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(答題時間：120分鐘)
一、本題包括1~7小題，全部為單選題，每題2分。(共14分)
1. 下列加點字注音全都正確的一項：( )
A. 緘默(jiān) 咫尺(zhǐ) 哂笑(shěn) 文縐縐(zhōu)
B. 媲美(pì) 狩獵(shǒu) 吞噬(shì) 廣袤無垠(mào)
C. 黝黑(yǒu) 干涸(gù) 窺探(kuī) 相形見絀(chù)
D. 熾熱(zhì) 嚙齒(niè) 牟取(móu) 慷慨大方(kǎi)
2. 下列各組詞語書寫完全正確的一組是：( )
A. 蓬蒿 犀利 粗制爛造 翻來覆去
B. 挑釁 遷徙 冥思暇想 抑揚頓挫
C. 禁錮 蕭瑟 美味佳肴 相輔相承
D. 落第 滯留 不容置疑 胸有成竹
3. 下列加點詞語解釋有誤的一項是：( )
A. 深惡痛疾(恨) 油光可鑒(鏡子)
B. 頷首低眉(點頭) 不可名狀(說出)
C. 任勞任怨(承受) 黯然失色(陰暗)
D. 精巧絕倫(同類) 正襟危坐(端正)
4. 選出加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? )
A. 魯迅畢竟是魯迅,“風花雪月”中照樣可以綿里藏針,蟄一下所謂的正人君子們。
B. 作為曾經(jīng)的一名文學青年,面對輿論莫衷一是的評論,也常常在思考:網(wǎng)絡與傳統(tǒng)文學有哪些不同
C. 11歲的他,數(shù)學和自然科學知識在學校中已是鶴立雞群,無人能及。
D. 眼看快九點了,黛兒走到我屋里坐下來, 期期艾艾地看著墻,一句話都沒說就又走了。
5. 依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：( )
①我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前 小聰明呢?
②在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下 ，開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上。
③父親是一個十分溫厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中有什么 ，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。
④返回的雁群，不再在沼澤上空做 性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。
A. 炫耀 飛動 奧妙 嘗試
B. 賣弄 飛舞 奧秘 試探
C. 顯示 舞動 秘密 探測
D. 展示 舞蹈 神秘 試驗
6. 修改病句有誤的一項是：( )
A. 能否接受別人的意見，是一個人進步的重要因素。
修改：能否接受別人的意見，是一個人進步的重要條件。
B. 通過討論，使我明確了認識。
修改：通過討論，我明確了認識。
C. 縣政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價的工作。
修改：縣政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價的問題。
D. 我們要學習“?？招l(wèi)士”王偉同志英勇無畏。
修改：我們要學習“?？招l(wèi)士”王偉同志英勇無畏的精神。
7. 下面對應有誤的一項是：( )
A. 《雪》 ——魯迅 ——現(xiàn)代
B. 《雷電頌》 ——郭沫若 ——現(xiàn)代
C. 《海燕》 ——高爾基 ——俄國
D. 《再塑生命》 ——海倫·凱勒——美國
二、綜合性學習：(14分)
8. 下面是一份兒童閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表,請認真閱讀表格內(nèi)容,回答問題。(4分)
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9. 名著：(3分)
豬八戒是《西游記》中塑造的一個形象，不少讀者往往喜歡孫悟空而不喜歡豬八戒，總看到他的丑陋、懶惰、貪吃、搬弄是非……，其實換一個角度去看，你就會發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處，有值得我們學習的地方，請結(jié)合作品內(nèi)容來談談豬八戒有什么值得我們學習的地方。
10. 請你為下面的語句排序：(3分)
①黃花叢里，有時會挺起一枝火焰般的野百合花。
②到冬天，草黃了，花也敗了，天上卻撒下花來，于是滿山又鋪上一層耀眼的雪花。
③說起野花，也是海島上的特色。
④夏天太陽一西斜，漫山漫坡是一片黃花，散發(fā)一股清爽的香味。
⑤春天有迎春花。
⑥涼風一起，蟋蟀叫了，你就會聞到野菊花那股極濃的藥香。
11. 仿寫：(4分)
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿句：父愛是 ;
父愛是 。
三、閱讀理解
(一)閱讀下面文段，回答問題：(13分)
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嬉笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
12. 句中加線的“他”“他們”各指代的是什么?把答案填入括號中。(4分)
A. 博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?( )
B. 第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嬉笑。( )
C. 但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。( )
D. 他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。( )
13. 對下列語句中使用的修辭手法判斷正確的一項是( )(2分)
A. 博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?(反問)
B. 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花。(對偶)
C. 但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連。(比喻)
D. 但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中。(比喻)
14. 文中畫線句中“孤獨的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思?(3分)
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15. 作者在文章中描寫了“孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢”的游戲，請你也寫一個自己曾經(jīng)和同伴一起玩過的游戲。(4分)
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(二)閱讀下面文段，回答問題：(6分)
大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。
16. 為什么說“人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)”?(1分)
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17. 你如何理解“宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美”這句話?(2分)
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18. 文段中橫線標示的語句運用了什么修辭方法?請你說說它的表達效果。(3分)
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(三)閱讀下面題目皆為“我的母親”兩個文段，回答問題：(13分)
(甲)胡適
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
……
我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
(乙)鄒韜奮
到年底的時候，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去;經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”!她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至!但是我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法;如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
19. (甲)文“我”因為母親的罰而得了眼翳病，母親心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么? (2分)
答：悔：
急：
20. 兩文的母親都是嚴師的形象，請談談她們對待孩子各嚴在哪里?(2分)
答：
21. (乙)文中寫看到“我”背不出書而遭重打，母親為什么一邊飲泣一邊又勉強說“打得好”?對母親的這種態(tài)度和做法，“我”是怎樣認識的? (3分)
答：
22. (甲)文中劃線詞語能否刪去?為什么?(2分)
答：
23. 同是母親，名人的母親和自己的母親有什么相同或不同嗎?結(jié)合生活實例說說你的母親是怎樣的人?(不超過100字) (4分)
答：
四、寫作。(40分)
24. 如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內(nèi)永恒的風景。曾經(jīng)為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動時的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片……還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎?興奮、喜悅、委屈、傷感……請以“ 的眼淚”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【試題答案】
一、(14分)
1、A 2、D 3、A 4、D 5、B 6、A 7、C
二、(14分)
8、(4分)
(2分)①與發(fā)達國家相比,我國兒童的圖書平均擁有量太少,養(yǎng)成獨立自主閱讀習慣太晚。
(2分)②積極建設兒童的閱讀環(huán)境(要盡快通過各階層的努力,增加我國兒童圖書的平均擁有量),盡早養(yǎng)成兒童獨立自主的閱讀習慣,以促進我國兒童健康成長,從而盡快縮小我國與發(fā)達國家之間的差距。
9、(3分)寫出豬八戒的美好性格或品質(zhì)得1分。如：忠勇、善良、勇猛、知錯就改、淳樸憨厚……結(jié)合內(nèi)容展開得2分。
10、(3分)③⑤④①⑥②
11、(4分)父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;
父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
三、(32分)
(一)(13分)
12、(4分)暖國的雨 雪羅漢 蜜蜂 朔方的雪花
13、(2分)C
14、(3分)北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅強內(nèi)核的精魂。
15、(4分)略
(二)(6分)
16、(1分)因為人類能思維，能理解，有自我意識。
17、(2分)人類的出現(xiàn)是宇宙有目的的創(chuàng)造，人類對宇宙的認識就是宇宙對自己的認識。
18、(3分)運用了擬人和排比。如“宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己……”等兩句的擬人，把大自然人格化，更明確了人類只是大自然機體上的一個小小的組成部分，只相當于身體上的一個器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧……”等幾句的排比，加強語勢，突出地表達了人類智慧與大自然智慧的不可分割的關系。(第一問1分;第二問2分，能結(jié)合課文具體分析即可)
(三)(13分)
19、(2分)悔的是不該責罰太重，以至于兒子生了眼病。
急的是兒子的眼病一年多了總醫(yī)不好。
20、(2分)甲文：我犯了錯，總是重重責罰我。
乙文：不阻止丈夫在教育我時的野蠻做法。
21、(3分)母親飲泣，是因為兒子挨打感到痛苦(1分);勉強說“打得好”，是希望兒子讀書上進(1分)。這種矛盾言行，表現(xiàn)出母親關心、教育兒子的復雜感情;“我”當時是“不敢怪”，如今是十分“感念”。(1分)
22、(2分)不能，因為這些詞起限制作用，體現(xiàn)了謙謙君子的風度。
23、(4分)聯(lián)系文中的母親1分，你的母親是怎樣的人1分，結(jié)合生活實例1分，語言、錯別字和字數(shù)1分。
四、(40分)
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