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親愛的同學，如果這份試卷是一片蔚藍的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請自信地握起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高、更遠!
本試卷滿分為150分，考試時間120分鐘。
一、語文知識積累與運用(40分)(請將答案寫在答題卷相應位置上)
1、讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上( )。
你踏著隆冬的腳步，帶著人們的渴盼，捎著新春的信息，來了。飄逸的雪呵!你的舞姿是那么輕yíng① 舒展，你的心靈是那么晶yíng② 純潔。你為大地送來溫馨、和xié③ 和慰藉，你給人們帶來豐收、歡欣和喜悅。
2.書寫完全正確的一項是( )。
A.張皇失措 轉(zhuǎn)彎抹角 走頭無路 談笑風生
B.永垂不朽 銳不可擋 振聾發(fā)聵 言簡意該
C.鬼鬼嵩嵩 眾志成城 蕩然無存 意想天開
D.杯盤狼藉 得意洋洋 鍥而不舍 躊躇滿志
3、下列有關(guān)表述，有誤的一項是( )。
A 杜甫的詩“三吏”“三別”，真實地反映了唐朝安史之亂時期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。
B. “我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”——作者當時是一個北大學生，自然很聰明地理解到父親的愛。
C 《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。
D 《石壕吏》中“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。
4、下面語段的空白處，應依次填人的一組句子是( )。
不是所有的笑容都表達喜悅， ;不是所有的喝彩都表達贊頌， ;不是所有的順從都表達虔誠， ;不是所有的順利都表達成功， 。
①就像不是所有的反對都表達憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達悲痛
③就像不是所有的沉默都表達否定 ④就像不是所有的挫折都表達不幸
A.③①②④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
5、下列句子沒有語病的是( )。
A. 在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B. 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C. 中央藝術(shù)團在陽新演出大型聯(lián)歡晚會《魅力陽新》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D. 為了禽流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
6、給下面的新聞擬寫一個標題，不超過十二個字。
2008年11月8日，陽新縣第十二屆中學生運動會在木港鎮(zhèn)中舉行。本次運動會有三十四所中學參賽，進行十三個大項三十九個小項的角逐。開幕式由九江市國家級歌舞團承辦。屆時黃石市和陽新縣的有關(guān)領(lǐng)導將親臨指導。這屆運動會將是我縣體育史上的盛會，是我們木港人的驕傲。
7、根據(jù)解釋寫出成語。
(1)沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以明白。( )
(2)表示不幸的事情接連發(fā)生。 ( )
(3)非常藐小，不值得一提。 ( )
(4)窮困愁苦而頹廢、失意。 ( )
學校要開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動，請你完成8至10題，協(xié)助開展好這項活動。
8、古今中外有許多正義和非正義的戰(zhàn)爭，請你選擇一種舉一個例子。
正義的戰(zhàn)爭： 或非正義的戰(zhàn)爭：
9、請簡要介紹一部戰(zhàn)爭題材的文學作品。
答：作品是《 》
主要內(nèi)容是 __________ _____________ (不少于30字)
10、我國主張世界和平，但我們?nèi)匀焕^續(xù)加強國防建設，請你談談對此的看法。
答：
11、考考你的記憶力。默寫或根據(jù)課文填空。(10分)
(1)少壯不努力， 。(《長歌行》漢樂府)
(2) ，煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》崔顥)
(3)在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“ ， ?！?BR> (4)予獨愛蓮之 ， ，中通外直……可遠觀而不可褻玩焉。(《愛蓮說》周敦頤)
(5)把杜甫的《望岳》補充完整：
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
， 。 ， 。
二.閱讀理解(55分)
文言文閱讀(15分)
山不在高，有仙則名。 , 。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
12、請在上文橫線上填寫古文空缺的原句。(2分)
13、解釋下列加點的詞在文中的意思。(4分)
①有仙則名 ( ) ②惟吾德馨 ( )
③談笑有鴻儒( ) ④無案牘之勞形( )
14、下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項是(2分)( )
A.山不/在高，有仙/則名 B.苔痕/上階綠，草色/入簾青
C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形 D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭
15、選出理解不正確的一項(2分)( )
A.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。
C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。
D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。
16、用原文語句回答問題。(2分)
①作者以古代名賢自況的句子是： 。
②作者認為陋室不陋的原因是： 。
17、作者是從哪幾方面描寫陋室的?(3分)
現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
18、歸納選文的主要內(nèi)容。(4分)
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19、阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了他的什么性格?(4分)
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20、作者聽說阿長買來《山海經(jīng)》后，表現(xiàn)怎么樣?為什么會有這樣的表現(xiàn)?(4分)
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21、怎樣理解文中“確有偉大的神力”?(4分)
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22、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！睘槭裁催@樣說?(4分)
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現(xiàn)代文閱讀(二)(20分)
(1)那年我八歲，受著學文學的父親的影響，小小年紀便開始接觸唐詩宋詞，似懂非懂地閱讀白話《紅樓夢》，蹲在鄰家墻根邊看雜志上連載的《城南舊事》。當父親和母親遷往外地工作后，我便被寄養(yǎng)在年邁的婆婆家里。
(2)或許就是這些造就了我的早熟與孤僻。八歲的我不像同齡人那樣，對周圍充滿好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厭。尤其是和我同住的婆婆，我討厭她的嘮嘮叨叨，討厭她那身灰布褂。
(3)為了逃避婆婆，每天很早我就去學校。實際上，因為少有的乖僻，我在學校里也不如那些活潑的孩子討人喜歡。我相信老師討厭我，我打心底里反感他。每天上課，我總低著頭，在課桌下疊花花綠綠的糖紙，等疊成整齊的一沓，再把它塞到墻縫里，看墻灰掉下來。第二節(jié)課又把它抽出來，打開，疊好，重新塞進去----，就這么一件索然無味的事，居然也被我做得其樂無窮。消磨了一個又一個四十五分鐘，直到有那么一天，老師叫著我的學號：“八號!站起來!像什么話!每次上課頭都不抬，不認真聽課!長大后有什么出息?你還不配讓我說。坐下!”
(4)我在全班同學的注視下含著屈辱坐下，眼睛盯著鉛筆盒里的小刀，心里想著該不該沖上去----。
(5)傍晚，我沿著巷子回家。透過淚眼，看自己的影子被夕陽拖得斜而瘦長?；氐郊遥乙痪湓捯膊徽f，婆婆蹣跚著走近我問我發(fā)生了什么事，我猛地把她推開，撲在桌子上，嚎陶大哭。
(6)第二天開家長會，學生放假，我無精打采地倚立在家門口，看婆婆穿著灰布褂的身影慢慢移出綴滿黃菊花的院子，代替父母去參加家長會。心里想著等一會兒老師就要用鄙夷的口氣談到我，我開始覺得整個世界都變成灰色的了。
(7)出乎意料，婆婆是帶著驚喜，踉踉蹌蹌地沖進大門的?！袄蠋熆淠懔?說你有出息，長大能當科學家哩!我都說了嗎!你耳朵這么大，日后怎么會沒有福氣呢?”
(8)我滿心的憂慮在婆婆的歡喜笑聲中頃刻間煙消云散。一剎那間，屋子也亮了，婆婆刻滿皺紋的臉也變得可親了。
(9)“老師夸我有出息呢!他以前是假裝不喜歡我的，老師多好----”
(10)從那天起，我以空前飽滿的熱情投入了學習。我開始愛笑了，愛說話了，連老師也驚異于我的變化，破天荒地表揚了我一次。
(11)轉(zhuǎn)到省城讀書后，我仍然用老師的話勉勵自己：“我是有出息的?！?BR> (12)小學生活在悠揚的歌聲中結(jié)束了，當我得知自己考取省重點中學后，第一件事就去看望原來的老師，還特意提到了那次家長會。
(13)“-----家長會----”，他仰頭沉思了片刻，等他再次望著我時，居然有些愧疚：“喔!那次家長會，我對你婆婆說了很多不好的話，甚至暗示你轉(zhuǎn)學。你婆婆都對你說了吧?不過你第二天出色的表現(xiàn)，真讓我刮目相看----”
(14)老師下面的話我再也沒有聽進去。在我的心里，那個已經(jīng)在世界上消失了的、連同在我的記憶里淡漠了的灰色身影開始清晰起來?！捌牌?，原來是您善意的欺騙挽救了一個孩子的一生!使他從__________。”
(15)這時不顧老師連聲的“怎么了”的問話，我已經(jīng)淚流滿面。
23、用簡潔的語句概括文章事情內(nèi)容。(要點要全，不超過30個字。)(4分)
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24、文中(8)段劃橫線語句分別是_________描寫和人物的___________描寫，
通過描寫襯托了我______________的心情。(4分，前兩空各1分，第三空2分)
25、從文段中選出一個能夠體現(xiàn)內(nèi)容中心的短語，作為文段的標題，寫在下面橫線上。________________________________________________________。(4分)
26、第(13)段的情節(jié)在第(10)段中已有伏筆，將體現(xiàn)伏筆的一句寫在下面橫線上?！____________________________________________________________(4分)
27、理解全文內(nèi)容及中心，在第(14)段中填寫出符合人物此時心情的一到二句話。(4分)
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三、寫作實踐(55分)
見答題卡。
“幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書山尋寶，幸福是親近自然;幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻;幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花，幸福是老師一個鼓勵的眼神，作業(yè)本的紅“V”……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它?”請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇作文。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②字數(shù)不少于600字;③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。
2008至2009學年上學期語文期中測試卷
參考答案：1——10每題3分，11題10分，每空1分。
一：1、盈，瑩，諧 2、D 3、C 4、B 5、C 6、例：本屆中運會在木港舉行(要點對即可) 7、(1)莫名其妙(2)禍不單行 (3)微不足道 (4)窮困潦倒 8、9、10、11略
二：閱讀理解(55分)
文言文閱讀(15分，2+4+2+2+2+3分)12、略 13、①出名，著名②品德高尚③大④官府的公文 14、(A) 15、(C) 16、①南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 ②惟吾德馨 17、陋室的環(huán)境、陋室中的人和陋室的生活三個方面
現(xiàn)代文閱讀(一)(20分，每題4分)18、阿長為我買《山海經(jīng)》 19、阿長發(fā)現(xiàn)我非常喜愛這本書“大概太過于念念不忘了”，她是最疼愛、最關(guān)心我的人。反映了他的善良，體貼。 20、表現(xiàn)：“我似乎遇到了一個霹靂，全體都震悚了起來;趕緊去接過來，打開紙包?！闭f明“我”聽到以后很震驚，很激動，對她“發(fā)生新的敬意”“認為他確有偉大的神力”。 原因：我喜歡這本書但沒辦法得到，從阿長那里得到書并不抱希望因此感到又驚又喜。 21、“別人不肯做的事，或別人“不能做”的事——有畫的《山海經(jīng)》很難找，而且她不識字，他卻給我買來了，所以說“她確有偉大的神力”。這也是作者寫作時的真實感受：對長媽媽的崇敬和喜愛。 22、這四本書雖然很粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”這又是我的啟蒙書。所以是我最心愛的書。
現(xiàn)代文閱讀(二)(20分，每題4分)23、外婆用善意的謊言讓孤僻的我走向成功之路。 24、環(huán)境 肖像 輕松、喜悅 25、善意的欺騙 26、連老師也驚異于我的變化。 27、要求：要概括出“我”的性格特點：早熟、孤僻、消沉、自尊受到的打擊;婆婆的“謊言”給我的自信等關(guān)鍵點。
寫作實踐：(55分)略
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