最近，有數(shù)據(jù)表明，不光放棄高考赴海外讀書的高中生明顯增多，辦理赴海外讀高中的學(xué)生也比往年增加了兩到三成。不久前剛剛出版的《人才戰(zhàn)爭(zhēng)》一書更是大聲疾呼：中國(guó)已經(jīng)是目前世界上數(shù)量最大、損失最多的人才流失國(guó)之一。(7月21日《廣州日?qǐng)?bào)》)
毋庸諱言，人才流失現(xiàn)象已經(jīng)成為當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家共同面對(duì)的難題。實(shí)現(xiàn)從人才流失到人才獲得的轉(zhuǎn)變，是中國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略必須解決的重要問題。我們應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)全球化和人才全球化的視野下，全面的、理性的看待人才跨國(guó)流動(dòng)帶來的人才流失現(xiàn)象，從而提出積極有效的對(duì)策。
人才流失與物質(zhì)流失有很大的不同。物質(zhì)從甲地流到乙地，通常不會(huì)再與甲地發(fā)生關(guān)系和產(chǎn)生作用，但人才就大不一樣了。人才外流還可以回歸。從本國(guó)流失到外國(guó)的人才，除極個(gè)別的以外，大部分人都會(huì)同自己的祖國(guó)建立不同形式的往來關(guān)系。即使流失的人才不回來，也總會(huì)和祖國(guó)有著千絲萬縷的聯(lián)系。以楊振寧、李政道、吳健雄、丁肇中等為代表的一批華裔科學(xué)家，他們雖然沒有在學(xué)成后立即回國(guó)，但是他們?cè)趪?guó)外做出的成就極大提升了華人在國(guó)際社會(huì)中的地位和形象。而且，他們?cè)诔擅?，利用自己的威望和資源，為中國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)很多。
正是這種無法割斷的聯(lián)系，使海外人才可以成為中外經(jīng)貿(mào)、科技、文化交流的強(qiáng)梁和紐帶，可以為中外雙方在資金設(shè)備引進(jìn)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、市場(chǎng)開發(fā)等方面牽線搭橋。從這個(gè)意義上講，只要政策對(duì)路，措施得力，完全有可能爭(zhēng)取一個(gè)“雙贏”的結(jié)果。
在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，人才跨國(guó)流動(dòng)的趨勢(shì)會(huì)越來越強(qiáng)。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家而言，人才流失現(xiàn)象既不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)行控制的措施而杜絕，也難以因幾項(xiàng)優(yōu)待政策在短期內(nèi)得到根本改觀。有鑒于此，我們?cè)趯?duì)待人才流失的問題上需要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，與其限制人才跨國(guó)流動(dòng)，不如積極吸引人才回國(guó)；與其擔(dān)心人才流失的危害，不如想方設(shè)法利用它的好處。
印度前總理拉甘地認(rèn)為：“人才外流實(shí)質(zhì)上是一種投入，只要我們有了合適他們的環(huán)境，我們將從中獲益。”從未來著眼，從現(xiàn)實(shí)著手，都決定我們必須制定具有前瞻性的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。將流失到海外的人才作為國(guó)家潛在的、也是重要的人力資源加以開發(fā)、利用，則是當(dāng)前中國(guó)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略必須重視的關(guān)鍵性課題。
面對(duì)“人才流失”危機(jī)，近年來我國(guó)紛紛出臺(tái)了一系列“優(yōu)惠政策”，吸引海外留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。當(dāng)我們以一個(gè)更新更開闊的視角來認(rèn)識(shí)中國(guó)的人才流失問題時(shí)，可以清楚地看到，只要我們能把人才流失現(xiàn)象的研究建立在一個(gè)理性和科學(xué)的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)流失人才的價(jià)值和作用，并極力用市場(chǎng)化的機(jī)制和激勵(lì)制度創(chuàng)造制度優(yōu)勢(shì)，從人才流失到人才獲得的歷史轉(zhuǎn)變最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。