2011年湖北省公務(wù)員考試大綱已經(jīng)公布，專家第一時間為考生作出解讀，幫助考生及時了解湖北省的趨勢變化。
一、總體解讀
2009年湖北省與天津市、陜西省聯(lián)合舉行公務(wù)員招錄考試，統(tǒng)一命題，一張試卷，材料題材是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。2010年湖北省則采用了單獨命題的形式，考查了湖泊保護，選取了一些反映湖北省湖泊問題的材料。2011年湖北省將考試時間定在4月24日，這一點全國有許多省份都進行公務(wù)員錄用考試，考試科目和時限都完全相同，所以今年湖北省參加聯(lián)合招考的可能性非常大。聯(lián)考命題的特點是在熱點題材選擇上不會特別針對某一地方特點，而是帶有普遍性的問題。中公教育專家建議考生復(fù)習的時候不必對湖北省最近發(fā)生的熱點事件過于關(guān)注，而應(yīng)放眼全國，尤其是兩會上熱議的社會熱點問題。
二、大綱能力解讀
大綱明確指出：“申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。”這些能力要求與國家大綱省級能力要求相同，這意味著考試難度仍然會保持一定水平。
(一)閱讀理解能力
【典型例題1】2010年湖北省第一題
根據(jù)材料，提煉出湖北省可以借鑒的保護與治理湖泊的主要經(jīng)驗和做法。(20分)
要求：全面準確，語言簡潔，不超過200字。
【典型例題2】2010年天津市、山東省申論第一題第二小題
座談會中涉及的觀點，需要加以整理。假定你是座談會主辦方的工作人員，請對這次座談會涉及的主要問題逐一進行概括。(15分)
要求：全面、準確，有條理，不超過300字。
【能力分析】
閱讀理解能力是申論考試的重點能力，對于給定材料的閱讀和理解是正確作答的前提和基礎(chǔ)。閱讀理解能力主要通過歸納概括題集中考查，這一類型的題目作答時最重要的就是要緊緊根據(jù)給定材料，保持客觀性。
以上給出了兩種例題，無論采用何種形式的問法，考生要牢牢把握“問什么答什么”的原則，摒棄框架對思維的限制。
(二)綜合分析能力
【典型例題】2010年天津市、山東省申論第二題
座談會的主持人說“關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸砥胶?rdquo;。這里所說的“平衡”指什么?為什么說這是“關(guān)鍵”?(20分)
要求：觀點明確，分析恰當，條理清楚，不超過300字。
【能力分析】
綜合分析能力是體現(xiàn)考生邏輯思維的重要能力。綜合分析能力主要通過綜合分析題進行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大。這一類型的題目作答時需要注意，當看到“觀點明確”這一要求時，一定要明確提出自己的觀點。
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