無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇一
您好！
我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：
1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不尊重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的尊敬，反而逃課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。
2、行為上的錯(cuò)誤，逃課回家，沒(méi)有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威
3、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識(shí)的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛病：
1、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。
2、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
3、學(xué)會(huì)尊重人，對(duì)人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇二
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習(xí)上沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的參加，而是遲到了，其實(shí)我也很早就吃完晚飯了，只是和同學(xué)一起去打球，然后忘記了時(shí)間，就到了晚自習(xí)才想起來(lái)，然后急急忙忙的跑到教室里就遲到了。剛好被老師看到，同時(shí)也是批評(píng)了我們，不過(guò)我當(dāng)時(shí)還不在意，覺(jué)得老師大題小做了，不過(guò)就是遲到了幾分鐘而已，晚自習(xí)我完全夠時(shí)間做好作業(yè)，復(fù)習(xí)那天老師講的課和第二天要學(xué)的知識(shí)，甚至還有結(jié)余，可以說(shuō)我對(duì)老師的批評(píng)也是很不服氣的。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一晚上的思考，我也知道我的確是錯(cuò)了，我并不應(yīng)該遲到，即使只是幾分鐘的時(shí)間，那也是遲到了，并不能說(shuō)遲到久一點(diǎn)才叫遲到，幾分鐘就不是遲到了，這可是嚴(yán)重混淆了的，而且我的時(shí)間觀念不太強(qiáng)，我又不是第一天上初中，也是知道初中的晚自習(xí)是需要準(zhǔn)時(shí)參加的，但是我卻忙著去打球了，打球是可以鍛煉身體，可也只是一種運(yùn)動(dòng)方式，而且只是我的興趣愛(ài)好，更不是我的.特長(zhǎng)，其實(shí)最主要的是，我把上晚自習(xí)的時(shí)間沒(méi)有重視起來(lái)，如果我重視起來(lái)，完全可以調(diào)個(gè)鬧鐘提醒我自己，要上晚自習(xí)了就要提前離開(kāi)球場(chǎng)，早點(diǎn)回到教室來(lái)上晚自習(xí)。
同時(shí)也是我對(duì)晚自習(xí)不夠重視，反而覺(jué)得打球更加的重要，但是其實(shí)少打幾分鐘球也沒(méi)什么關(guān)系，我不是以打球?yàn)樘亻L(zhǎng)的，如果是特長(zhǎng)那么就是應(yīng)該認(rèn)真的練習(xí)，但我并不是，我主要還是要學(xué)習(xí)，晚自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的，別看就沒(méi)多久，和白天相比的確很短，但是也是我們總結(jié)一天所學(xué)的好時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)也是可以把第二天要做的事情好好的規(guī)劃好，這段時(shí)間是非常重要的，也是我們把自己?jiǎn)栴}解決的時(shí)間，除了做好作業(yè)，也是可以有問(wèn)題問(wèn)老師的，或者把自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)好好的歸納下，加深下的。
我們作為寄宿生，是要好好的利用這段時(shí)間，而走讀生卻是沒(méi)有晚自習(xí)的，全靠他們自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我們寄宿生是占了大便宜的，可是我卻沒(méi)有珍惜，沒(méi)有把這段時(shí)間好好的利用好，反而是遲到了，真的不應(yīng)該，老師，下次我再也不會(huì)遲到了，即使是打球，我也要調(diào)好鬧鐘，提醒自己要上晚自習(xí)，要把晚自習(xí)的時(shí)間利用好，而不是遲到，或者不把晚自習(xí)當(dāng)一回事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這一次上課睡覺(jué)又被您發(fā)現(xiàn)了，真是抱歉。不是說(shuō)不該您發(fā)現(xiàn)，不是這個(gè)意思，是我上課睡覺(jué)這件事讓您失望了，非常不好意思。一直以來(lái)，你應(yīng)該也都知道，我是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很好，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都拖著我成績(jī)的后腿，之所以還會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的情況，是我實(shí)在是沒(méi)辦法感受到數(shù)學(xué)的魅力，聽(tīng)著聽(tīng)著就打起了瞌睡，您講得起勁的時(shí)候，我已經(jīng)趴在桌上，甚至打起了呼嚕。當(dāng)然，每次呼嚕聲出第一聲的時(shí)候，我的同桌就會(huì)把我敲醒，但沒(méi)出呼嚕聲的時(shí)候，我就直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。這次又被您發(fā)現(xiàn)，是我沒(méi)打呼嚕的時(shí)候……
上課睡覺(jué)，這件事是非常有問(wèn)題的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道，老師您不用再刻意費(fèi)心跟我講這個(gè)問(wèn)題了，現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，因?yàn)槲抑?，只要我?duì)數(shù)學(xué)不感興趣一天，我的數(shù)學(xué)課就沒(méi)意思一天，這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，也是在破壞您的課堂。借此跟您寫(xiě)檢討書(shū)的機(jī)會(huì)，我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，聊一下如何徹底解決我上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的根源性問(wèn)題！
老師，您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學(xué)的呢？我只是知道我喜歡上語(yǔ)文和英語(yǔ)的原因，因?yàn)槲疫€沒(méi)能喜歡上數(shù)學(xué)?？蓱?yīng)試教育的學(xué)習(xí)不是我喜歡就學(xué)，我不喜歡就不學(xué)的。我不可以這么由著自己的性子來(lái)，我必須得好好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，把它搞清楚是怎么一回事，上課好好聽(tīng)講，下課好好做題，這樣才有可能在我考高中考大學(xué)的時(shí)候，不因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因而以失敗告終。縱然我再不喜歡數(shù)學(xué)，我也還是不希望我的人生因?yàn)閿?shù)學(xué)而就此止步，我還是希望克服這一難關(guān)，繼往開(kāi)來(lái)的！
老師，我發(fā)現(xiàn)我一看見(jiàn)數(shù)字就頭暈，一讓我計(jì)算那些數(shù)字，我就頭大。對(duì)于數(shù)字，我的敏感點(diǎn)是數(shù)字的諧音文字，我看見(jiàn)一排數(shù)字，我會(huì)把它們自動(dòng)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字去解讀，而不是去計(jì)算它們的數(shù)據(jù)結(jié)果。這一點(diǎn)讓我非常頭大，我看見(jiàn)一加一想到的是一個(gè)家庭，而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒(méi)有數(shù)字這一說(shuō)，這些數(shù)字在我的大腦里都是文字，只有在用文字解讀數(shù)字的時(shí)候，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣，我才不會(huì)在課堂上睡著。老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？請(qǐng)老師您救救孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇四
敬重的教師：
您好！
進(jìn)入初中之后，確實(shí)有太多太多的東西在引誘著咱們。畢如這一次我早戀，也是由于自己沒(méi)有抵住對(duì)異性的獵奇，采取了一種極為不對(duì)的方法進(jìn)行了解和往來(lái)。這是我的激動(dòng)和無(wú)知形成的，所以我也真的很懊悔，在這個(gè)年歲，咱們不該該把時(shí)刻花在這些東西上面，而是應(yīng)該花在學(xué)習(xí)和個(gè)人的生長(zhǎng)上，所以這一次，我真的知錯(cuò)了教師，請(qǐng)您一定要寬恕可以嗎？
昨天晚上下晚自習(xí)之后，您在田徑場(chǎng)一角發(fā)現(xiàn)我和近鄰班的女同學(xué)手牽手，其時(shí)您就氣憤的跑過(guò)來(lái)叫了我的姓名，咱們兩個(gè)其時(shí)也是真的嚇壞了，立馬就撒開(kāi)手了，然后面臨著您，幾乎不敢吭聲，其時(shí)您就平靜下來(lái)了，叫咱們先回去歇息，第二天再來(lái)辦公室。那一個(gè)晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會(huì)產(chǎn)生什么，那個(gè)晚上我就給自己進(jìn)行了一番反省，也完全的想理解了這一件工作，有了一些醒悟。
第二天再見(jiàn)到您的時(shí)分，咱們的爸爸媽媽也呈現(xiàn)在了辦公室，我其時(shí)才知道這件工作的嚴(yán)重性，所以我立馬就認(rèn)錯(cuò)了，我沒(méi)想到她也認(rèn)錯(cuò)了。我感到了一絲安慰，咱們現(xiàn)在確實(shí)不該該這樣，不該該早戀，也不該該做出這樣的工作讓教師和爸爸媽媽?xiě)n慮。所以?xún)蛇叞职謰寢尯徒處熆丛谠蹅冋J(rèn)錯(cuò)情緒杰出的情況下，趕快的處理了這件工作。工作處理之后，我的心里雖然有一些傷心，但我也在這件工作傍邊生長(zhǎng)起來(lái)了。
現(xiàn)在的咱們確實(shí)是不行的老練的，咱們所要面臨的東西并不是這么簡(jiǎn)略的，就像這次早戀相同，咱們認(rèn)為相互喜愛(ài)就可以在一起，其實(shí)在咱們這個(gè)階段，這樣的主意是不該該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的工作，但如若越了界，那么這件工作就變了性質(zhì)，也便是咱們齊聲力討的工作了。所以經(jīng)過(guò)這一次，我也知道在生長(zhǎng)的路上，引誘是許多的，或許未來(lái)的時(shí)刻，有許多時(shí)刻讓咱們?nèi)ダ斫?，所以在現(xiàn)在這個(gè)階段，咱們不該該去激動(dòng)和浪費(fèi)時(shí)刻，做好手里的工作，便是最正確的事。
教師，爸媽?zhuān)艺娴暮軐?duì)不住你們，孤負(fù)了你們對(duì)我的愛(ài)和信賴(lài)。未來(lái)我一定會(huì)改動(dòng)自己，肯定不會(huì)再呈現(xiàn)這樣的工作，不會(huì)再讓你們?yōu)槲覒n(yōu)慮了。我會(huì)把自己的學(xué)習(xí)放在第一位，過(guò)好當(dāng)下，神往未來(lái)。請(qǐng)你們寬恕這一次無(wú)知的我，我一定會(huì)盡力改正，步入正軌，重拾學(xué)習(xí)之樂(lè)的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇五
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，我懷著十分懊悔的心寫(xiě)下這份檢討書(shū)，老師，我想請(qǐng)您原諒我。
今天的英語(yǔ)課上，我在課堂上講小話(huà)，開(kāi)小差，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。您制止了我這樣的行為，并進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。老師，真的對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣任性妄為，影響了周?chē)耐瑢W(xué)。經(jīng)過(guò)我這幾天的反省，我也為自己的行為感到不齒。
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到了這所初中，在以前，我一直憧憬著未來(lái)的高中生活是怎樣的。從前，我會(huì)規(guī)劃在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該怎么樣，怎么樣?？墒聦?shí)上初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同，并且還多了幾門(mén)更加深?yuàn)W的課程。特別是對(duì)于英語(yǔ)這一門(mén)科目，在我小學(xué)的時(shí)候，我便是一竅不通的，每次上英語(yǔ)課不知道為什么就會(huì)有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。
作為一名初一的學(xué)生，正處于初中生活的起點(diǎn)，理應(yīng)把握好一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是，我因?yàn)樽约翰荒軌蚩朔щy，一次次退縮。每每看到同學(xué)們能夠朗朗上口的讀出英文句子我都會(huì)覺(jué)得很羨慕。為什么他們能夠如此流利地讀出英文呢。每當(dāng)我試著去讀英文單詞的時(shí)候，發(fā)出來(lái)的口音都會(huì)一次一次的打擊著我的信心。我好像不論怎么樣，都學(xué)不會(huì)去怎樣正確的將英文單詞讀出來(lái)。即便我知道這個(gè)單詞該怎么讀，但是每次讀單詞的效果都不是我想要的。
為此，周?chē)耐瑢W(xué)也曾給過(guò)我好的建議，英語(yǔ)，就是要放開(kāi)了讀，你越是怕羞，你就閱讀不好，放心大膽地讀，才能仔細(xì)地聽(tīng)出自己的缺陷。但是，我不好意思讀的很大聲，我怕其他同學(xué)笑話(huà)我，本來(lái)我讀的就不好聽(tīng)，大聲讀肯定是不好的。
就這樣，我一直困在自己設(shè)置的圍墻中，不肯出來(lái)。您批評(píng)我是為我好，您給我講了很多的道理。我感到很慚愧，為什么老師和同學(xué)都不曾想過(guò)要放棄我，我怎么就自己想把自己給放棄了？我要重新振作，不要讓你們失望。
這次上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，的確是因?yàn)槲易约盒膽B(tài)的問(wèn)題，但是講小話(huà)，開(kāi)小差不論從哪個(gè)方面講，都是錯(cuò)誤的行為，犯了錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)，并加以改正。
老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我。這次我的行為的確給周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)的不好的影響，我愿意接受您下達(dá)的處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇六
尊敬的老師：
您好！
教室作為我們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該要維護(hù)好才行，無(wú)論是垃圾帶來(lái)的臟亂還是異味都會(huì)在不知不覺(jué)間影響到我們的學(xué)習(xí)效率，而且以往老師也提到過(guò)希望我們能夠?qū)⒔淌耶?dāng)成自己的家一般打掃干凈，也正因?yàn)槿绱诵l(wèi)生委員與值日生才會(huì)對(duì)教室中的衛(wèi)生工作十分用心，然而前段時(shí)間自己在教室走廊亂扔垃圾的行為卻讓這一切都付之東流。
可以明確的是在教室走廊亂扔垃圾的做法已經(jīng)違反了班級(jí)的紀(jì)律，畢竟作為班級(jí)的一份子本應(yīng)維護(hù)好教室的衛(wèi)生才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且衛(wèi)生狀況的好壞也會(huì)作為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的判斷標(biāo)準(zhǔn)，明明垃圾桶的距離離自己不遠(yuǎn)卻不愿意在扔的時(shí)候多走兩步，殊不知自己隨地亂扔的垃圾讓負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)多么苦惱，因?yàn)閭€(gè)人的做法導(dǎo)致這么多人打掃的成果白白浪費(fèi)實(shí)在是太自私，我應(yīng)該明白在教室走廊亂扔垃圾帶來(lái)的危害并承諾不再做出這樣的事情，隨意破壞其他同學(xué)的勞動(dòng)成果實(shí)在不是一件令人感到光彩的事情。
在教室走廊亂扔垃圾也是不將老師的教導(dǎo)放在心上的表現(xiàn)，身為學(xué)生卻毫無(wú)集體榮譽(yù)感又怎能通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才呢？這種明知不對(duì)卻還要觸犯的做法只會(huì)讓整個(gè)人的思想變得骯臟不堪，聯(lián)想到過(guò)去刻苦學(xué)習(xí)的歲月又怎么對(duì)得起在外努力工作的父母，更何況我也不能將自己的素質(zhì)修養(yǎng)當(dāng)成垃圾一般隨手丟在地上，看似瀟灑地隨地亂扔卻是破壞規(guī)則與道德敗壞的表現(xiàn)罷了，盡快認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并改正亂扔的壞習(xí)慣才是身為學(xué)生的自己應(yīng)該做的事情。
我相信亂扔垃圾的自己也存在著向往美好事物的需求，可難道亂扔垃圾就能夠創(chuàng)造出美好而溫馨的世界嗎？在我看來(lái)這種低俗的做法除了給班集體抹黑以外毫無(wú)用處，因此我得對(duì)這件事引起重視并盡快改變亂扔垃圾的不良習(xí)慣，臟亂的教室走廊想必是任何學(xué)生都不愿意見(jiàn)到的事物，既然身處于校園之中就應(yīng)該學(xué)以致用才不負(fù)這些年來(lái)在學(xué)習(xí)中付出的努力，畢竟以往的課本之中也提到過(guò)亂扔垃圾是一種極不文明的表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)生的職責(zé)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，畢竟很多時(shí)候只需要多走兩步便能將丟掉的素質(zhì)重拾起來(lái)，既然如此自己便應(yīng)該多參與到教室打掃的工作中進(jìn)行體驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)打掃衛(wèi)生的艱辛以后自然就不會(huì)再去破壞這份美好而和諧的教室環(huán)境了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇一
您好！
我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：
1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不尊重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的尊敬，反而逃課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。
2、行為上的錯(cuò)誤，逃課回家，沒(méi)有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威
3、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識(shí)的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛病：
1、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。
2、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
3、學(xué)會(huì)尊重人，對(duì)人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇二
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習(xí)上沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的參加，而是遲到了，其實(shí)我也很早就吃完晚飯了，只是和同學(xué)一起去打球，然后忘記了時(shí)間，就到了晚自習(xí)才想起來(lái)，然后急急忙忙的跑到教室里就遲到了。剛好被老師看到，同時(shí)也是批評(píng)了我們，不過(guò)我當(dāng)時(shí)還不在意，覺(jué)得老師大題小做了，不過(guò)就是遲到了幾分鐘而已，晚自習(xí)我完全夠時(shí)間做好作業(yè)，復(fù)習(xí)那天老師講的課和第二天要學(xué)的知識(shí)，甚至還有結(jié)余，可以說(shuō)我對(duì)老師的批評(píng)也是很不服氣的。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一晚上的思考，我也知道我的確是錯(cuò)了，我并不應(yīng)該遲到，即使只是幾分鐘的時(shí)間，那也是遲到了，并不能說(shuō)遲到久一點(diǎn)才叫遲到，幾分鐘就不是遲到了，這可是嚴(yán)重混淆了的，而且我的時(shí)間觀念不太強(qiáng)，我又不是第一天上初中，也是知道初中的晚自習(xí)是需要準(zhǔn)時(shí)參加的，但是我卻忙著去打球了，打球是可以鍛煉身體，可也只是一種運(yùn)動(dòng)方式，而且只是我的興趣愛(ài)好，更不是我的.特長(zhǎng)，其實(shí)最主要的是，我把上晚自習(xí)的時(shí)間沒(méi)有重視起來(lái)，如果我重視起來(lái)，完全可以調(diào)個(gè)鬧鐘提醒我自己，要上晚自習(xí)了就要提前離開(kāi)球場(chǎng)，早點(diǎn)回到教室來(lái)上晚自習(xí)。
同時(shí)也是我對(duì)晚自習(xí)不夠重視，反而覺(jué)得打球更加的重要，但是其實(shí)少打幾分鐘球也沒(méi)什么關(guān)系，我不是以打球?yàn)樘亻L(zhǎng)的，如果是特長(zhǎng)那么就是應(yīng)該認(rèn)真的練習(xí)，但我并不是，我主要還是要學(xué)習(xí)，晚自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的，別看就沒(méi)多久，和白天相比的確很短，但是也是我們總結(jié)一天所學(xué)的好時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)也是可以把第二天要做的事情好好的規(guī)劃好，這段時(shí)間是非常重要的，也是我們把自己?jiǎn)栴}解決的時(shí)間，除了做好作業(yè)，也是可以有問(wèn)題問(wèn)老師的，或者把自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)好好的歸納下，加深下的。
我們作為寄宿生，是要好好的利用這段時(shí)間，而走讀生卻是沒(méi)有晚自習(xí)的，全靠他們自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我們寄宿生是占了大便宜的，可是我卻沒(méi)有珍惜，沒(méi)有把這段時(shí)間好好的利用好，反而是遲到了，真的不應(yīng)該，老師，下次我再也不會(huì)遲到了，即使是打球，我也要調(diào)好鬧鐘，提醒自己要上晚自習(xí)，要把晚自習(xí)的時(shí)間利用好，而不是遲到，或者不把晚自習(xí)當(dāng)一回事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這一次上課睡覺(jué)又被您發(fā)現(xiàn)了，真是抱歉。不是說(shuō)不該您發(fā)現(xiàn)，不是這個(gè)意思，是我上課睡覺(jué)這件事讓您失望了，非常不好意思。一直以來(lái)，你應(yīng)該也都知道，我是一個(gè)有些偏科的學(xué)生，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)很好，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都拖著我成績(jī)的后腿，之所以還會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的情況，是我實(shí)在是沒(méi)辦法感受到數(shù)學(xué)的魅力，聽(tīng)著聽(tīng)著就打起了瞌睡，您講得起勁的時(shí)候，我已經(jīng)趴在桌上，甚至打起了呼嚕。當(dāng)然，每次呼嚕聲出第一聲的時(shí)候，我的同桌就會(huì)把我敲醒，但沒(méi)出呼嚕聲的時(shí)候，我就直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。這次又被您發(fā)現(xiàn)，是我沒(méi)打呼嚕的時(shí)候……
上課睡覺(jué)，這件事是非常有問(wèn)題的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道，老師您不用再刻意費(fèi)心跟我講這個(gè)問(wèn)題了，現(xiàn)在我希望老師幫助我解決的是我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，因?yàn)槲抑?，只要我?duì)數(shù)學(xué)不感興趣一天，我的數(shù)學(xué)課就沒(méi)意思一天，這是在浪費(fèi)我的時(shí)間，也是在破壞您的課堂。借此跟您寫(xiě)檢討書(shū)的機(jī)會(huì)，我希望跟老師您聊一聊我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，聊一下如何徹底解決我上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的根源性問(wèn)題！
老師，您是怎么發(fā)現(xiàn)您喜歡數(shù)學(xué)的呢？我只是知道我喜歡上語(yǔ)文和英語(yǔ)的原因，因?yàn)槲疫€沒(méi)能喜歡上數(shù)學(xué)?？蓱?yīng)試教育的學(xué)習(xí)不是我喜歡就學(xué)，我不喜歡就不學(xué)的。我不可以這么由著自己的性子來(lái)，我必須得好好的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，把它搞清楚是怎么一回事，上課好好聽(tīng)講，下課好好做題，這樣才有可能在我考高中考大學(xué)的時(shí)候，不因?yàn)閿?shù)學(xué)的原因而以失敗告終。縱然我再不喜歡數(shù)學(xué)，我也還是不希望我的人生因?yàn)閿?shù)學(xué)而就此止步，我還是希望克服這一難關(guān)，繼往開(kāi)來(lái)的！
老師，我發(fā)現(xiàn)我一看見(jiàn)數(shù)字就頭暈，一讓我計(jì)算那些數(shù)字，我就頭大。對(duì)于數(shù)字，我的敏感點(diǎn)是數(shù)字的諧音文字，我看見(jiàn)一排數(shù)字，我會(huì)把它們自動(dòng)轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言文字去解讀，而不是去計(jì)算它們的數(shù)據(jù)結(jié)果。這一點(diǎn)讓我非常頭大，我看見(jiàn)一加一想到的是一個(gè)家庭，而不是等于二這件事……好像在我的大腦里沒(méi)有數(shù)字這一說(shuō)，這些數(shù)字在我的大腦里都是文字，只有在用文字解讀數(shù)字的時(shí)候，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣，我才不會(huì)在課堂上睡著。老師，您說(shuō)我該怎么辦呢？請(qǐng)老師您救救孩子！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇四
敬重的教師：
您好！
進(jìn)入初中之后，確實(shí)有太多太多的東西在引誘著咱們。畢如這一次我早戀，也是由于自己沒(méi)有抵住對(duì)異性的獵奇，采取了一種極為不對(duì)的方法進(jìn)行了解和往來(lái)。這是我的激動(dòng)和無(wú)知形成的，所以我也真的很懊悔，在這個(gè)年歲，咱們不該該把時(shí)刻花在這些東西上面，而是應(yīng)該花在學(xué)習(xí)和個(gè)人的生長(zhǎng)上，所以這一次，我真的知錯(cuò)了教師，請(qǐng)您一定要寬恕可以嗎？
昨天晚上下晚自習(xí)之后，您在田徑場(chǎng)一角發(fā)現(xiàn)我和近鄰班的女同學(xué)手牽手，其時(shí)您就氣憤的跑過(guò)來(lái)叫了我的姓名，咱們兩個(gè)其時(shí)也是真的嚇壞了，立馬就撒開(kāi)手了，然后面臨著您，幾乎不敢吭聲，其時(shí)您就平靜下來(lái)了，叫咱們先回去歇息，第二天再來(lái)辦公室。那一個(gè)晚上，我眼睛都不敢閉上，我不知道第二天會(huì)產(chǎn)生什么，那個(gè)晚上我就給自己進(jìn)行了一番反省，也完全的想理解了這一件工作，有了一些醒悟。
第二天再見(jiàn)到您的時(shí)分，咱們的爸爸媽媽也呈現(xiàn)在了辦公室，我其時(shí)才知道這件工作的嚴(yán)重性，所以我立馬就認(rèn)錯(cuò)了，我沒(méi)想到她也認(rèn)錯(cuò)了。我感到了一絲安慰，咱們現(xiàn)在確實(shí)不該該這樣，不該該早戀，也不該該做出這樣的工作讓教師和爸爸媽媽?xiě)n慮。所以?xún)蛇叞职謰寢尯徒處熆丛谠蹅冋J(rèn)錯(cuò)情緒杰出的情況下，趕快的處理了這件工作。工作處理之后，我的心里雖然有一些傷心，但我也在這件工作傍邊生長(zhǎng)起來(lái)了。
現(xiàn)在的咱們確實(shí)是不行的老練的，咱們所要面臨的東西并不是這么簡(jiǎn)略的，就像這次早戀相同，咱們認(rèn)為相互喜愛(ài)就可以在一起，其實(shí)在咱們這個(gè)階段，這樣的主意是不該該有的。理性的和異性朋友做朋友是一件正確的工作，但如若越了界，那么這件工作就變了性質(zhì)，也便是咱們齊聲力討的工作了。所以經(jīng)過(guò)這一次，我也知道在生長(zhǎng)的路上，引誘是許多的，或許未來(lái)的時(shí)刻，有許多時(shí)刻讓咱們?nèi)ダ斫?，所以在現(xiàn)在這個(gè)階段，咱們不該該去激動(dòng)和浪費(fèi)時(shí)刻，做好手里的工作，便是最正確的事。
教師，爸媽?zhuān)艺娴暮軐?duì)不住你們，孤負(fù)了你們對(duì)我的愛(ài)和信賴(lài)。未來(lái)我一定會(huì)改動(dòng)自己，肯定不會(huì)再呈現(xiàn)這樣的工作，不會(huì)再讓你們?yōu)槲覒n(yōu)慮了。我會(huì)把自己的學(xué)習(xí)放在第一位，過(guò)好當(dāng)下，神往未來(lái)。請(qǐng)你們寬恕這一次無(wú)知的我，我一定會(huì)盡力改正，步入正軌，重拾學(xué)習(xí)之樂(lè)的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇五
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，我懷著十分懊悔的心寫(xiě)下這份檢討書(shū)，老師，我想請(qǐng)您原諒我。
今天的英語(yǔ)課上，我在課堂上講小話(huà)，開(kāi)小差，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。您制止了我這樣的行為，并進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。老師，真的對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣任性妄為，影響了周?chē)耐瑢W(xué)。經(jīng)過(guò)我這幾天的反省，我也為自己的行為感到不齒。
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到了這所初中，在以前，我一直憧憬著未來(lái)的高中生活是怎樣的。從前，我會(huì)規(guī)劃在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該怎么樣，怎么樣?？墒聦?shí)上初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同，并且還多了幾門(mén)更加深?yuàn)W的課程。特別是對(duì)于英語(yǔ)這一門(mén)科目，在我小學(xué)的時(shí)候，我便是一竅不通的，每次上英語(yǔ)課不知道為什么就會(huì)有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。
作為一名初一的學(xué)生，正處于初中生活的起點(diǎn)，理應(yīng)把握好一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是，我因?yàn)樽约翰荒軌蚩朔щy，一次次退縮。每每看到同學(xué)們能夠朗朗上口的讀出英文句子我都會(huì)覺(jué)得很羨慕。為什么他們能夠如此流利地讀出英文呢。每當(dāng)我試著去讀英文單詞的時(shí)候，發(fā)出來(lái)的口音都會(huì)一次一次的打擊著我的信心。我好像不論怎么樣，都學(xué)不會(huì)去怎樣正確的將英文單詞讀出來(lái)。即便我知道這個(gè)單詞該怎么讀，但是每次讀單詞的效果都不是我想要的。
為此，周?chē)耐瑢W(xué)也曾給過(guò)我好的建議，英語(yǔ)，就是要放開(kāi)了讀，你越是怕羞，你就閱讀不好，放心大膽地讀，才能仔細(xì)地聽(tīng)出自己的缺陷。但是，我不好意思讀的很大聲，我怕其他同學(xué)笑話(huà)我，本來(lái)我讀的就不好聽(tīng)，大聲讀肯定是不好的。
就這樣，我一直困在自己設(shè)置的圍墻中，不肯出來(lái)。您批評(píng)我是為我好，您給我講了很多的道理。我感到很慚愧，為什么老師和同學(xué)都不曾想過(guò)要放棄我，我怎么就自己想把自己給放棄了？我要重新振作，不要讓你們失望。
這次上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，的確是因?yàn)槲易约盒膽B(tài)的問(wèn)題，但是講小話(huà)，開(kāi)小差不論從哪個(gè)方面講，都是錯(cuò)誤的行為，犯了錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)，并加以改正。
老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我。這次我的行為的確給周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)的不好的影響，我愿意接受您下達(dá)的處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中學(xué)生檢討書(shū)1000字篇六
尊敬的老師：
您好！
教室作為我們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該要維護(hù)好才行，無(wú)論是垃圾帶來(lái)的臟亂還是異味都會(huì)在不知不覺(jué)間影響到我們的學(xué)習(xí)效率，而且以往老師也提到過(guò)希望我們能夠?qū)⒔淌耶?dāng)成自己的家一般打掃干凈，也正因?yàn)槿绱诵l(wèi)生委員與值日生才會(huì)對(duì)教室中的衛(wèi)生工作十分用心，然而前段時(shí)間自己在教室走廊亂扔垃圾的行為卻讓這一切都付之東流。
可以明確的是在教室走廊亂扔垃圾的做法已經(jīng)違反了班級(jí)的紀(jì)律，畢竟作為班級(jí)的一份子本應(yīng)維護(hù)好教室的衛(wèi)生才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且衛(wèi)生狀況的好壞也會(huì)作為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的判斷標(biāo)準(zhǔn)，明明垃圾桶的距離離自己不遠(yuǎn)卻不愿意在扔的時(shí)候多走兩步，殊不知自己隨地亂扔的垃圾讓負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)多么苦惱，因?yàn)閭€(gè)人的做法導(dǎo)致這么多人打掃的成果白白浪費(fèi)實(shí)在是太自私，我應(yīng)該明白在教室走廊亂扔垃圾帶來(lái)的危害并承諾不再做出這樣的事情，隨意破壞其他同學(xué)的勞動(dòng)成果實(shí)在不是一件令人感到光彩的事情。
在教室走廊亂扔垃圾也是不將老師的教導(dǎo)放在心上的表現(xiàn)，身為學(xué)生卻毫無(wú)集體榮譽(yù)感又怎能通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才呢？這種明知不對(duì)卻還要觸犯的做法只會(huì)讓整個(gè)人的思想變得骯臟不堪，聯(lián)想到過(guò)去刻苦學(xué)習(xí)的歲月又怎么對(duì)得起在外努力工作的父母，更何況我也不能將自己的素質(zhì)修養(yǎng)當(dāng)成垃圾一般隨手丟在地上，看似瀟灑地隨地亂扔卻是破壞規(guī)則與道德敗壞的表現(xiàn)罷了，盡快認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并改正亂扔的壞習(xí)慣才是身為學(xué)生的自己應(yīng)該做的事情。
我相信亂扔垃圾的自己也存在著向往美好事物的需求，可難道亂扔垃圾就能夠創(chuàng)造出美好而溫馨的世界嗎？在我看來(lái)這種低俗的做法除了給班集體抹黑以外毫無(wú)用處，因此我得對(duì)這件事引起重視并盡快改變亂扔垃圾的不良習(xí)慣，臟亂的教室走廊想必是任何學(xué)生都不愿意見(jiàn)到的事物，既然身處于校園之中就應(yīng)該學(xué)以致用才不負(fù)這些年來(lái)在學(xué)習(xí)中付出的努力，畢竟以往的課本之中也提到過(guò)亂扔垃圾是一種極不文明的表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)生的職責(zé)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，畢竟很多時(shí)候只需要多走兩步便能將丟掉的素質(zhì)重拾起來(lái)，既然如此自己便應(yīng)該多參與到教室打掃的工作中進(jìn)行體驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)打掃衛(wèi)生的艱辛以后自然就不會(huì)再去破壞這份美好而和諧的教室環(huán)境了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日