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基礎知識 48分
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字(8分)
狼jí ( ) tuí( )唐 唾( )手可得 交xiè( )
méng( )懂 訕( )笑 dié dié( )( )不休
2.解釋詞語中加點的字 (4分)
觸目傷懷( ) 不能自已( )
俯拾皆是( ) 呆若木雞( )
3.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)
眼淚迎眶 鎖屑小事 文質彬彬 頑固不化
寄人離下 理所當然 立錐之地 銷煙彌漫
錯別字
改正
4.填空：(共18分)
讀敘事散文首先得抓住行文線索。本單元的幾篇散文，如《背影》以__________________為線索，《永久的悔》以____________________為線索，《鐵騎兵》以__________________為線索，《蘇珊·安東尼》以____________________________ 為線索。 (4分)
《鐵騎兵》敘述的是____________時期，_______(人)領導的____________中發(fā)生的故事。這是一個以少勝多，以弱克強的戰(zhàn)例，你能根據(jù)平時掌握的知識，再寫出兩個中國歷史上與之特點相似的戰(zhàn)爭或戰(zhàn)例嗎?如：a.___________b._____________ (5分)
《蘇珊·安東尼》文章著重寫了___________和____________兩個場面。課文選自《_________》，我們以前學過___________(作者)的《____________》也出自這本書。 (5分)
漢語中有些詞語是固定用來表示年齡稱謂的，如“三十而立，四十不惑”請你再寫出四個這樣的詞語嗎，并請注明所表示的年齡。多寫加分! (4+2分)
5.選擇：(共8分)
(1)下列引號作用不同的一項是( )(2分 )
就帶我到本村或外村富人的地里去“拾麥子”。B.到了中秋節(jié)—農(nóng)民嘴里叫“八月十五”。
C.“白的”、“月餅”難得，“黃的”怎樣呢? D.(我)不會被二大娘“卷”出來。
(2)下面句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
唾手可得的東西我們往往不知道珍惜，只能艱苦奮斗的勞動成果，我們才感到它的可貴。
王大媽嫁女兒要親家用轎子接，這真是思想頑固不化 。
最后兄弟被逼遠走高飛，到濟南謀生。
剛才嚇唬她的那個大個子現(xiàn)在呆若木雞。
(3)將下列選項依次填入文段的缺處，順序正確的是( )(2分)
愛心是__________，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是__________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是__________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是__________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場灑落在久旱的土地上的甘
④一片冬日的陽光
A.④①②③ B. ③②①④ C. ④③②① D. ④②①③
(4)下面各組句子在表意上有明顯差別的一項是( )(2分)
A.傳說八路軍差一點把城攻破; 傳說八路軍差一點沒把城攻破
B.每個人都難免會犯錯誤; 每個人都難免不犯錯誤
C.老王未免太不會講話了; 老王不能不說是不會講話
D.這地方好不熱鬧! 這地方好熱鬧!
6.語言的創(chuàng)新與應用(6分)
請你展開聯(lián)想、想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)
閱讀理解
(一)21分
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不太難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀首上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。①怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，②他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，③將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。④于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒有人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1.選詞填空：①“慢慢( )身下去” ②“兩腳再向上( )” 2分
A.探 B.俯 C.縮 D.蹲
2.給上面文段加上一個小標題。________________________2分
3.這段文字刻畫人物時用了________、_________、________、 _______的描寫方法。4分
4.這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的是什么?2分
5.“我的淚很快地流下來了”的原因什么?2分
6.文中能體現(xiàn)“我”對父親關心的兩個句子是：A___________________________________;
B._______________________________________________。2分
7.怎樣理解父親“心里很輕松似的”?2分
8. “他走了幾步，回頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒有人?！边@個動作和語言，表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情?2分
9.文末“我的眼淚又來了”中“又”字用得好，為什么?請從內(nèi)容和結構兩個方面說明理由。3分
(1)從內(nèi)容方面看：
(2)從結構方面看：
(二)16分
我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢?原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，除了“黃的”以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。我在她身邊呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時間也很短?，F(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好象是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢?有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!’簡短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊!然而這個兒子卻始終沒有回去，一直到母親離開這個世界。
1.文段選自《永久的悔》，作者 ，文章通過回憶 ，
表達了 4分
2.節(jié)選的部分，回憶了母親生前哪些事情?請簡要概括。2分
3.選段中對母親形象的刻畫，既有正面描寫，即____________________，又從側面襯托，即_________________，尤其是側面描寫，表現(xiàn)了母親___________________的思想感情。4分
4.選文重點寫母親，寫母愛。但大部分篇幅“講的全是吃的東西”，這與寫母愛有何聯(lián)系?2分
________________________________________________________________________
5.畫波浪線的地方說到“特別有一點，讓我難解而又易解”?！半y解”與“易解”似乎自相矛盾。作者“難解”的是什么?為什么又說它 “易解”?4分
(三)鼾聲 (15分)
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧。”
父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去?！?BR> 我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?BR> 父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧?！?BR> 我在這頭應道：“睡吧?！?BR> 月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！?BR> 我哽咽著答道：“睡吧?！?BR> 1.這篇文章以_____________順序展開情節(jié)，請找出相應的標志性詞語，寫在橫線上。
3分
2.文中加橫線句“父親……石頭”表現(xiàn)父親___________________________________。2分
3. “我嗅到了一種特別的氣息”中“特別”指______________ _________1分
4.文中加點的四個“輕輕的”表現(xiàn)了父親_______________________________________2分
5.這篇小說寫“我”兩次流淚：2分
第一次是因為______________________________________________________;
第二次是因為______________________________________________________.
6.文中畫波浪線處是_________敘，其表達作用是__________________________________
______________________________________________________。3分
7.本文通過寫“鼾聲”表現(xiàn)了_______________________________________________。2分。
三、作文(50分)
自有了人類，便有了“家。自古以來，人們在離家、歸家、想家、建家等的家庭生活中演繹著一個一個的動人故事，有至愛親情，有無價孝心等。請結合自己的生活或自身的感悟，把這個故事生動形象的敘述出來。題目自擬，全文不少于500字。
第一單元試卷答案
一、1.藉 頹 tuò 卸 懵 shàn 喋喋
2.心 控制 彎下身子 發(fā)愣
3.盈 瑣 籬 硝
4. ①背影 永久的悔(答“紅的、黃的、白的”也給分) 離開大隊的騎兵的行蹤 蘇珊·安東尼爭取婦女選舉權的斗爭過程
②抗日戰(zhàn)爭 彭德懷 百團大戰(zhàn) 長勺之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等;
③投票斗爭 法庭斗爭 《美德書》 莫德·林賽 《地毯下的塵土》
④襁褓 孩提 始齔 總角 垂髫 豆蔻年華 及笄 弱冠 知天命 花甲 古稀 耄耋 期頤等
5.(1)D (2)C (3) D (4)A
6.示例：晚上，我遙望著天上的繁星，看見它們一顆顆地在閃爍著明亮的眼睛，我仿佛聽見它們在向人們敘說那永恒的故事。(詞語3分，修辭、格式、字數(shù)及表達各1分)
二、(一)1.A C 2.望父買橘或買橘送別 3.語言 動作 心理 肖像
4.為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象，表達父子之間的深厚感情。
5.看到父親艱難的行為，“我”被感動了，看到眼前的背影，想到父親“賦閑”還要承擔一家人的生活，“我”感到傷心。
6.A.我本來要去的 B. 到這邊時，我趕緊去攙他
7.因為父親覺得盡到了父親關懷照拂兒子的心意，所以感到很輕松。
8. ①思念兒子，難舍難分;②不放心，怕車內(nèi)東西丟失。
9.(1)①體貼、心疼、感激父親，是第二次流淚;②突出了作者和父親離別時對父親的依戀、感激和敬意 (2)照應了“我的淚很快地流下來了”。
(二)1.季羨林 過去的家庭生活 對母親深深的思念以及因為再也無法報答母親的養(yǎng)育之恩而悔恨不已的心情。
2.一直生活在貧困中;日夜思念，盼望兒子歸來
3.沒有笑容 寧大嬸子的話 從思念與后悔兩方面答;
4.文章中所寫的白面饃饃、中秋月餅、黃面糕等所有好吃的東西，母親從來都沒有嘗過，都留給兒子吃了。課文大部分寫吃的東西，是間接寫母親，為烘托母愛服務的。
5.作者難解的是無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好象是一輩子都沒有笑過;作者又說它易解是因為家境貧困，兒子遠離，母親受盡了苦難，無從笑起。
(三)1.時間 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮從窗口消失”、“隨后”、“最后”;
2.對兒子堅定的盼望與思念 3. 父愛如母
4. 對兒子細心、周到的關愛。
5.父愛如磐石，我感動又內(nèi)疚; 父愛如母，我被深深地感動。
6.插 表現(xiàn)“我”當年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
7.父子之間深沉感人的愛。
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