dá)到廣告主所期望的傳播目的。
根據(jù)上述定義，下列屬于隱性廣告的是：
A.電視臺(tái)在轉(zhuǎn)載世界杯足球比賽中場(chǎng)體息時(shí)播放的某知名飲品的廣告
B.某知名運(yùn)動(dòng)品牌贊助奧運(yùn)會(huì)某國(guó)家體育代表運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)獎(jiǎng)服
C.某電子產(chǎn)品生產(chǎn)商贊助拍攝電影，電影放映前播放該產(chǎn)品廣告
D.某電視臺(tái)知名女主播穿著某品牌提供的服裝參加親戚的婚禮
（解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為B。）
第三種題型：類(lèi)比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題：寡 對(duì)于（ ），相當(dāng)于 利 對(duì)于（ ）
A.孤 弊 B.眾 鈍 C.多 益 D.少 害
（答案： B。本題可以采用代入法。代入B組詞語(yǔ)可見(jiàn)，構(gòu)成的邏輯關(guān)系是相同的：寡與眾是反義詞，利與鈍是反義詞，都是反義詞的關(guān)系。所以，正確選項(xiàng)是B。）
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
例題：當(dāng)受到害蟲(chóng)侵襲時(shí)，大豆和其他植物會(huì)產(chǎn)生一種叫做茉莉酸鹽的荷爾蒙，從而啟動(dòng)一系列化學(xué)反應(yīng)，合成更多蛋白酶抑制劑，增強(qiáng)自身的抵抗力。害蟲(chóng)吃下這種化合物以后，其消化功能會(huì)受到抑制。植物生物學(xué)家德魯西亞發(fā)現(xiàn)高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力，整個(gè)“防御通道”由此將被關(guān)閉，于是大豆類(lèi)作物的抗蟲(chóng)害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱。
由此可以推出：
A.大豆產(chǎn)量會(huì)受到空氣狀況的影響
B.茉莉酸鹽的主要作用是抵抗害蟲(chóng)
C.不能產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物將很難抵御害蟲(chóng)
D.減少空氣中的二氧化碳會(huì)增加大豆的抗蟲(chóng)害能力
（答案：A。本題屬于邏輯推理型。題干中包含著一個(gè)三段論推理：大豆等植物產(chǎn)生的茉莉酸鹽能夠使大豆等植物抑制蟲(chóng)害。高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致大豆植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力。所以，高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致大豆植物喪失不能抑制蟲(chóng)害。高濃度二氧化碳（隱含：空氣質(zhì)量狀況不佳）會(huì)導(dǎo)致大豆植物喪失不能抑制蟲(chóng)害（隱含：大豆因?yàn)橄x(chóng)害而減產(chǎn)）。由此可以推出Ａ項(xiàng)“大豆產(chǎn)量會(huì)受到空氣狀況的影響”。）
資料分析
針對(duì)一段資料一般有5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
例題：根據(jù)以下資料回答問(wèn)題：
2003-2004年日本、美國(guó)、新加坡及西歐國(guó)家在馬來(lái)西亞進(jìn)、出口貿(mào)易額的比較
在馬來(lái)西亞進(jìn)出口額所占比重中，2004年比2003年都有所增加的國(guó)家是：
A.日本 B.美國(guó) C.西歐 D.新加坡
（答案：B。通過(guò)觀察圖表提供的數(shù)字可以得出答案。)
常識(shí)判斷
例題：關(guān)于氣象，下列說(shuō)法正確的是：
A.沙塵暴發(fā)源于蒙古高原
B.厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的
C.美國(guó)西海岸有暖流、東海岸有寒流通過(guò)
D.颶風(fēng)指的是在大西洋上生成的熱帶氣旋
（答案：D。在氣象學(xué)上，颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)都是指發(fā)生在熱帶洋面上的熱帶氣旋，只是因發(fā)生的地域不同，才有了不同的名稱(chēng)。出現(xiàn)在西北太平洋和我國(guó)南海的強(qiáng)烈熱帶氣旋被稱(chēng)為“臺(tái)風(fēng)”；發(fā)生在大西洋、加勒比海和北太平洋東部的被稱(chēng)“颶風(fēng)”；發(fā)生在印度洋地區(qū)的則被稱(chēng)為熱帶風(fēng)暴。所以，正確選項(xiàng)是D。）
四、申論介紹
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試分A、B兩類(lèi)試卷，報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考A類(lèi)試卷；報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考B類(lèi)試卷。
省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)?！?BR> 縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR> 貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。
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