生物科試卷
( 生物、地理考試時(shí)間共130分鐘，生物滿分110 分)
特別提醒：
1. 答案一律用黑色筆直接寫(xiě)在試卷上。
2. 答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀試題及有關(guān)說(shuō)明。
3. 請(qǐng)合理分配好答題時(shí)間，細(xì)心作答。 祝你成功!
題 號(hào)一、選擇題
(1-25題)二、非選擇題
(26-32題)總分
得 分
評(píng) 卷 人
一、選擇題：(本大題共有25道小題，每小題2分，共50分。每小題有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填 入下表的相應(yīng)空格中。)
1. 下列描述中，不屬于生物的是
A.大雁南飛 B.魚(yú)躍龍門(mén) C.冬去春來(lái) D. 麥浪滾滾
2.我國(guó)的婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚。這一規(guī)定有利于
A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.優(yōu)生
3. 在構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次中，人的眼睛屬于
A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞
4. 在右圖中，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是
A.蝗蟲(chóng) B.蒼蠅
C.蜜蜂 D.蝴蝶
5. 下列微生物中，與制做饅頭有關(guān)的是
A.酵母菌 B.曲霉
C.醋酸菌 D.乳酸菌
6. 小明測(cè)量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是 8 cm、9cm和10 cm。則他的胸圍差是
A. 1 cm B. 8 cm C. 9 cm D. 10cm
7. 在下列用藥方法中，正 確的是
A.當(dāng)病情減輕，就停止服藥 B. 服藥時(shí)間可隨意，飯前或飯后無(wú)所謂
C.憑處方取藥，嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥 D. 為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服劑量
8 。 在創(chuàng)建文明校園中，要求學(xué)生不隨地吐痰。從傳染病角度看，隨地吐痰的危害主要是
A.行為不文明 B.痰中有塵粒 C.痰中有病原微生物 D.痰中有黏液
9. 在下列海南省國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中，屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的是
A.尖峰嶺自然保護(hù)區(qū) B.東方大田自然保護(hù)區(qū)
C.三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū) D.五指山自然保護(hù)區(qū)
10. 右圖是家鴿鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，圖中b所示的結(jié)構(gòu)名稱是
A.氣管 B.氣囊
C.肺 D.肺泡
11.呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的主要器官分別是
A.心和肺 B.肺和腎 C.心和肝 D.肺和胃
12. 在生物的分類等級(jí)中，生物間共同特征最多的是
A.種 B.屬 C.科 D.目
13.在生物進(jìn)化論中，提出“自然選擇學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家是
A. 林奈 B.巴斯德 C.達(dá)爾文 D.虎克
14. 右圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖中③和⑥代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是
A.目鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.物鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋
C.目鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋 D.物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
15. 在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是
A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境。
B.“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響。
C. 葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境。
D.“適者生存”的生物，將永遠(yuǎn)都能適應(yīng)環(huán)境。
16. 海南島是野生動(dòng)植物的天堂，在下列珍稀動(dòng)物中，生活在海南島的動(dòng)物是
①東北虎 ②坡鹿 ③大熊貓 ④黑冠長(zhǎng)臂猿 ⑤藏羚羊
A. ①② B. ②④ C. ①⑤ D.③④
17. “蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲(chóng)行為分別屬于
A.防御行為和取食行為 B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為 D.遷徙行為和繁殖行為
18. 在保護(hù)海南生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，下列做法不科學(xué)的是
A.加強(qiáng)水資源管理 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.加強(qiáng)海防林建設(shè) D.封山育林和禁止砍伐
19. 下列措施中。能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少生物的種類 B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加生物的種類 D.增加消費(fèi)者的數(shù)量
20. 右圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，在血液循環(huán)中體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中的
A. ① B. ②
C. ③ D.④
21. 我們吃的米飯主要來(lái)源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的
A.胚根 B.胚乳 C.胚芽 D.子葉
22. 螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是
A.聲音 B.氣味 C.舞蹈 D.表情
23. 我國(guó)雜交水稻專家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種。其原理是利用了
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.生活環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性
24. 食品安全成為近期公眾聚焦的問(wèn)題，它直接關(guān)系人的身體健康和生命安全。下面是幾種有關(guān)對(duì)食品生產(chǎn)和制作的認(rèn)識(shí)，其中正確的是：
A.只要能使食品“色、香、味” 俱全，可任意加入添加劑。
B.用瘦肉精喂豬，能增加豬的瘦肉，可滿足人們的需求。
C.用少量乙烯利催熟劑催熟香蕉等水果，不會(huì)影響人體健康。
D.在奶粉制品中加入三聚氰氨，可提高其蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分。
25.下面是四位同學(xué)做 “脫去葉片中的葉綠素” 實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的裝置圖，其中正確的是
A B C D
題 號(hào)262 72829303132合計(jì)
得 分
評(píng)卷人
二、非選擇題(本大題共有7道小題，除說(shuō)明外，每空2分，共60分)
26.請(qǐng)將下列原因與其造成的后果用線連接起來(lái)(每線1分，共8分)
亂丟廢電池 酸雨
水葫蘆瘋長(zhǎng) 溫室效應(yīng)
大量使用農(nóng)藥 水土流失
捕殺野生青蛙 土壤和水污染
亂砍濫伐森林 農(nóng)田害蟲(chóng)數(shù)量增多
核泄漏輻射污染 放射病和癌癥發(fā)病率增加
燃煤排放二氧化硫 鎘和鉛等重金屬離子污染
大量排放二氧化碳 水生生物大量死亡甚至絕跡
27.下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。(10分)
(1)在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是[ B ] 。
(2)在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[ A ] 。
(3)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行 作用的場(chǎng)所。
(4)植物體通過(guò)光合作用制造的 ，主要貯藏在圖中細(xì)胞的[ C ] 。
28.右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能，分析回答下列問(wèn)題：(8分)
(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜，它的功能是 。
(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。
(3)圖中3表示的是 ，它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。
(4)若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是 ， 它控制著生物的性狀。
29.如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(8分)
(1)從圖中可看出，毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換。
(2)在圖中當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的 釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。
(3)從圖中可看出，從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)主要有 和水等，從組 織細(xì)胞到血液中的物質(zhì)主要有 和其他廢物等，從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活。
30.下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(10分)
(l) 豌豆的紫花和白花這一對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱為 ;圖中豌豆的親代沒(méi) 有白花，而后代中卻出現(xiàn)了白花，這種遺傳現(xiàn)象叫做 。
(2)若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是 ，
后代白花的基因組成是 。
(3)如果后代中有150朵紫花，則白花大約有 朵。
31.右圖是5月30日德國(guó)羅伯特·科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片。請(qǐng)閱讀下列資料和圖，分析回答問(wèn)題：(8分)
德國(guó)衛(wèi)生部門(mén)2011年5月28日?qǐng)?bào)道，3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡。在6月10日又公告，已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇” 。目前，這種疫情襲擾歐洲，德國(guó)患者增多，正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家。
現(xiàn)已經(jīng)確定，引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種 ---“Husec 41”。 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類，被感染后，患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等。還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
(1)從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，可知腸出血性大腸桿菌屬于 生物 (填原核或真核)。
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn)，能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為 。
(4)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是
。
試管編號(hào)123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無(wú)唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢?BR> 條 件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(注：饅頭碎屑表示已經(jīng)過(guò)牙齒咀嚼的;饅頭塊是未咀嚼的)
32.某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：(8分)
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號(hào)試管和 號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是 。
(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
海南省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
生物科試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：(本大題共有25道小題，每小題2分，共50分)
題號(hào)12345678910111213141516171819202122232425
答案CDBAACCCCBBACBDBCDCBBBDCC
二、非選擇題(本大題共有7道小題，共60分，除26題每線1分外，其他每空2分，其他合理答案等同得分)
26.請(qǐng)將下列原因與其造成的后果用線連接起來(lái)(每線1分，共8分)
亂丟廢電池 酸雨
水葫蘆瘋長(zhǎng) 溫室效應(yīng)
大量使用農(nóng)藥 水土流失
捕殺野生青蛙 土壤和水污染
亂砍濫伐森林 農(nóng)田害蟲(chóng)數(shù)量增多
核泄漏輻射污染 放射病和癌癥發(fā)病率增加
燃煤排放二氧化硫 鎘和鉛等重金屬離子污染
大量排放二氧化碳 水生生物大量死亡甚至絕跡
27.(10分) (1)氣孔 (2)葉脈 (3)光合 (4)有機(jī)物(或淀粉等) 液泡
28. (8分) (1)控制物質(zhì)的進(jìn)出(2)線粒體(3)細(xì)胞核(4)基因
29. (8分) (1)管壁非常薄，僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成 (答對(duì)1點(diǎn)可得2分)[來(lái)源：Z§xx§k.Com]
(2)氧氣 (3)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(答對(duì)1點(diǎn)得1分) 二氧化碳
30.(10分) (1)相對(duì)性狀 變異 (2)Aa aa (3) 50
31.(8分) (1)原核 (2)分解者 (3)病原體
(4)控制傳染源、切斷傳播途徑等。例如經(jīng)常洗 手，注意飲食衛(wèi)生，關(guān)注食品的安全性等。(合理答案等同得分)
32. (8分) (1)2 (2)牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉消化作用
(3) 淀粉已被消化
(4)唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系(答不完整的可得1分)
?
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