與中國(guó)青年報(bào)記者見(jiàn)面時(shí)，盧貴陽(yáng)隨身帶著滿滿一個(gè)皮箱的材料，這些材料都是不久前他從新加坡帶回來(lái)的。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，盧貴陽(yáng)認(rèn)為自己的兒子盧銘(化名)在就讀深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校與新加坡商業(yè)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦的酒店管理課程班時(shí)被騙了。向多個(gè)部門投訴未果后，憤怒的盧貴陽(yáng)覺(jué)得有必要自己去揭開(kāi)這中間的“內(nèi)幕”，為此，他遠(yuǎn)赴新加坡調(diào)查，帶回了這箱他認(rèn)為足以說(shuō)明問(wèn)題的“證據(jù)”。
留學(xué)夢(mèng)看起來(lái)很美
2004年，盧貴陽(yáng)的兒子盧銘中考后被錄取到深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，這所學(xué)校在當(dāng)?shù)仡H有名氣。“當(dāng)初就是看中了華強(qiáng)的招牌我們才來(lái)的”，拿著一份當(dāng)年華強(qiáng)職校與新加坡商業(yè)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦酒店管理專業(yè)出國(guó)班的宣傳單，盧貴陽(yáng)告訴記者。這份宣傳單上寫道：新加坡商業(yè)學(xué)院與深圳市華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦酒店操作與管理課程班，招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，前兩年在華強(qiáng)職校就讀，第3年赴新加坡商業(yè)學(xué)院就讀，新加坡商業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)所有學(xué)生的留學(xué)簽證及相關(guān)手續(xù)。在新加坡的最后半年，學(xué)生還將由該院負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)，并享有政府發(fā)給的實(shí)習(xí)津貼。
“報(bào)名時(shí)學(xué)校承諾說(shuō)，孩子學(xué)成畢業(yè)后，可以獲得新加坡教育部工藝教育學(xué)院頒發(fā)的證書，憑該證書可以申請(qǐng)移民新加坡，如果想繼續(xù)修讀，還可以免試升讀新加坡理工學(xué)院或大學(xué)，甚至還能轉(zhuǎn)到與新加坡商業(yè)學(xué)院關(guān)系友好的英國(guó)、澳大利亞大學(xué)繼續(xù)深造”。雖然在新加坡讀書一年的學(xué)費(fèi)不菲，但考慮到孩子的前途，盧貴陽(yáng)還是把盧銘送到了這個(gè)班。這一年，有40多個(gè)孩子成為這個(gè)聯(lián)合辦學(xué)班上的學(xué)生。
入學(xué)后兩年間，學(xué)生們?cè)谏钲谌A強(qiáng)職校的學(xué)業(yè)一切正常，根據(jù)辦學(xué)協(xié)議，有3門課程要由新加坡方面派老師來(lái)授課并組織考試，成績(jī)合格的學(xué)生還獲得了一張蓋有新加坡商業(yè)學(xué)院印章的證書。雖然不知道這個(gè)證書到底有什么用途，家長(zhǎng)們還是為孩子取得的成績(jī)感到由衷高興。
到了新加坡，一切都變了
按照教學(xué)進(jìn)度，2006年7月，在向新加坡商業(yè)學(xué)院在香港的代表處匯出學(xué)費(fèi)之后，21名學(xué)生最終赴新加坡開(kāi)始了留學(xué)生活。令人奇怪的是，學(xué)生拿到的新加坡移民局簽發(fā)的學(xué)生準(zhǔn)證是“倫敦大學(xué)管理專業(yè)”而非“新加坡商業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)”，沉浸在美好期待中的家長(zhǎng)沒(méi)意識(shí)到這有任何不妥。
但是，到新加坡的第一天，學(xué)生們就發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對(duì)頭，商業(yè)學(xué)院提供的住宿和學(xué)習(xí)環(huán)境與在國(guó)內(nèi)時(shí)介紹的大相徑庭，21個(gè)孩子被安排在一所看起來(lái)很不正規(guī)的公寓樓內(nèi)，樓門口還掛著三個(gè)不同學(xué)校的招牌。原來(lái)承諾的2~4人一間的宿舍變成了6~8人一間，飯菜質(zhì)量也很差。
此后的幾個(gè)月內(nèi)，學(xué)生宿舍、教室時(shí)常處在無(wú)人管理的境地，有時(shí)正常的上課也因?yàn)闆](méi)有教師而得不到保障。勉強(qiáng)結(jié)束文化課的學(xué)習(xí)后，當(dāng)初承諾可到五星級(jí)酒店實(shí)習(xí)也被校方一推再推最后沒(méi)了蹤影。最令學(xué)生吃驚的是，當(dāng)新加坡酒店管理課程的考試時(shí)間臨近時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己竟然連報(bào)名的資格都不具備。
沒(méi)課上、又不能出去實(shí)習(xí)的學(xué)生只好整天呆在宿舍里無(wú)所事事，有的孩子在2007年七八月就陸續(xù)回來(lái)了。2007年年底，簽證到期，新加坡移民部門拒絕了留下的學(xué)生的續(xù)簽申請(qǐng)，有學(xué)生哭著打電話給家長(zhǎng)說(shuō)，如果再不回來(lái)，就要因?yàn)榉欠舳痪骄辛袅恕?BR> 當(dāng)年曾去新加坡探望孩子的一位楊姓家長(zhǎng)告訴記者，當(dāng)初發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)之后，他們立刻就找了華強(qiáng)職校反映了這些情況，但一直沒(méi)有得到改善。學(xué)生回國(guó)后，幾位焦急的家長(zhǎng)集體到華強(qiáng)職校討說(shuō)法，校方的答復(fù)是，出現(xiàn)問(wèn)題的責(zé)任方在新加坡商業(yè)學(xué)院，是他們拒絕給學(xué)生出具“出勤率”證明，才導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法繼續(xù)在新加坡的學(xué)習(xí)，繼而被移民局拒簽的。
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