由于中美的教育體系存在差別，近年來美國頂尖大學(xué)對(duì)有過良好的美國基礎(chǔ)教育的國際學(xué)生更為看重。據(jù)美國國土安全局的權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，赴美讀高中的中國學(xué)生五年間增長(zhǎng)了100倍。因此，如何選擇一所適合孩子入讀的美國高中，以便未來就讀美國頂尖大學(xué)，是很多“小留學(xué)生”家長(zhǎng)非常關(guān)注，也非常迷惘的問題。
那么選擇美國高中應(yīng)該參照哪些指標(biāo)呢？我個(gè)人有這樣幾點(diǎn)建議（排名不分先后）。
1.學(xué)校建校年份：好的學(xué)校一定是有歷史的學(xué)校，諸如北京四中，天津耀華中學(xué)等。這在美國亦不例外，有了歷史的積淀，學(xué)校會(huì)形成自己獨(dú)特的文化，獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于尚在成長(zhǎng)期學(xué)生的發(fā)展非常重要。
2.課外活動(dòng)/學(xué)生社團(tuán)數(shù)量：申請(qǐng)作文是學(xué)生申請(qǐng)美國頂尖大學(xué)很重要的一個(gè)條件。而它的內(nèi)容就是自己特有經(jīng)歷的提煉升華。而絕大多數(shù)中國學(xué)生由于國內(nèi)教育制度和學(xué)習(xí)壓力的限制，沒有辦法投入大量的精力在課外活動(dòng)方面，因此寫出的申請(qǐng)作文大多是“假大空”。一所美國高中豐富的課外活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)可以很好的為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)。同時(shí)，通過自己的這些經(jīng)歷以及由此形成的思考，可以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)展現(xiàn)“獨(dú)特的自己”。
3.AP課程數(shù)量：熟悉美國大學(xué)錄取的家長(zhǎng)們應(yīng)該都清楚AP，其實(shí)那些真正頂尖的大學(xué)，非常注重學(xué)生是否修過AP課程，因?yàn)锳P課程及其成績(jī)能夠真正的反應(yīng)申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力，比SAT更有價(jià)值。
4.SAT考試統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：SAT考試成績(jī)是申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。
5.師生比例：師生比例越低越好，老師的關(guān)注對(duì)于身在異鄉(xiāng)的孩子，以及孩子的個(gè)性化發(fā)展非常重要。
6.地理位置：這里所謂的地理位置并不是說離大學(xué)或者城市較近，而是指安全，因?yàn)檫@是家長(zhǎng)最關(guān)注的問題。
7.國際學(xué)生比例：沒有人想到一個(gè)位于美國的“中國高中”讀書。
?更多信息請(qǐng)查詢出國留學(xué)網(wǎng)：https://www.liuxue86.com