據(jù)《日本新華僑報》報道，1965年設(shè)立的東京國際大學(xué)，以“培養(yǎng)國際人才”為辦學(xué)理念，積極招收外國留學(xué)生，本年度也錄取了來自24個國家和地區(qū)的大約600多名留學(xué)生。近日，日本《讀賣新聞》詳細報道了該校幫助留學(xué)生的一些事跡。
報道指出，今年4月末，位于日本埼玉縣川越市的東京國際大學(xué)在大食堂舉行新生歡迎會，200多名學(xué)生在熱烈地交談。身為學(xué)生支援部職員的金善子(38歲)發(fā)現(xiàn)有的中國留學(xué)生孤獨地站在一邊，就熱情迎上前去用中文與他交流。
問問他是否有朋友？問問他生活是否有困難？出生在中國，畢業(yè)于東京國際大學(xué)研究生院的金善子十分理解留學(xué)生的心情。
東京國際大學(xué)69歲的校長荒井孝昌表示，人們?？吹酵鈬魧W(xué)生在思維方法上與日本學(xué)生的不同之處，但是，如今在大學(xué)里面，到圖書館學(xué)習(xí)到晚上9點閉館時間的一般都是外國留學(xué)生?！巴鈬魧W(xué)生的表現(xiàn)刺激了日本學(xué)生，這種刺激已經(jīng)成為大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的了?！?BR> 當(dāng)然，要維持外國留學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)也需要投入大量的人力。東京國際大學(xué)事務(wù)局長長谷川良成(61歲)苦笑地說：“學(xué)校職員也非常繁忙，不可能一天到晚從各個方面去幫助留學(xué)生?！?BR> 報道還指出，接受外國留學(xué)生，對日本的大學(xué)來說也是責(zé)任重大的。日本政府現(xiàn)在是一方面積極推進“30萬人留學(xué)生計劃”，另一方面也在取締非法滯留外國人上投入大量的人力物力。留學(xué)生畢業(yè)后，究竟是就業(yè)還是繼續(xù)求學(xué)，在落實去向之前，接收留學(xué)生的大學(xué)是要承擔(dān)責(zé)任的。
與此同時，學(xué)校必須考慮如何讓留學(xué)生盡快地適應(yīng)在日本大學(xué)的生活。外國留學(xué)生在街頭遇到警察執(zhí)行例行調(diào)查的時候，沒有攜帶外國人登錄證的時候，發(fā)生意外情況被送往醫(yī)院的時候，首先要確認的就是學(xué)籍。這個時候，學(xué)校的職員就要為此來回奔波。
東京國際大學(xué)事務(wù)局長長谷川先生心中有一個至今無法忘記的情形，那天在學(xué)生科，一位中國留學(xué)生吃力地用僅會的幾句日語傾訴著什么，希望表達的意思又表達不出來。當(dāng)校方讓懂中文的職員出面對應(yīng)后，這個學(xué)生好像變了一個人似的。他把自己的不滿都傾瀉了出來，指出老師的“講課速度太快”，自己根本跟不上。當(dāng)學(xué)校職員向他保證將告訴老師改善這種狀況后，這位中國留學(xué)生才帶著滿意的神情離開了。
應(yīng)該讓留學(xué)生能夠表達真實的情感。為此，東京國際大學(xué)學(xué)生科等部門在專門配置中國人、美國人、韓國人的職員外，還配置了多名能夠講外語的日本人職員。
遇到能說母語的大學(xué)職員，留學(xué)生們開始敘說生活中苦惱。一些大學(xué)職員了解到留學(xué)生的生活境況后，就把家里不用的被褥、家具等送給他們。長谷川先生直率說，學(xué)校正門迎風(fēng)飄揚的一排留學(xué)生祖國的國旗，就是為了告訴留學(xué)生“這里也是你的家”。
去年4月，東京國際大學(xué)學(xué)生支援室開設(shè)了“留學(xué)生之家”。學(xué)校派兩名工作人員到此工作，每天接待10名左右的留學(xué)生，聽他們述說自己的苦惱。32歲的負責(zé)人瀨戶口勛介紹說：“我們有的時候會幫助他們介紹朋友，有的時候就是默默地傾聽著，讓他們能夠把自己的心里話都講給我們聽?！?BR> 當(dāng)碰上有的教師不愿意適應(yīng)留學(xué)生的要求時，這里的職員就會指導(dǎo)留學(xué)生怎樣做課堂筆記、提交報告等。盡管如此，東京國際大學(xué)每年還是有3%左右的留學(xué)生退學(xué)之后下落不明，還有的留學(xué)生由于不交學(xué)費獲得除籍處分后離開學(xué)校不知去向。近年來，東京國際大學(xué)已經(jīng)不到各國直接錄取留學(xué)生了，而是改為主要錄取在日語學(xué)校學(xué)習(xí)了一段期間的外國學(xué)生。盡管如此，東京國際大學(xué)的留學(xué)生數(shù)量仍是十分可觀。
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