現(xiàn)在，不少中國家長會(huì)考慮送孩子赴澳大利亞留學(xué)深造，這與澳大利亞政府近年來積極吸引海外留學(xué)生的各項(xiàng)舉措分不開。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今每年約有15萬名來自世界各地的學(xué)生赴澳留學(xué)，每年大約能為該國贏得30億—50億澳元的收入，足見澳大利亞教育國際化步伐之快。
從上世紀(jì)90年代開始，澳大利亞成為一個(gè)比較熱門的留學(xué)目的地。原因有三：教育水平比較高，學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜，移民條件寬松。目前，中國留學(xué)生在全澳的規(guī)模已達(dá)13萬人。隨著人數(shù)增多，從上世紀(jì)80年代末起，澳大利亞開始向留學(xué)生收取海外學(xué)生費(fèi)，而且以每年10%的比例逐年提高。
培育如此大的一個(gè)國家產(chǎn)業(yè)，澳大利亞的留學(xué)市場經(jīng)歷過一些曲折。據(jù)澳大利亞廣播公司報(bào)道，曾有海外學(xué)生受到名不副實(shí)的學(xué)校的欺騙，或是學(xué)校硬件與宣傳不符，或是教師水平不高。澳大利亞政府唯恐該國教育聲譽(yù)受損，查處了20多所不具資質(zhì)的學(xué)校。之后，澳大利亞留學(xué)市場逐步走入正軌。
就整體水準(zhǔn)而言，澳大利亞教育處于世界前列。根據(jù)一些機(jī)構(gòu)發(fā)表的世界大學(xué)排名榜，澳國立大學(xué)居第二十五位左右。在澳大利亞，盡管也存在類似精英學(xué)校的8大院校，但如果在這里打聽哪所學(xué)校更好，很多人傾向于說哪個(gè)專業(yè)更強(qiáng)。由于有著一個(gè)明晰的教育標(biāo)準(zhǔn)要求，事實(shí)上，學(xué)校之間的教學(xué)質(zhì)量不會(huì)相差太遠(yuǎn)。
據(jù)中國駐澳大利亞使館教育處王永達(dá)公使銜參贊介紹，澳大利亞的教育一向追求三個(gè)方面的國際化：學(xué)生的國際化、教師的國際化和科研的國際化。澳大利亞共有2130萬人口，占全球人口的0.3%，但其招收的海外留學(xué)生數(shù)量占了全球的9%。具體而言，全國約有1/4的學(xué)生為國際學(xué)生。由于澳大利亞的教育投資比較少，只占國家GDP的1.1%，因而國際學(xué)生所繳納的學(xué)費(fèi)也使得教育成為該國第三大出口產(chǎn)業(yè)。
新南威爾士州國際交流項(xiàng)目高級(jí)官員史雙元說，留學(xué)生具有雙語文化的優(yōu)勢(shì)?！爸挥凶钥啬芰?qiáng)的學(xué)生才會(huì)有更大的收獲，在國外留學(xué)要有吃苦的準(zhǔn)備?！?BR> 相較于本地學(xué)生，留學(xué)生不僅要過語言關(guān)，還要適應(yīng)不同的教學(xué)方式。在這里，學(xué)校老師沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，成績好壞要看學(xué)生能否充分論證自己的觀點(diǎn)。老師還可以通過某種軟件檢驗(yàn)文章是否從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲而來。
然而，除了接受基礎(chǔ)知識(shí)教育外，留學(xué)生們還有其他方面的許多東西需要學(xué)習(xí)。通過留學(xué)，一個(gè)學(xué)生到底能取得什么樣的收獲，恐怕也只能因人而異了。