一、基本考點
考點1 氧氣的實驗室制法
在實驗室里，通常采用分解過氧化氫溶液，加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
（1）反應原理：
（2）實驗裝置：實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。①發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；根據(jù)反應物、生成物的狀態(tài)和反應條件選擇。如果選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應用固體與液體反應且不需要加熱型的裝置，則選擇圖2-7-1A裝置，如果選用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應用固體加熱型裝置，則選擇圖2-7-1B裝置。
②收集裝置選擇依據(jù)：根據(jù)生成氣體的性質，如水溶性、密度等。收集的方法具體分為三種：排水法：適合收集難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1C；向上排空氣法；適合收集密度比空氣大且不與空氣中的物質發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1D；向下排空氣法；適合收集密度比空氣小且不與空氣中的物質發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1E。
③驗滿方法：a. 用向上排空氣法收集時把一根帶火星的木條，放在集氣瓶口，若木條復燃，證明集氣瓶內已收集滿氧氣；b. 用排水法收集時，當氣泡從瓶口冒出時證明已收集滿。
④操作步驟：用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氣體的一般步驟為：a. 組裝好儀器并檢查裝置的氣密性；b. 將藥品裝入試管并在試管口堵上一團棉花，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；c. 將試管固定在鐵架臺上；d. 集氣瓶里裝滿水并倒放在水槽中；e. 點燃酒精燈，先預熱試管，再對準藥品處加熱；f. 用排水法收集氧氣；g. 收集完畢，將導管撤管撤離水槽；h. 熄滅酒精燈。
⑤用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項：a. 試管口微向下傾斜；b. 藥品均勻鋪在試管底部；c. 試管口塞一團棉花；e. 鐵夾夾在距試管口的1/3處；f. 伸入試管內的導管略出膠塞即可；g. 用外焰對準藥品處加熱。
考點2 催化劑和催化作用
在化學反應里，能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫做催化劑（又叫做觸媒）。（1）在理解催化劑的概念時，應抓住“一變兩不變”來正確理解。①“一變”是指它能改變其他物質的化學反應速率，不能片面地把“改變”理解為“加快”或“減慢”；②“兩不變”是指化學反應前后催化劑本身的質量和化學性質不變。（2）催化劑有專一性，也就是說某一催化劑只對某個特定的反應起作用；催化劑的種類繁多，其中酶就是日常生活中常見的一種；催化劑的化學性質在反應前后不變，其物理性質可能發(fā)生變化；對于某些特定的化學反應，沒有催化劑并不意味著該反應不能進行，只是速度較慢。（3）催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。
二、能力與綜合考點
考點3 化合反應及分解反應的區(qū)別與判斷（學科內綜合考點）
在化學反應中，一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應，叫做分解反應?；戏磻⒎纸夥磻腔瘜W反應的兩大基本類型。通過比較化合反應和分解反應，加深對反應類型的認識
分解反應的特點是“一變多”，可用通式“A→B+C”表示；化合反應的特點是“多變一”，可用通式“A+B→C”表示。
三、創(chuàng)新考點
考點4.在潛水艇里制取氧氣方法的探究（探究性考點）
在潛水艇里制取氧氣時，要從以下幾個方面來考慮：一是要減沙自備能源的消耗，二是操作簡便易行，三是要減少污染和有毒物質的排放。
四、例題解析
一、選擇題
例1 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（ ）。
A.通電使水分解：
B.過氧化氫催化分解：
C.高錳酸鉀加熱分解：
D.氯酸鉀加熱分解：
解析 觀察這四種獲取氧氣的方法。A需消耗電能，且同時生成的氫氣是極易燃氣體，易造成安全隱患；C、D均需在加熱條件下進行，操作不簡便。因此，當選C，常溫下的固液相混，方便快捷地制備氧氣。
答案 B
例2 NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的 氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（ ）。
A.排水集氣法
B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法
D.排水集氣法或向上排空氣集氣法
解析 據(jù)題干，分析出NO的性質，易與氧氣反應，難溶于水。由此，決定其收集方法。
答案 A
例3 下列關于催化劑的說法中，正確的是（ ?。?BR> A.加入催化劑能使反應速率加快
B.不使用催化劑，物質就不能發(fā)生化學反應
C.使用催化劑可以增加生成物的質量
D.使用催化劑能改變化學反應的速率
解析 催化劑的作用是“改變”化學反應的速率，既包括“加快”，又包括“減慢”，所以D正確，A錯誤；催化劑不能決定化學反應能否發(fā)生，對生成物的質量也沒有影響，因為化學反應前后催化劑本身的質量和化學性質都不改變，故B、C都錯誤。
答案 D
例4 其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是（ ?。?BR> A.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.水 氫氣+氧氣
C.過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣
D.過氧化氫 水+氧氣
解析 潛水艇里供氧裝置應簡單、方便、快捷，即不需要仿造實驗室制O2的原理。A和D都是實驗室常用的方法，B消耗電能，C沒有條件且CO2是人體呼吸呼出的主要氣體，方便。
答案 C
二、填空題
例5 實驗室制氧氣時，盛放固體反應物的試管管口應略 傾斜，鐵夾應夾在試管的 部。給試管里的固體加熱，應該先使試管在火焰上 （如果試管是固定的，可移動 ），試管均勻受熱后再將火焰固定在 的部位加熱。若用排水法收集氧氣，在準備停止加熱時，應先 ，然后 ；若用排空氣法收集氧氣，集氣瓶口應朝 ，因為 。
點撥與辨析：解本題時，要注意，任何操作都是為了完成實驗目的，避免不安全隱患。如加熱固體藥品，試管口略向下傾斜，避免水珠倒流，炸裂試管；先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱，以免試管局部驟熱而破裂；反應停止時，先將導管從水槽中取出，再停止加熱，也是為了避免水倒流而使試管破裂。因為氧氣的密度比空氣略大，所以裝滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上，以免泄露。
答：向下；上（1/3）；預熱；酒精燈；盛放藥品；將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈；上；標準狀況下，氧氣的密度比空氣大。
例6 某學生在做實驗室制氧氣實驗時，采用下圖所示裝置，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因。________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
解析 該實驗采用的是在試管中加熱固體物質產(chǎn)生氣體，并用排水法收集氣體的一套組合裝置，因而分析試管破裂的原因應從酒精燈的正確使用、固體物質的加熱方法、排水集氣法收集氣體等方面進行分析。
答案 給試管加熱時，試管外壁有水珠沒擦干就加熱或沒預熱，直接加熱盛藥品部位，使試管局部驟熱；受高溫的試管底部碰著了酒精燈的燈芯；實驗結束時，先撤去酒精燈，再使導管移出水槽，致使水倒流進試管。以上錯誤操作都有可能導致試管炸裂。
三、實驗探究題
例7 某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：
（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用（ ） ?。ㄌ钚蛱枺?；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用（ ） ?。ㄌ钚蛱枺?；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是：（ ） ??；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：（ ） ；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①?。?nbsp; ） ??；
②?。?nbsp; ） 。
解析 收集O2的方法用排水法或向上排氣法，干燥O2可用濃H2SO4，檢查氣密性時可采用液封法，然后注水觀察，收集O2時集氣瓶應注滿水，且氣泡連續(xù)時收集較純。
答案?。?）②④或②⑤ ①③⑤?。?）用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒在液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好（合理敘述也可）?。?）防止冷凝水倒流使試管炸裂
（4）①過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集 ②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡
例8 實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是（ ） 。
（3）汽車尾氣中一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮彩的收集裝置是（填序號） 。
我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是： ， 。
（4）在醫(yī)院里給病人輸氧氣時，在氧氣倒瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管 ?。ㄌ?ldquo;a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）
解析 A裝置適合于固體加熱制氣體，藥品應該是KmnO4（或KclO3與MnO2混合物），B和C裝置中，C可以控制反應速率。收集氣體時主要從氣體的密度和溶解性考慮。
答案 2KmnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑?。ɑ?KclO3 2KCl+3O2↑）（2）能夠控制反應的速率（或藥品用量）
（3）D 氣體的溶解性和密度 氣體與水和空氣成分量否反應?。?）a觀察是否有氧氣輸出（或觀察輸氧速率或增加氧氣的濕度）
例9 現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是（ ） ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是?。?nbsp; ） ?。ㄌ钚蛱枺?。
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器（ ） （填序號）。
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器?。?nbsp; ） ?。ㄌ钚蛱枺?；其化學方程式為： ；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為（ ） 法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用（3）中所用方法的原因是（ ） 。
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：（ ）
。（2008年肇慶市）
解析 凡是用固體加熱制氣體的，都可用裝置⑦。凡是用液體和固體混合不需加熱制氣體的，可用④⑤⑥組裝成制氣裝置。若用到長頸漏斗時，可隨時添加藥品，且不需加熱，節(jié)約能源操作方便。
答案?。?）試管?、佟。?）③⑦?。?）④⑤⑥ 2H2O2 2H2O+O2↑ 向上排空氣 （4）雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染（或分解產(chǎn)物是水和氧氣），而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染?。?）將導管插入水中，用手握?。ɑ螯c燃酒精微熱）試管，如果導管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。
考點1 氧氣的實驗室制法
在實驗室里，通常采用分解過氧化氫溶液，加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
（1）反應原理：
（2）實驗裝置：實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。①發(fā)生裝置的選擇依據(jù)；根據(jù)反應物、生成物的狀態(tài)和反應條件選擇。如果選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應用固體與液體反應且不需要加熱型的裝置，則選擇圖2-7-1A裝置，如果選用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應用固體加熱型裝置，則選擇圖2-7-1B裝置。
②收集裝置選擇依據(jù)：根據(jù)生成氣體的性質，如水溶性、密度等。收集的方法具體分為三種：排水法：適合收集難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1C；向上排空氣法；適合收集密度比空氣大且不與空氣中的物質發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1D；向下排空氣法；適合收集密度比空氣小且不與空氣中的物質發(fā)生反應的氣體。如圖2-7-1E。
③驗滿方法：a. 用向上排空氣法收集時把一根帶火星的木條，放在集氣瓶口，若木條復燃，證明集氣瓶內已收集滿氧氣；b. 用排水法收集時，當氣泡從瓶口冒出時證明已收集滿。
④操作步驟：用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氣體的一般步驟為：a. 組裝好儀器并檢查裝置的氣密性；b. 將藥品裝入試管并在試管口堵上一團棉花，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；c. 將試管固定在鐵架臺上；d. 集氣瓶里裝滿水并倒放在水槽中；e. 點燃酒精燈，先預熱試管，再對準藥品處加熱；f. 用排水法收集氧氣；g. 收集完畢，將導管撤管撤離水槽；h. 熄滅酒精燈。
⑤用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項：a. 試管口微向下傾斜；b. 藥品均勻鋪在試管底部；c. 試管口塞一團棉花；e. 鐵夾夾在距試管口的1/3處；f. 伸入試管內的導管略出膠塞即可；g. 用外焰對準藥品處加熱。
考點2 催化劑和催化作用
在化學反應里，能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫做催化劑（又叫做觸媒）。（1）在理解催化劑的概念時，應抓住“一變兩不變”來正確理解。①“一變”是指它能改變其他物質的化學反應速率，不能片面地把“改變”理解為“加快”或“減慢”；②“兩不變”是指化學反應前后催化劑本身的質量和化學性質不變。（2）催化劑有專一性，也就是說某一催化劑只對某個特定的反應起作用；催化劑的種類繁多，其中酶就是日常生活中常見的一種；催化劑的化學性質在反應前后不變，其物理性質可能發(fā)生變化；對于某些特定的化學反應，沒有催化劑并不意味著該反應不能進行，只是速度較慢。（3）催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。
二、能力與綜合考點
考點3 化合反應及分解反應的區(qū)別與判斷（學科內綜合考點）
在化學反應中，一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應，叫做分解反應?；戏磻⒎纸夥磻腔瘜W反應的兩大基本類型。通過比較化合反應和分解反應，加深對反應類型的認識
| 化合反應 | 分解反應 | |||
| 概念 | 兩種或兩種以上的物質反應生成另一種物質的反應 | 由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應 | ||
| 特征 | 多種變一種的反應 |
|
||
| 實例 |
|
|||
| 共性 | 都是化學變化 | |||
分解反應的特點是“一變多”，可用通式“A→B+C”表示；化合反應的特點是“多變一”，可用通式“A+B→C”表示。
三、創(chuàng)新考點
考點4.在潛水艇里制取氧氣方法的探究（探究性考點）
在潛水艇里制取氧氣時，要從以下幾個方面來考慮：一是要減沙自備能源的消耗，二是操作簡便易行，三是要減少污染和有毒物質的排放。
四、例題解析
一、選擇題
例1 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（ ）。
A.通電使水分解：
B.過氧化氫催化分解：
C.高錳酸鉀加熱分解：
D.氯酸鉀加熱分解：
解析 觀察這四種獲取氧氣的方法。A需消耗電能，且同時生成的氫氣是極易燃氣體，易造成安全隱患；C、D均需在加熱條件下進行，操作不簡便。因此，當選C，常溫下的固液相混，方便快捷地制備氧氣。
答案 B
例2 NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的 氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是（ ）。
A.排水集氣法
B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法
D.排水集氣法或向上排空氣集氣法
解析 據(jù)題干，分析出NO的性質，易與氧氣反應，難溶于水。由此，決定其收集方法。
答案 A
例3 下列關于催化劑的說法中，正確的是（ ?。?BR> A.加入催化劑能使反應速率加快
B.不使用催化劑，物質就不能發(fā)生化學反應
C.使用催化劑可以增加生成物的質量
D.使用催化劑能改變化學反應的速率
解析 催化劑的作用是“改變”化學反應的速率，既包括“加快”，又包括“減慢”，所以D正確，A錯誤；催化劑不能決定化學反應能否發(fā)生，對生成物的質量也沒有影響，因為化學反應前后催化劑本身的質量和化學性質都不改變，故B、C都錯誤。
答案 D
例4 其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是（ ?。?BR> A.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.水 氫氣+氧氣
C.過氧化鈉+二氧化碳 碳酸鈉+氧氣
D.過氧化氫 水+氧氣
解析 潛水艇里供氧裝置應簡單、方便、快捷，即不需要仿造實驗室制O2的原理。A和D都是實驗室常用的方法，B消耗電能，C沒有條件且CO2是人體呼吸呼出的主要氣體，方便。
答案 C
二、填空題
例5 實驗室制氧氣時，盛放固體反應物的試管管口應略 傾斜，鐵夾應夾在試管的 部。給試管里的固體加熱，應該先使試管在火焰上 （如果試管是固定的，可移動 ），試管均勻受熱后再將火焰固定在 的部位加熱。若用排水法收集氧氣，在準備停止加熱時，應先 ，然后 ；若用排空氣法收集氧氣，集氣瓶口應朝 ，因為 。
點撥與辨析：解本題時，要注意，任何操作都是為了完成實驗目的，避免不安全隱患。如加熱固體藥品，試管口略向下傾斜，避免水珠倒流，炸裂試管；先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱，以免試管局部驟熱而破裂；反應停止時，先將導管從水槽中取出，再停止加熱，也是為了避免水倒流而使試管破裂。因為氧氣的密度比空氣略大，所以裝滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上，以免泄露。
答：向下；上（1/3）；預熱；酒精燈；盛放藥品；將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈；上；標準狀況下，氧氣的密度比空氣大。
例6 某學生在做實驗室制氧氣實驗時，采用下圖所示裝置，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因。________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________.
解析 該實驗采用的是在試管中加熱固體物質產(chǎn)生氣體，并用排水法收集氣體的一套組合裝置，因而分析試管破裂的原因應從酒精燈的正確使用、固體物質的加熱方法、排水集氣法收集氣體等方面進行分析。
答案 給試管加熱時，試管外壁有水珠沒擦干就加熱或沒預熱，直接加熱盛藥品部位，使試管局部驟熱；受高溫的試管底部碰著了酒精燈的燈芯；實驗結束時，先撤去酒精燈，再使導管移出水槽，致使水倒流進試管。以上錯誤操作都有可能導致試管炸裂。
三、實驗探究題
例7 某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：
（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用（ ） ?。ㄌ钚蛱枺?；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應選用（ ） ?。ㄌ钚蛱枺?；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是：（ ） ??；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：（ ） ；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①?。?nbsp; ） ??；
②?。?nbsp; ） 。
解析 收集O2的方法用排水法或向上排氣法，干燥O2可用濃H2SO4，檢查氣密性時可采用液封法，然后注水觀察，收集O2時集氣瓶應注滿水，且氣泡連續(xù)時收集較純。
答案?。?）②④或②⑤ ①③⑤?。?）用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒在液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好（合理敘述也可）?。?）防止冷凝水倒流使試管炸裂
（4）①過早收集，沒等導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集 ②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡
例8 實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是（ ） 。
（3）汽車尾氣中一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮彩的收集裝置是（填序號） 。
我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是： ， 。
（4）在醫(yī)院里給病人輸氧氣時，在氧氣倒瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管 ?。ㄌ?ldquo;a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）
解析 A裝置適合于固體加熱制氣體，藥品應該是KmnO4（或KclO3與MnO2混合物），B和C裝置中，C可以控制反應速率。收集氣體時主要從氣體的密度和溶解性考慮。
答案 2KmnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑?。ɑ?KclO3 2KCl+3O2↑）（2）能夠控制反應的速率（或藥品用量）
（3）D 氣體的溶解性和密度 氣體與水和空氣成分量否反應?。?）a觀察是否有氧氣輸出（或觀察輸氧速率或增加氧氣的濕度）
例9 現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是（ ） ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是?。?nbsp; ） ?。ㄌ钚蛱枺?。
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器（ ） （填序號）。
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器?。?nbsp; ） ?。ㄌ钚蛱枺?；其化學方程式為： ；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為（ ） 法。
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用（3）中所用方法的原因是（ ） 。
（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：（ ）
。（2008年肇慶市）
解析 凡是用固體加熱制氣體的，都可用裝置⑦。凡是用液體和固體混合不需加熱制氣體的，可用④⑤⑥組裝成制氣裝置。若用到長頸漏斗時，可隨時添加藥品，且不需加熱，節(jié)約能源操作方便。
答案?。?）試管?、佟。?）③⑦?。?）④⑤⑥ 2H2O2 2H2O+O2↑ 向上排空氣 （4）雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染（或分解產(chǎn)物是水和氧氣），而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染?。?）將導管插入水中，用手握?。ɑ螯c燃酒精微熱）試管，如果導管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。
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