高考資源網(wǎng)語文:文言文句式例解

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    《語文科考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”這一考點(diǎn)在近幾年高考中雖未單獨(dú)設(shè)題,但其知識(shí)點(diǎn)遍布文章,閱讀理解時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí),尤其是在文言的閱讀過程中,如果對古漢語中一些句式特點(diǎn),尤其是像主謂倒置、賓語前置、定語后置、狀語后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解,必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此,對文言與現(xiàn)代漢語中不同的句式的理解,應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí),這是語文復(fù)習(xí),特別是復(fù)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)考點(diǎn)
    古代漢語中有哪些與現(xiàn)代漢語不同的句式呢?,有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句(特殊句式)、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握,省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分,倒裝句要掌握賓語前置、定語后置、主謂倒置、狀語后置的規(guī)律,固定句式要記住它們的習(xí)慣用法。
    下面針對《語文科考試大綱》所要求的幾種類型舉例說明。
    ★ 一般句式
    一、判斷句
    (1)用“者……也”表判斷
    “廉頗者,趙之良將也。”
    (2)句末用“者也”表判斷
    “城北徐公,齊國之美麗者也?!?BR>    (3)用“者”表判斷
    “四人者,廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父?!?BR>    (4)用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷
    ①為天下理財(cái),不為征利
    ②汝是大家子
    (5)用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷,兼加強(qiáng)語氣,用“非”表示否定判斷
    ①今天子有急,此乃臣效命之秋也。
    ②此誠危急存亡之秋也。
    ③梁將即楚將項(xiàng)燕。
    ④此則岳陽樓之大觀也。
    ⑤臣本布衣。
    ⑥且相如素賤人。
    ⑦魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也。
    ⑧予本非文人畫士。
    (6)無標(biāo)志判斷句。
    文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志,直接由名詞對名詞作出判斷。
    如:“劉備天下梟雄。”(《赤壁之戰(zhàn)》)
    【特別提醒】判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語,而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語中少作判斷詞,在漢以后作判斷詞則多起來。
    二、被動(dòng)句
    所謂被動(dòng),是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系,也就是說,主語是位于動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者,而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。
    <1>有標(biāo)志
    (1)用“為”或“為......所.....”表被動(dòng)
    “身死人手,為天下笑者。”(……被天下人嘲笑)
    “(巨)偏在遠(yuǎn)郡, 行將為人所并?!保ā顿Y治通鑒》)
    (2)用“被”表被動(dòng)
    “忠而被謗,能無怨乎?”(忠心卻被別人誹謗,能不怨恨嗎?)
    (3)用“見”或“見......于......”表被動(dòng)
    “……徒見欺”(……白白地被欺騙)
    “臣誠恐見欺于王而負(fù)趙?!?BR>    (4)用“于” 或“受......于......”表被動(dòng)
    “不能容于遠(yuǎn)近。” (張溥《五人墓碑記》
    “吾不能舉金吳之地,十萬之從,受制于人。”(《資治通鑒》)
    (5)用“被”表被動(dòng)。
    “予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望?!保◤堜摺段迦四贡洝?BR>    <2>無標(biāo)志
    這種情況是指沒有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。如:“荊州之民附操者,逼兵勢耳?!保ā顿Y治通鑒》)這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。
    【注意】:
    “見”有一種特殊用法和表被動(dòng)的“見”的形式很相近,如“冀君實(shí)或見怒也”(《答司馬諫議書》),但這里的“見”不表被動(dòng),它是放在動(dòng)詞前,表示動(dòng)作行為偏指一方,“對自己怎么樣”的客氣說法,像現(xiàn)代漢語中的“見諒”等都是此種用法,后面要舉例詳細(xì)講。
    三、省略句
    (1)主語的省略
    永州之野產(chǎn)異蛇,(蛇)黑質(zhì)而白章……
    (2)謂語的省略
    “夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……
    (3)動(dòng)詞賓語的省略
    以相如功大,拜(之,指藺相如)為上卿?!保ā读H藺相如列傳》
    (4)介詞賓語的省略
    此人一一為(之)具言所聞
    (5)介詞的省略
    將軍戰(zhàn)(于)河北,臣戰(zhàn)(于)河南
    四、疑問句
    文言疑問句,一般都有疑問詞,疑問詞包括疑問代詞(誰、何、曷、故、安、焉、孰等),疑問語氣詞(乎、諸、哉、歟、耶等)以及疑問副詞(豈、獨(dú)、其等)。有時(shí)也不用疑問詞。
    另外,還有些表示反問的習(xí)慣用法。這里不舉例子講解。
    ★ 特殊句式
    下面針對古漢語中與現(xiàn)代漢語不相同的較特殊的幾種句式,作舉例翻譯與講解。
    一、主謂倒置
    為了強(qiáng)調(diào)謂語,有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。
    ①甚矣,汝之不惠(慧)?。ā队薰粕健罚?譯文:“你太不聰明了”
    ②安在公子能急人之困。(《信陵君竊符救趙》)譯文:“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢?”
    二、賓語前置
    【1】否定句中代詞賓語前置
    格式:主十否定詞【不、未、無、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動(dòng)
    ①三歲貫汝,莫我肯顧(《碩鼠》) 譯文:“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。
    ②時(shí)人莫之許(《隆中對》) 譯文:“可當(dāng)時(shí)的人并不贊許他(這么看)”
    ③秦人不暇自哀(《過秦論》) 譯文:“秦人來不及哀嘆自己”。
    ④忌不自信(《鄒忌諷齊王納諫》) 譯文:“鄒忌不相信自己”
    ⑤然而不王者,未之有也(《齊桓晉文之事》)譯文:“這樣還不能稱王天下,沒有這樣的事”
    還有如:毋吾以也,莫己若也(譯:“不能因?yàn)槲?,(他)還不如自己”)
    成語有:我無爾詐,爾無我虞 (譯:“我不欺騙你,你不欺騙我”)
    從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論:否定句中賓語代詞前置,必須具備兩個(gè)條件:第一,賓語必須是代詞,第二,全句必須是否定句,即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。
    【2】疑問句中代詞賓語前置
    (1)賓語在動(dòng)詞前面
    格式:主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十動(dòng)?
    ①良問曰:“大王來何操?”《鴻門宴》 譯文:“張良問公道:‘大王來的時(shí)候拿了什么?’”
    ②問女何所思?(《木蘭辭》) 譯文:“問女兒在思考什么?”
    ③王見之曰:“牛何之?” (《晏子使楚》)譯文:“大王看見了問道:‘把牛牽到哪里?’”
    ④何傷乎? (《齊桓晉文之事》) 譯文:“妨礙什么呢(有什么妨礙呢)?”
    ⑤王曰:“縛者曷為者也?”(《晏子使楚》)譯文:“大王問:‘綁著的人是干什么的?’”
    ⑥吾誰敢怨?(《捕蛇者說》) 譯文:“我敢埋怨誰呢?”
    ⑦且焉置土石?(《愚公移山》) 譯文:“況且把土石放置在哪里?”
    (2)賓語放在介詞前面
    格式:主十賓【誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動(dòng)?
    ①不然,籍何以至此?(《鴻門宴》)譯文:“不這樣,我(項(xiàng)羽)憑什么到這個(gè)地步呢?”
    ②誰為哀者?(《五人墓碑記》) 譯文:“(你們在)替誰哀哭呢?”
    ③長安君何以自托于趙?(《蟹龍說趙太后》)譯文:“長安君憑什么在趙國站住腳呢?”
    ④國胡以相恤?(《論積貯疏》) 譯文:“國家用什么來救濟(jì)老百性呢?”
    ⑤臆!微斯人吾誰與歸?《岳陽樓記》譯文:“哦!除了這樣的人,我能同誰在一起呢?”
    ⑥雖生,何面目以歸漢?(《蘇武傳》)譯文:“即使活著,(我)憑什么臉面回漢朝去呢?”
    【3】陳述句中介詞賓語前置
    格式:賓十介十動(dòng)
    ①鉤以寫龍,鑿以寫龍(《葉公好龍》) 譯文:“用鉤子來畫龍,用鑿子來雕刻龍”
    ②余是以記之 (《游褒禪山記》) 譯文:“我因此記下了這件事”
    ③一言以蔽之 譯文:用一句話來概括它
    ④楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十(《勾踐滅吳》) 譯文:楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個(gè)抵擋十個(gè)來拼命的作戰(zhàn)的。
    ⑤成語有:夜以繼日(譯:用夜晚來接著白天)
    【4】用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語前置
    格式:主十賓十之(是)十動(dòng)
    ①夫晉,何罪之有? (《燭之武退秦師》)譯文:“晉國,有什么罪過呢?”
    ②唯弈秋之為聽 (《弈秋》) 譯文:“只聽弈秋的教導(dǎo)”(“唯”譯為“只”,下同)
    ③句讀之不知,惑之不解(《師說》) 譯文:“不了解句讀,不能解答疑惑”
    ④唯陳言之務(wù)去 (《答李翊書》) 譯文:“只是務(wù)必除去那些陳舊的話”
    ⑤父母唯其疾之憂 譯文:“父母只憂慮他的疾病”
    ⑥唯馬首是瞻 (《馮婉貞》) 譯文:“只看我的馬頭行事”
    ⑦君亡之不恤,而群臣是憂。譯文:“我們的國君(晉惠公)不憐恤自己流亡在外,卻憂慮著我們?nèi)撼肌?BR>    還有如成語:唯利是圖(譯:“只圖有利的”)唯賢是用(譯:“只任用有才的人”)
    【5】“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí),可譯為“我,你,他(她)”,這時(shí)“相”是作賓語放在動(dòng)詞謂語之前,翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語的后面。
    ①吾已失恩義,會(huì)不相從許(《孔雀東南飛》)譯文:“我已經(jīng)對她沒有情義了,決不會(huì)答應(yīng)你”
    ②勤心養(yǎng)公姥,好自相扶將(《孔雀東南飛》)譯文:“盡心侍奉婆婆,好好服侍她”
    ③兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來(《回鄉(xiāng)偶書》)譯文:“小孩子看見了我卻不認(rèn)識(shí)我”
    現(xiàn)代漢語中也有保留,如:請你相信
    【6】“見”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí),可解釋為“我”,這時(shí)“見”是作賓語放在動(dòng)詞
    謂語之前,翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語的后面。
    ①府吏見丁寧(《孔雀東南飛》) 譯文:“(我回來時(shí))府吏叮囑我”
    ②生孩六月,慈父見背(《項(xiàng)脊軒志》) 譯文:“生下我六個(gè)月,父親就背棄了我(意思是父親就去逝了)”
    這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留,如:望見?。ㄏM銓捤∥遥?;有何見教(有什么指教我的);讓你見笑了(讓你笑話我了);望見諒(希望你原諒我)。
    【7】方位詞、時(shí)間詞作賓語時(shí),有時(shí)也前置
    ①亞父南向坐 (《鴻門宴》 譯文:“亞父范增面向南坐著”
    ②至于北海,東面而視,不見水端(《秋水》)譯文:“到達(dá)北海,向東看去,看不到水的盡頭”
    三、狀語后置
    我們知道,在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前,若置于謂語之后便是補(bǔ)語。但在文言文中,處于補(bǔ)語的成分往往要以狀語來理解,即翻譯時(shí)大多數(shù)時(shí)候要提到謂語前面去翻譯。
    (1)格式:動(dòng)十以十賓
    ①飾以篆文山龜鳥獸之形(《張衡傳》) 譯文:“用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾”
    ②還矢先王,而告以成功(《伶官傳序》) 譯文:“把箭放回先王靈位之前,稟告大功告成”
    ③請其矢,盛以錦囊(《伶官傳序》) 譯文:“并請出那三枝箭,裝進(jìn)錦囊”
    ④方其系燕父子以組,(《伶官傳序》) 譯文:“當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子”
    ⑤申之以孝悌之義 (《齊桓晉文之事》) 譯文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述”
    ①覆之以掌 (《促織》) 譯文:“用手掌覆蓋(蟋蟀)”
    (2)格式:動(dòng)十于(乎,相當(dāng)“于”)十賓
    ①使歸就求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》) 譯文:“讓他回去向?qū)O將軍求救”
    ②能謗譏于市朝 (《鄒忌諷齊王納諫》) 譯文:“能夠在集市上指出我的過錯(cuò)的人”
    ③且立石于其墓之門(《五人墓碑記》) 譯文:“并且在他們的墓門前建立石碑”
    ④生乎吾前 (《師說》) 譯文:“生在我的前面”
    ⑤風(fēng)乎舞雩 (《四子侍坐》) 譯文:“在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)”
    (3)格式:形十于十賓
    ①長于臣(《鴻門宴》) 譯文:“(他,指項(xiàng)伯)比我長(大)”
    ②雖才高于世,而無驕尚之情(《張衡傳》)譯文:“雖然才能比世人高,但卻沒有驕傲的情緒”
    四、定語后置
    在現(xiàn)代漢語中,定語是修飾和限制名詞的,一般放在中心詞前,這種語序古今一致,在文言文中,除此情況外,也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面,用“者”煞尾,構(gòu)成定語后置的形式。那么,在翻譯的時(shí)候,要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。
    【1】格式:中心詞十定語十者
    ①求人可使報(bào)秦者。(《廉頗藺相如列傳》)譯文:“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人”
    ②楚人有涉江者。(《刻舟求劍》) 譯文:“楚國有個(gè)渡江的人”
    ③荊州之民附操者。(《赤壁之戰(zhàn)》) 譯文:“荊州依附曹操的老百姓”
    ④四方之士來者。(《勾踐滅吳》) 譯文:“四方前來投奔吳國的士人”
    ⑤村中少年好事者。(《黔之驢》) 譯文:“村中有個(gè)喜歡多事的年青人”
    【2】格式:中心詞+之+定語+者
    ①馬之千里者(《馬說》) 譯文:“千里馬”
    ②僧之富者不能至 譯文:“富有的和尚卻不能到達(dá)”
    ③國之孺子之游者(《勾踐滅吳》) 譯文:“吳國出游的年青人”
    ④石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》 譯文:“鏗然有聲的石頭”
    【3】格式:中心語+之+定語
    ①蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《勸學(xué)》) 譯文:“蚯蚓沒有尖利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨”
    ②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(《岳陽樓記》)譯文:“在朝廷作官(或居在高高的廟堂),就要憂慮老百姓的疾苦,退隱江湖遠(yuǎn)離朝廷(或身處遙遠(yuǎn)的江湖),就要為國君擔(dān)憂”
    【4】格式:中心語+而+定語+者
    縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人與?(《五人墓碑記》)譯文:“能夠不改變自己志向的官員,普天之下,有幾個(gè)人呢?”
    【5】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。格式:中心語十?dāng)?shù)量定語
    ①比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。譯文:“等到了陳這個(gè)地方,有六七百輛車,千多名騎兵,數(shù)萬名士兵”
    ②一食或盡粟一石(《馬說》) 譯文:“吃東西有時(shí)能吃完一石糧食”
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