高中畢業(yè)生去英國、澳大利亞留學時，往往會被要求先讀預科，一方面培訓語言，一方面與海外教育模式對接。因此他們申請成功后，學校會發(fā)來錄取信，而且正規(guī)的錄取信都是一個雙錄取信，即“預科的錄取信”加“大學本科的預錄取信”，在大學本科的錄取信中學校會明確告知，學生必須要滿足什么條件(即語言成績達到多少，預科成績達到多少)才能進入專業(yè)課程學習。而目前去美國留學則不需要預科學習。
但海外預科的辦學方式則魚龍混雜。不久前，部分中國留學生向教育部反映，他們在國外大學就讀的“預科班”有假，畢業(yè)后未能進入專業(yè)院系學習，卻被要求在該大學的遠程教育機構(gòu)注冊。經(jīng)查實，此“預科班”項目已在2008年底停辦，學生的注冊材料也系當?shù)匾煌饧A人偽造。為此，教育部專門發(fā)布了2010年第一號留學預警，提醒出國讀預科要慎重。
但很多準留學生家長看了預警，心里很困惑，致電本報詢問：出國讀預科，有利有弊，既然跳不開，那應該如何辨別呢？記者為此專門采訪了我省的多個留學專家，得到的辨別標準有以下幾條：
學校自己辦的預科
有保障
相關(guān)機構(gòu)預科學院的老師介紹，海外大學預科一般分為兩種，一種是大學自己指定的預科課程，一種是專門的預科學院。
這些預科有的是一對一形式，即一個預科對應一個本科院校，也有的是一對多形式，即一個預科可對應多個本科院校。
陸欣欣說：“原則上，大學本身開設(shè)的預科直接對應該大學本科。但是，海外有一些預科課程并非是大學直接開辦，而是大學委托某個教育集團開設(shè)，教育集團開設(shè)的預科可以對應多個大學?！?BR> 而海外的“預科”課程還分為兩類：單純的語言類預科或與海外大學共同舉辦的預科。
這兩類課程有著天壤之別，預科課程主要是用英語教授學生正式專業(yè)學習之前的基礎(chǔ)專業(yè)知識，同時給學生文化差異上的適應期，它絕不僅僅只是語言培訓。
而有的預科只是語言培訓，通過這樣的預科學習，并不意味著學生可直接免試進入大學學習，更不能獲得學歷學位證書。
中介選的高校
家長要去核實
很多家長在選定留學中介機構(gòu)后，往往把所有的工作都推給了留學顧問，直到申請出了問題才慌忙尋找對策。我省留學專家提醒家長，要提高留學參與度，積極參與留學過程。在遞交大學申請表前，一定要登錄大學的正規(guī)網(wǎng)站進行查詢，核實信息。
以英國為例，首先要看預科是否通過QAA(英國高等教育質(zhì)量控制局)及是否被UCAS(英國大學集中錄取處理機構(gòu))認可。未能通過以上認證的“預科”或許只能叫做“語言培訓”；其次，預科課程的質(zhì)量是否被人稱道。該預科課程被哪些大學真正接受，該預科課程的學生在進入所申請大學時是否有優(yōu)勢。
從留學論壇上
聽“過來人”經(jīng)驗
現(xiàn)在越來越多的家長和學生會通過網(wǎng)絡(luò)的方式尋求有利信息，專家建議可以在一些國內(nèi)外知名留學論壇上尋找資源，但不要盲從，最好是與自己申請同一所大學的同學或者已經(jīng)在海外就讀的師兄師姐互換課程信息，核實自己的錄取信息是否準確。