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一、(4分)全卷書寫分。
二、(22分)語言操練營。
1.給加點字注音。
鴻鵠之志( ) 免冠徒跣( ) 度德量力( )
陟罰臧否( ) 猥自枉屈( ) 咨諏善道( )
2.解釋句中加點的通假字。
①發(fā)閭左適戍漁人 ( )
②為天下唱 ( )
③將軍身被堅執(zhí)銳 ( )
④故不錯意也 ( )
⑤欲信大義于天下 ( )
⑥爾來二十有一年矣 ( )
3.解釋下列加點詞的古今異義。
①旦日，卒中往往語
②雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易
③而智術淺短，遂用猖蹶
④未嘗不嘆息痛恨于桓靈也
⑤先帝不以臣卑鄙
⑥由是感激
4.解釋加點詞在句中的意思。
①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉 ( )
②置人所罾魚腹中 ( )
③天下縞素 ( )
④尉果笞廣 ( )
⑤恢弘志士之氣 ( )
⑥優(yōu)劣得所 ( )
5.“用“/”標示出下面語句的停頓之處。
①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。
②則命一上將將荊州之軍以向宛、洛。
③然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之土忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。
6.默寫。
①溫庭筠的《望江南》：
②塞下秋來風景異， 。 ， 。
③聞說雙溪春尚好， ， ， 。
④八百里分麾下炙， ， 。
7.讀《江城子·密州出豬》并答題。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，
看孫都。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會執(zhí)雕弓如滿月，西北望，射天狼。
①既能表現(xiàn)作者的性格，又能統(tǒng)領全詞的一個詞是“ ”。
②詞中“遣馮唐”“射天狼”的典故，分別表達什么意思?
三、(44分)閱讀精品屋。
(-)(12分)閱讀《陳涉世家》選段，回答8～13題。
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
8.疏通字詞：解釋下列加點的字。
①會天大雨 ②失期法皆斬 ③死國可乎 ④楚人憐之
9.整理文句：將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。
________________________________________________________________________
②卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
________________________________________________________________________
10.文意梳理：陳勝起義的根本原因是什么?其導火線又是什么?如果沒有這根導火線，會不會有陳勝起義呢?
___________________________________________________________________
11.問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備?有人認為，這些準備是對人民的欺騙，是不可取的，你怎么看待這一問題?
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12.綜合分析：根據(jù)陳勝的言行，說說他是一個怎樣的人?
13.拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”!這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強，立志進取。說一說在今天，你是如何看待這一口號的?
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(二)(10分)閱讀《唐睢不辱使命》，完成14—18題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王謂唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐睢對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?BR> 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?BR> 14.解釋下面加點詞的古義和今義。
(l唐睢不辱使命 古義 今義
(2)雖然，受地于先王 古義 今義
15.解釋加點詞的意思。
(1)寡人以五百里之地易安陵( ) (2)以君為長者，故不錯意也( )
(3)今吾以十倍之地，請廣于君( ) (4)非若是也( )
(5)長跪而謝之曰( ) (6)寡人諭矣( )
16.說說下面句中加點詞的語氣。
(1)寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?
(2)今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
17.唐睢提出“布衣之怒”的目的是什么?
18.“與臣而將四矣”一句中說到的是哪四個人?
(三)(10分)閱讀《隆中對》，完成19—23題。
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
19.詞的用法相同的一項是 ( )
A.于：曹操比于袁紹 身率益州之眾出于秦川
B.之：今操已擁有百萬之眾 賢能為之用
C.以：以弱為強者 挾天子以令諸侯
D.而：而其主不能守 民殷國富而不知存恤
20.詞義不同的一項是 ( )
A.誠：此誠不可與爭鋒 此誠危急存亡之秋也
B.身：將軍身率益州之眾出于秦川 將軍身被堅執(zhí)銳
C.微：名微而眾寡 微斯人，吾誰與歸
D.據(jù)：孫權據(jù)有江東 荊州北據(jù)漢、沔
21.諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么?(用課文中的話回答)
22.諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么?(用原文回答)
23.在諸葛亮的眼里劉備是一個怎樣的人 請從文中找出原句加以說明。
(四)(12)閱讀《出師表》，完成24—29題。
①宮中府中，俱為一體;陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 ②侍中、侍郎郭攸之、費祎依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。 ③將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優(yōu)劣得所也。 ④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
24.解釋加點的詞。
①平明之理( ) ?、谡撈湫藤p( )
③以遺陛下( ) ?、茇懥妓拦?jié)( )
25.解釋下面的短語。
①作奸犯科
②悉以咨之
③優(yōu)劣得所
④性行淑均
26.翻譯。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
27.列出文中的幾組反義詞。
28.在下面的橫線上填上四字短語。
①第一段作者提出了 的建議;②第二段作者作出了 ;
③第三段作者作出了 ;④第四段提出了 的建議
29.用“|”將文段分為兩層,并在下邊橫線上說明理由。
四、(50分)作文演習坊。
只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……請以“我發(fā)現(xiàn) ”為題寫一篇文章。
要求：①根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整;②表達真情實感;③文體不限;④600字左右;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
第六單元
1.hú xiǎn duó pǐ wěi zōu 2.①通“謫” 把有罪的人遷調(diào)到條件較差的地方去。②“唱”，通“倡”倡導、號召 ③“被”通“披”，披戴 ④“錯”通“措”，放置 ⑤“信”通“伸”，伸張 ⑥“有”通“又”用來連接整數(shù)和零數(shù) 3.①古義：處處;今義：常常 ②古義：雖然這樣;今義：表轉(zhuǎn)折關系的連詞 ③古義：失敗;今義：兇猛而放肆 ④古義：痛心遺憾;今義：深切地恨 ⑤古義：身份低微，見識短淺;今義：品行低劣 ⑥古義：感動激奮;今義：由衷地感謝 4.①使……惱怒 ②用網(wǎng)捕 ③穿喪服 ④用鞭、杖或行板打 ⑤發(fā)揚光大 ⑥好的差的人5.①今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕 ②則/命一上將/將荊州之軍/以向宛、洛 ③然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋追/先帝之殊遇，欲報之于/陛下也 6.①梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲 ②衡陽燕去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉 ③也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁 ④五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵 7.①狂 ②“遣馮唐”表達作者希望重新受到皇帝任用的愿望;“射天狼”表達了作者為國御敵立功的決心 (以上共22分。其中1—4題各3分;5、7題題各2分;第6題為6分)
8. ①適逢，恰巧遇到;②依據(jù)法令;③為……而死;④愛戴。9. ①現(xiàn)在果真把我們的這些人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應該有很多響應的人。②戍卒買到那條魚回來煮著吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了。10. 根本原因是：“天下苦秦久矣”，導火線是遇雨失期，“失期，法皆斬”。即使沒有這根導火線，即使陳勝不起義，在秦殘暴的統(tǒng)治之下也會有其他人因某事而起義，秦朝一定會走向滅亡的。11. ①帛書“陳勝王”三字，放在別人所捕獲的魚腹中;②晚上在駐所旁邊的叢祠中篝火狐鳴“大楚興，陳勝王”。在當時的情況下，利用人們的迷信心理，是取得民心的最便捷的方法，是不得已而為之。(亦可贊同“欺騙人民”這一觀點，理由是：當人民知道真相后可能會失去民心。)12. 陳勝是一位深謀遠慮，有很強洞察力及很強領導和組織才能的農(nóng)民領袖。13. 示例：任何人只要有志氣，有毅力，就一定能做出不凡的業(yè)績，這與個人的出身和地位是沒有多大關系的。(每題2分，共12分)
14.(1)古義：出使任務;今義：重大任務 (2)古義：兩個詞。雖，雖然;然，這樣，如此;今義：轉(zhuǎn)折連詞 15.(1)交換(2)通“措”，置(3)擴充(4)這，這樣(5)道歉(6)明白，懂得 16.(1)疑難語氣 (2)質(zhì)疑語氣 17.針鋒相對，顯示平民的力量，阻止秦王并吞安陵 18.專諸、聶政、要離、唐睢(每題2分，共10分)
19.D 20.C 21.成就霸業(yè)，統(tǒng)一中國 22.(1)占據(jù)荊益兩州，安撫西南諸戎，聯(lián)合孫權，整頓內(nèi)政，然后俟機從荊、益兩路北伐曹操，統(tǒng)一中國。(2)根據(jù)當時“天下大勢” 23.“將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴”
(每題2分，共10分)
24.①治;②罰;③給予;④堅貞 25.①做奸邪事情，犯科條法令;②都拿來問問他們;③好的差的各得其所;④性情品德善良平正 26.親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期之所以能興盛的原因;親近小人，遠避賢臣，這是漢朝后期之所以衰敗的原因 27.宮中府中、陟罰、臧否、異同、內(nèi)外、大小、優(yōu)劣、親遠、賢臣小人、興隆傾頹 28.①嚴明賞罰;②內(nèi)政安排;③軍政安排;④親賢遠佞 29.第一段為一層，后面為一層，二三段為第四段張本 (每題2分，共12分)
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