古代詩(shī)詞鑒賞技法指導(dǎo)與訓(xùn)練之“語(yǔ)言”
山東?孫偉
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??? 近年來(lái)各地中考的詩(shī)詞鑒賞題，難度越來(lái)越大，分值越來(lái)越高。而有不少考生要么望而生畏，要么無(wú)從下手。究其原因，一是積累少，文學(xué)積淀不夠深厚。二是古典詩(shī)詞的語(yǔ)言凝練含蓄，含意豐富，考生缺少對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言規(guī)律的了解。本文試圖和大家一起，揭開(kāi)詩(shī)歌語(yǔ)言的“神秘面紗”，抵達(dá)詩(shī)人的內(nèi)心深處，領(lǐng)略中國(guó)古典詩(shī)歌的風(fēng)采。
??? 詩(shī)歌的語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)字句的錘煉，講究音韻的和諧。近年來(lái)中考的語(yǔ)言鑒賞題，側(cè)重于考查詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用，意象內(nèi)涵的揭示，重要語(yǔ)句的理解賞析等方面內(nèi)容。接下來(lái)我們就一步步走進(jìn)詩(shī)歌語(yǔ)言的大門(mén)。
一. 煉字類(lèi)
??? 古詩(shī)詞中詞語(yǔ)的考查形式有多種。不過(guò)無(wú)論是找出句中的詩(shī)眼、分析關(guān)鍵詞語(yǔ)在詩(shī)中的作用，還是比較不同詞語(yǔ)的差異，究其實(shí)質(zhì)，都是對(duì)詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確使用及其表達(dá)效果的考查，都可歸結(jié)為“煉字類(lèi)”。以下幾類(lèi)詞，應(yīng)該引起我們的高度重視：
?1. 活用詞
??? 像蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”中的“紅”和“綠”；常建的“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”中的“悅”和“空”；以及周邦彥的“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”中的“老”和“肥”，都是化腐朽為神奇的詞語(yǔ)。
?2. 表現(xiàn)力強(qiáng)的動(dòng)詞
??? 陶潛“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，眾口相傳，千古流芳。
?3. 表示感情變化的詞
??? “閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”（王昌齡《閨怨》）一個(gè)“悔”字巧妙地將“閨中少婦”的感情變化表現(xiàn)了出來(lái)。
?4. 表示顏色的詞
??? 色調(diào)一般能體現(xiàn)心情，可增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感，渲染氣氛。有些虛詞，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中可能頗具意味，如：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚?BR> ??? 在平時(shí)的閱讀中，要煉就一雙善于發(fā)現(xiàn)重要詞語(yǔ)的“火眼金睛”，在吟詠中用心品味這些詞語(yǔ)的妙處。
??? 例：閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。
端居
李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。
階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。
??? 這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
??? 答案：不能換成“對(duì)”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。
??? 煉字題答題要點(diǎn)：①留心該字在句中是否活用，理解其在句中的意思；②體會(huì)該字在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境和塑造的形象；③分析該字傳達(dá)的感情；④組織答案時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以強(qiáng)調(diào)其妙處，如“深刻”、“含蓄”、“突出”、“生動(dòng)”、“形象”、“傳神”等等。
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??? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)1
?1. 閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。
春興
武元衡
楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。
??? （1）詩(shī)中的“春”字有什么作用？“又”有什么含義？
??? （2）“吹”和“逐”妙在何處？
??? （3）這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？
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?2. 閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。
天仙子
張先
??? 《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。
??? 沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿(mǎn)徑。
??? 王國(guó)維稱(chēng)“云破月來(lái)花弄影”中著一“弄”字而境界全出矣。“弄”字究竟好在何處？
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二. 意象品讀類(lèi)
??? 意象是蘊(yùn)涵作者思想感情的物象，是抽象的主觀的“意”與具體的客觀的“象”兩方面的和諧交融和完美結(jié)合。它是詩(shī)歌中特殊的語(yǔ)言形式，是詩(shī)歌鑒賞中極其重要的核心概念。鑒賞時(shí)要留心詩(shī)詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動(dòng)積累，揣摩意象的含意，從而理解作品的內(nèi)容。對(duì)象意的積累和把握，對(duì)分析鑒賞古詩(shī)詞中的景物形象、所形成的氛圍及作者的心境，進(jìn)而深入理解詩(shī)詞主旨是大有裨益的。
??? 古典詩(shī)詞中有一種常見(jiàn)的意象組合方式，全部使用名詞或名詞性短語(yǔ)，經(jīng)過(guò)選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的畫(huà)面，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感，可稱(chēng)之為“意象疊加”。如馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，全部是名詞的連綴，這些意象看似孤立，認(rèn)真品讀卻能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的聯(lián)系。
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??? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)2
??? 閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。
寄黃幾復(fù)
黃庭堅(jiān)
我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。
想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
??? 同為“蘇門(mén)四學(xué)士”的張耒曾說(shuō)：“‘桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈’，真奇語(yǔ)?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析此句“奇”在何處。
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三. 句意理解類(lèi)
??? 近三年來(lái)，除去北京卷外，中考的詩(shī)歌鑒賞題一般不直接考查對(duì)詩(shī)句意思的理解；但不直接考查并不意味著它不重要，相反，正確解答題目的前提便是對(duì)詩(shī)句意思的準(zhǔn)確把握。理解句意，除了準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)，還要對(duì)詩(shī)詞中句式的特點(diǎn)有所了解，掌握詩(shī)歌中的倒裝句和省略句的規(guī)律。
??? 由于詩(shī)歌內(nèi)容的凝練性和詩(shī)歌語(yǔ)言聲律的要求，以及修辭的需要，語(yǔ)序的倒裝在詩(shī)句中十分常見(jiàn)。比如王維《山居秋暝》詩(shī)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”一聯(lián)，原是“浣女”之“歸”造成“竹喧”；漁舟之“下”導(dǎo)致“蓮動(dòng)”，語(yǔ)序應(yīng)為“浣女歸喧竹，漁舟下動(dòng)蓮”，但這樣的表述顯然使畫(huà)面的動(dòng)作性、鮮明性大為遜色，很難稱(chēng)得上千古佳句。又如蘇軾詞“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”中的“多情應(yīng)笑我”，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序，應(yīng)為“應(yīng)笑我多情”。
??? 詩(shī)詞是濃縮的藝術(shù)，中國(guó)的古典詩(shī)詞更是如此。詩(shī)詞的語(yǔ)言，是經(jīng)過(guò)提煉濃縮的，凡是對(duì)表達(dá)語(yǔ)意無(wú)重大關(guān)系的詞語(yǔ)都可省去，句與句之間過(guò)渡性的說(shuō)明也可以略去，因而在鑒賞詩(shī)詞時(shí)，要還原詩(shī)歌的場(chǎng)景，進(jìn)行再造想象，要學(xué)會(huì)用想象和聯(lián)想去填補(bǔ)詩(shī)人留下的空白。
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??? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)3
?1. 根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序，調(diào)整下列詩(shī)句中畫(huà)線句子的語(yǔ)序。
??? ①林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。（盧綸《塞下曲》）
??? 調(diào)整為：__________________________________________
??? ②香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。（杜甫《月夜》）
??? 調(diào)整為：__________________________________________
??? ③人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）
??? 調(diào)整為：__________________________________________
??? ④姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門(mén)戶(hù)。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）
??? 調(diào)整為：__________________________________________
??? ⑤獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）
??? 調(diào)整為：__________________________________________
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?2. 請(qǐng)將下列詞中省略的詞語(yǔ)用括號(hào)補(bǔ)出來(lái)。
如夢(mèng)令
李清照
??? 昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！
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四. 名句鑒賞類(lèi)
??? 詩(shī)是文學(xué)的精華，詩(shī)中名句更是精華中的精華。詩(shī)詞名句或以意勝，或以情勝，或以韻勝，或以意象發(fā)人之思，或以境界動(dòng)人之情。然而因?yàn)槊滂b賞題的開(kāi)放性較強(qiáng)，往往沒(méi)有很具體的要求，考生見(jiàn)到這類(lèi)題目就覺(jué)得心里沒(méi)底，不知道到底該怎么答，該答哪些，不該答哪些，因而常常感到困惑。
??? 例：閱讀下面兩首詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。
詠白海棠
薛寶釵
珍重芳姿晝掩門(mén)，自攜手甕灌苔盆。
胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂。
淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕。
欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又錯(cuò)。
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詠白海棠
林黛玉
半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。
偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。
嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。
（據(jù)人民文學(xué)出版社1996年12月第2版《紅樓夢(mèng)》第三十七回）
??? 詠物詩(shī)講究形神兼?zhèn)?。以上兩?shī)，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫(xiě)神各有不同。
??? “胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰清玉潔之魂。倒裝句式的運(yùn)用，顯得新穎別致：“洗”、“招”二字，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地傳達(dá)出白海棠的情韻神態(tài)；而“秋階”、“露砌”的映襯，更是意味深長(zhǎng)。詩(shī)人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵(lì)的品性。
??? “偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)，____________________________。
??? 答案：“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，較之“洗出”句，更側(cè)重于表現(xiàn)“白”的鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；“偷來(lái)”、“借得”，巧用了擬人手法；而“偷來(lái)”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致。
??? 認(rèn)真研讀題干中的鑒賞示例和參考答案，結(jié)合其他省市近年來(lái)的相關(guān)考題，可以總結(jié)出，名句鑒賞題的答案通常應(yīng)該包括以下5個(gè)要點(diǎn)：①運(yùn)用的手法；②抒發(fā)的感情；③表達(dá)的內(nèi)容；④特殊結(jié)構(gòu)的作用；⑤與比較對(duì)象相比具備的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)可能還要答出該句的語(yǔ)言特色。
??? 名句鑒賞類(lèi)試題與煉字類(lèi)試題的答題思路基本是一致的。鑒賞句子離不開(kāi)句中表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)，體味“煉字”之妙；另外，鑒賞名句還要注意以下幾點(diǎn)：結(jié)合全詩(shī)，把名句放到具體的語(yǔ)境中鑒賞；聯(lián)系全篇的主旨，注意感情的抒發(fā)；有些名詞，還可能傳達(dá)出一種哲理，尤其是富有理趣的宋代詩(shī)人的作品。
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??? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)4
?1. 閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。
游園不值
葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
??? “一枝紅杏出墻來(lái)”是流傳至今的名詞，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
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?2. 閱讀下面這首詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)”一句。
天末懷李白
杜甫
涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。
文章憎命達(dá)，魑魅喜人過(guò)。應(yīng)共冤魂語(yǔ)，投詩(shī)贈(zèng)汨羅。
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五. 語(yǔ)言特色類(lèi)
??? 品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色是詩(shī)歌鑒賞較高的要求。
??? 詩(shī)歌語(yǔ)言有以下幾種較鮮明的特點(diǎn)：
?1. 清新自然
??? 用語(yǔ)新穎別致，不落俗套，給人一種清新的感覺(jué)。比如杜甫的《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！?BR> ?2. 平實(shí)質(zhì)樸
??? 其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了作家的真功夫。
?3. 含蓄雋永
??? 含蓄有時(shí)也稱(chēng)蘊(yùn)藉，其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開(kāi)人悟性的“空白”，讓讀者去體味；雋永是指意味深長(zhǎng)。如李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)?！?BR> ?4. 生動(dòng)形象
??? 詩(shī)歌的語(yǔ)言往往以其生動(dòng)形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，既是詩(shī)又是畫(huà)，有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢(shì)雄偉，境界開(kāi)闊。
??? 其他如簡(jiǎn)潔明快、通谷易懂等，不必贅言。
??? 至于詩(shī)人的風(fēng)格，考生對(duì)于中國(guó)文學(xué)史上的大家，如陶淵明的恬適平淡，王維的詩(shī)中有畫(huà)，李白的豪放飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的淺顯平易，蘇軾的豪放曠達(dá)，辛棄疾的慷慨悲壯，應(yīng)該有所了解。
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??? 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)5
?1. 下列詩(shī)句各體現(xiàn)了怎樣的語(yǔ)言特色？請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)中注明。
??? ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）。（
??? ）
??? ②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（??? ）
??? ③無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見(jiàn)歡》）（??? ）
??? ④楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉禹錫《竹枝詞》）（??? ）
??? ⑤一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）（??? ）
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?2. 閱讀下面這首詞，簡(jiǎn)要概括詞的上闋和下闋的語(yǔ)言各有什么特點(diǎn)。
臨江仙
夜登小閣，憶洛中舊游
陳與義
??? 憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
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