中考物理陳述選擇理由的選擇題如何做？

    2009年的中考試題中出現(xiàn)了一些獨特新穎的題型，這些題型對考查學生綜合運用所學物知識與方法解決實際問題的能力有獨特的作用。這類問題的解答要求考生對物理學科基本方法與物理研究的基本思想有透徹的理解。
     
    一、陳述選擇理由的選擇題
     
    　　寧夏中考理化試題中的28、29兩題，都是選擇題。但與傳統(tǒng)的單項、多項、混合選擇題不同的是，它不僅要求學生選出正確的選項，而且要在題后所留空白處寫出選擇理由，即作出選擇時的推理過程。這類題型彌補了傳統(tǒng)選擇題無法反映學生的思維與推理過程，可能只憑猜想僥幸得分，難于反應學生的真實水平的不足。
     
    例1（寧夏理化-28）某同學做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當他把蠟燭移到距離透鏡36㎝的地方時，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是（    ）
     
    
     
    A．40㎝         B．30㎝       　　C．20㎝         D．10㎝
     
    選擇理由：                                                                 
     
    解析：由圖可以看出，屏上成的是縮小倒立的像，由此可知物距必大于2倍的焦距，由此推算出焦距小于18cm，由此本題選D。
     
    選擇理由：物距大于2倍焦距時，凸透鏡成倒立縮小的像。
     
    例2（寧夏理化-29）我國“嫦娥工程”預計在2012年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所受重力只相當于地球上的1/6。在月球上，你認為下列情況可能的是（　?。?BR>     
    A．利用降落傘降落，以確保安全落月
     
    B．用指南針確定方向
     
    C．聽到月球車行駛發(fā)出的聲音
     
    D．輕易地將60kg的物體舉起
     
    選擇理由：                                                                 
     
    解析：由于月球無大氣，不可能使降落傘減速，不可能傳播聲波；月球上無磁場，不可能利用磁針定向；物體在月球所受重力相當于地球上的1/6，在月球上舉起60kg的物體，相當于在地球上舉起10kg的物體。故本題選D。
     
    選擇理由：物體在月球上所受重力只相當于地球上的1/6，在月球上舉起60kg的物體，相當于在地球上舉起10kg的物體，只需約100N的力。
     
    點評：在敘述選擇理由時，要運用物理術語，言簡意賅。
     
    二、開放性問題
     
    　　例3（山東物理-24)在一次物理興趣小組的活動中，李老師為同學們提了以下實驗器材和足夠的水。
    
     
    利用這器材同學們可探究很多物理現(xiàn)象和規(guī)律，請從其中任選你所需要的兩組器材(器材可重復選用)。并根據(jù)你所選擇的器材寫出相對應的探究課題(物理問題、現(xiàn)象或規(guī)律)填入下表。
     
    

器材	研究的問題、現(xiàn)象或規(guī)律

     
    解析：圖中有測力的儀器，有測體積的儀器，有水及容器，有薄塑料片。結合初中物理的學習內(nèi)容可以知道，利用圖中儀器器材可以完成一下探究；
     
    1．測量鐵塊的密度：用彈簧秤測出鐵塊重力G；運用G=mg算出鐵塊質量m；運用水和量筒測出鐵塊體積V；有密度定義式算出鐵塊的密度。
     
    2．大氣壓：玻璃杯盛滿水，蓋上薄塑料片，按住薄塑料片，翻轉玻璃杯，薄塑料片不掉，水不流出。
     
    3．浮力：測出鐵塊的重力F和浸沒隨著時彈簧秤的示數(shù)F^/，二者之差等于鐵塊浸沒水中時所受的浮力。
     
    點評：由圖示內(nèi)容，聯(lián)想起相應的物理知識與現(xiàn)象是關鍵。
     
    三、短文閱讀問題
     
    　　例4（廣東物理-23)閱讀下面的短文
     
    熱　管
     
     
     
    
　　如下圖左是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法。
     
    熱管是一根兩端封閉的金屬管(如圖右是管內(nèi)物質物態(tài)變化的示意圖)，管內(nèi)克有客易汽化的液體上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當它的下方一端受熱時，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而液化后的液體通過重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復。熱管就相當于一個天然“制冷機”。
     
    請回答下列問題：
     
    (1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是      和      。
     
    (2)當熱管“制冷”時，上方一端的溫度      下方一端的溫度此時，熱管把從高溫處吸收的       “搬到”低溫處放出。當上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管      (橫線內(nèi)選填以下其中一個數(shù)字序號：①停止“制冷”；②開始“制冷”；③熱量；④溫度；⑤高于；⑥低于)
     
    解析：（1）但地下凍土溫度高于地表空氣溫度時，地下高溫使液體汽化，汽化是從周圍凍土吸熱，使東土溫度降低；汽化后的氣體上升，向周圍冷空氣放熱液化；這樣反復循環(huán)，不斷把熱有地下凍土傳向低溫空氣，保證了凍土層中的水分（冰）不會融化。填“汽化”、“液化”。
     
    （2）由（1）中分析，但上方一段溫度“低于”下方一段溫度時，熱管會把從高溫處吸收的“熱量”搬到低溫處放出。當上放的溫度和下方的溫度相同時，管內(nèi)液體與管外物質（凍土、空氣）不發(fā)生熱傳遞，液體無法出現(xiàn)上述的舞臺變化，熱管停止制冷。
     
    點評：讀懂題中信息，將題中關鍵信息與相應物理知識建立聯(lián)系是關鍵。
     
    四、綜合問答題
     
    　　例5（青島物理：實驗·應用·探究·推理-7）綜合問答一：
     
    暑假，小雨到海邊碼頭，看到漁民將小魚蝦攤在地上晾曬，準備做成干貨。對于準備馬上賣的大魚蝦，因為天熱怕其變質，不斷用涼水使其降溫。小雨發(fā)現(xiàn)，今天的海鮮腥味兒比春節(jié)前來時濃重多了。請你運用2個物理知識，分別解釋上述場景中的相關現(xiàn)象。
     
    （1）解釋現(xiàn)象一：                     ；2）解釋現(xiàn)象二：                     。
     
    解析：（1）將小魚蝦攤在地上曬，增大了其中水分的表面積，從而加快了水分的蒸發(fā)，以便做成干貨。
     
    （2)夏天比冬天氣溫高，海鮮散發(fā)出的分子運動加快，因此暑假聞到的海鮮的腥味比春節(jié)前來時濃重多了。
     
    例6（青島物理：實驗·應用·探究·推理-8）綜合問答二：
     
    民間有一種古老的捕熊方法：在樹上放一箱蜂蜜，樹的中央用繩索吊一大截木頭，在樹下地上埋一些尖的橛。蜂蜜的香味會招來貪吃的黑熊，當它爬到樹中間時，被木頭擋住去路。熊將木頭推開，木頭落下時打在熊頭上。熊又用更大的力將木頭推開，木頭更重地打在它頭上。熊被激怒了，不斷與木頭進行重復戰(zhàn)斗，最終力竭從樹上掉下來，落在尖銳的橛上而被捕獲。
     
    請你運用所學的1個物理知識，解釋上述黑體字部分所描述的整個過程。
     
    解析：熊將木頭推開，動能轉化為勢能；木頭落下時打在熊頭上，勢能又轉化為動能。（熊又用更大的力將木頭推開，更多的動能轉化為更多的勢能，木頭更重地打在它頭上，勢能又轉化為動能。）因此熊被激怒了。
     
    點評：讀懂題中信息，與相應物理知識建立聯(lián)系是關鍵。平時學習中，學會用物理眼光觀察周圍的世界，善于捕捉自然現(xiàn)象中的物理現(xiàn)象，多問為什么，并用物理概念、術語解釋物理現(xiàn)象。
    
    

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