說明：共17套試卷，6套未考字音。
1、（湖北卷）下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（ ）
A．晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心
B．凋謝 惆悵 碉堡 風流倜儻 稠人廣眾
C．飛鏢 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無縹緲
D．湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安
【解析】D。Ａ項“賑”與“振”同音，Ｂ項“凋”與“碉”同音、“惆”與“稠”同音，Ｃ項“鏢”與“膘”同音、“剽”與“縹”同音，只有Ｄ項加點字的讀音全不相同，分別讀：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。近幾年高考加強了對具有相同聲符的形聲字的考查，同學們在平時的復習中應注意調動知識積累，適當運用聯(lián)想法進行比較，解題時注意用好排除法。
2、（江西卷）下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是
A.證券 蜷伏 甲醛 怙惡不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 噓寒問暖
C.紕漏 毗鄰 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒
[解析]C。A.quàn quán quán quān；B.xǜ xǐ xǜ xǖ；C.pī pí pì pǐ；D.chì chī chí chí。此題既有形似字，又考查了一些較為生僻的字，但都是課本上極為常見的字，要求平時讀書應更為全面仔細。
3、（湖南卷）下列句子中加點的字的讀音不正確的一項是（ ）
A．作為一名優(yōu)秀教師，不但要教學生如何讀書，還要教學生如何做人。(jiāo)
B．省委領導強調，對農(nóng)民工除按期給付工資外，還要給他們以更多關懷。(jǐ)
C．科技的持續(xù)發(fā)展需要具有良好素質與創(chuàng)新欲望的年輕一代的不斷參與。(yǔ)
D提倡助人為樂，多為他人著想，是親和鄰里關系、建設文明社區(qū)的基礎。（Wèi）
【解析】C。本題考查對語境中多音字的識記。C項“與”字有三個讀音，一為yǔ，如“與共”“與其”“贈與”；二為yù，如“與會”“參與”等；三為yú，同“歟”。
4、（天津卷）下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是 （ ）
A.落筆／落照 剝削／瘦削不堪 靡靡之音／風靡一時
B.剎那／古剎 累贅／果實累累 強弩之末／強人所難
C.傭工／傭金 攢射／萬頭攢動 解甲歸田／解囊相助
D.殷紅／殷切 綽約／綽綽有余 擢發(fā)難數(shù)／數(shù)典忘祖
【解析】A。（A落筆／落照 都讀（luò），剝削／瘦削不堪都讀（xuē），靡靡之音／風靡一時都讀（mǐ）。剎那（chà）/古剎都讀（chà），果贅/果實累累都讀（léi），強弩之末讀（qiáng），強人所難讀（qiǎng）。傭工（yōng）／傭金（yòng），攢射/萬頭攢動都讀（cuán），解甲歸田/解囊相助都讀（jiě）。殷紅讀（yān），殷切讀（yīn），綽約（zuō），綽綽有余讀（chuò），擢發(fā)難數(shù)／數(shù)典忘祖都讀（shǔ））
5、（重慶卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（ ）
A、豁免 附和 蠱惑人心 禍起蕭墻
B、遏止 扼要 鄂倫春族 厄瓜多爾
C、菁華 矜持 涇渭分明 驚世駭俗
D、撕裂 趔趄 烈火金剛 罵罵咧咧
[解析] B 。考了多音字、前后鼻音和聲調變化等。B均讀è。A.“附和”的“和”讀hè；其余讀huò。C.“矜持”的“矜”讀jīn。其余讀“jīng”。D.“罵罵咧咧”的“咧”讀liē；其余讀liè)
6、(四川卷)下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
A.模樣（mó） 疲憊（bèi） 瀕臨絕境（bīn） 并行不悖（bèi）
B.麻痹（bì) 包庇(bì) 心潮澎湃(bài) 步履蹣跚(pán)
C.貯藏(zhù) 鞭笞(chī) 瞠目結舌(chēng) 解甲歸田(jiě)
D.畸形(jī) 機械(jiè) 破綻百出(zhàn) 伺機報復(sì）
【解析】C 。[A項中“模樣”的“?！睉x“mú”，B項中“心潮澎湃”的“湃”應讀“pài”，D項中“機械”中的“械”應讀“xiè”。這道題主要考查多音字和易讀錯的形聲字。俗話說，“秀才識字識半邊?！保鋵嵤遣粚Φ?，看來我們平時復習應多注意不能讀半邊的形聲字。]
7、(遼寧卷)下列詞語中加點字注音全部正確的一組是
A.強勁(jìn) 擇菜(zhái) 訂正(dìng) 擾動(rǎo)
B.挫折(cuò) 剎那(chà) 似的(sì) 病菌(jūn)
C.蛻變(tuì) 連累(lèi) 支撐(chēng) 馬匹(pǐ)
D.編纂(zuǎn) 崇拜(chóng) 迫切(pò) 模糊(mó)
【解析D 。A項強勁(jìn)應為強勁(jìng)；B項似的(sì) 應為似的(shì)；C項連累(lèi)應為連累(lěi)。解答此題要注意多音字的讀法，如“勁、似、累”等。
8、（廣東卷）下列各組詞語中加點字的注音完全不相同的一組是（ ）
A. 禪讓 闡明 嬗變 煽風點火 潸然淚下
B. 庇蔭 紕漏 毗連 篳路藍縷 蚍蜉撼樹
C. 侍奉 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深
D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 氣喘吁吁
【解析】D。A項“禪”和“擅”均讀“shàn”，“煽”和“潸”均讀“shān”，“闡”讀“chǎn”；B項“庇”“篳”均讀“bì”，“紕”讀“pī”，“毗”“蚍”均讀“pí”；C此項“侍”“噬”“恃”“舐”均讀“shì”，“峙”讀“zhì”；D項“湍”讀“tuān”，“瑞”讀“ruì”，“揣”讀“chuǎi”，“惴”讀“zhuì”，“喘”讀“chuǎn”，D項讀音各不相同，所以選D。
9、（北京卷）下列加點字的讀音，全都正確的一組是（ ）
教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌聲粗獷
A、shǐ zī cháng cháo kuàng
B、shì cī cháng kē guǎng
C、shì cī táng cháo kuàng
D、shǐ zī táng kē guǎng
【解析】B。注意這五個加點的字都是形聲字，只有“疵”、“獷”這二個宇的聲旁與實際字音相近?！笆摇薄ⅰ榜健?、“徜”三字聲旁讀音與實際字音相差較遠。形聲字的形旁一定表示這個字的意義，但由于時代變遷，聲旁卻不一定與真實讀音相同。
10、（浙江卷）下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是（ ）
A、母親生前沒給我留下過什么雋（jùn）永的哲言，或要我?。╧è）守的教誨，只是在她去逝之后，她堅忍的意志和毫不張揚的愛，我的印象中愈加鮮明深刻。
B、在褻（xiè）瀆一切、消費一切的氛（fèn）圍中，精典正在被調侃、嘲諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。
C、這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼（jué）字，非這樣錙銖比較不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，實際上就是調整思想和情感。
D、在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜（qiè）意?。∪欢S多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂（z?。┟肺兑幌伦匀毁x予的香茗。
【解析】D 。A項“雋（jùn）永”的“雋”應讀“juàn”,“去逝”應為“去世”；B項中“精典”應為“經(jīng)典”；C項中“咬文嚼（jué）字”中的“嚼”應讀“jiáo”。
11、下列各組詞語中加點的字的讀音，全都與所給注音相同的一組是（江蘇卷）
A．殷yīn 殷勤 殷紅 殷切期盼 家道殷富
B．調tiáo 調和 調停 風調雨順 調兵遣將
C．識shí 識趣 卓識 識微見遠 識禮知書
D．朝zhāo 朝暉 朝覲 朝不保夕 朝秦暮楚
【解析】C。A項中“殷紅”的“殷”應讀“yān”，其余讀“yīn”；B“調兵遣將”中的“調”應讀“diào”，其余讀“tiáo”；D項中“朝覲”中的“朝”應讀“cháo”，其余讀“zhāo”。
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