聚焦中考對名著的變通考查
——中考名著考查創(chuàng)新題型例析(一)
山東濱州 劉曉梅 張以明
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，并且在附錄部分重點(diǎn)推薦了古今中外膾炙人口的經(jīng)典名著的篇目。讓學(xué)生擁抱經(jīng)典，與文學(xué)大師對話。這是對人類文明精髓的傳承，是讓學(xué)生在卷帙浩繁的人類文化記憶中汲取營養(yǎng)。與此相銜接的是近兩年中考名著題在題型設(shè)置、能力考核上出現(xiàn)了一些創(chuàng)新的題目?，F(xiàn)從近兩年各地的中考語文試題中擷取部分典型名著題作簡要解析。
創(chuàng)新一：與對聯(lián)結(jié)合
(浙江溫州2006年中考題)某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。
[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩
下聯(lián)：__________________
解析：本題作答時(shí)首先要考慮的是自己是否熟稔名著中的人物及其相關(guān)的情節(jié)，其次再思考能否用與上聯(lián)對稱的語言歸納概括。比如我們可用“運(yùn)籌帷幄孔明巧擺陣”，也可從另一個(gè)角度，如“感恩圖報(bào)孔明誠輔蜀”。
創(chuàng)新二：與活動結(jié)合
(浙江寧波2006年中考題)為了激發(fā)山區(qū)同學(xué)閱讀名著的興趣，大家準(zhǔn)備制作一些書簽，用來向他們推薦自己喜歡的名著，請參照示例寫出你這張書簽的文字內(nèi)容。
示例：笛?！遏敒I遜漂流記》——魯濱遜孤身一人在荒島上度過了28年!堅(jiān)毅頑強(qiáng)，精神可嘉。
做這類題目最重要的是反復(fù)研讀示例，在示例中尋找規(guī)律性的東西，并且做到形式統(tǒng)一，再就是審清題意，本題要求制作書簽，那就要求語言凝練，并且盡量準(zhǔn)確又生動，同學(xué)們要選自己很熟悉的名著，否則很難概括準(zhǔn)確。
請同學(xué)們再將去年湖北黃岡兩個(gè)名著與辯論融合的題目溫習(xí)一下：
(湖北黃岡2005年中考題)某校初三(2)班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?
正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心;他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜;他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。
(湖北黃岡課改區(qū)2005年中考題)某校初三(6)班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說?反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，
遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。
回答這兩個(gè)題都需要熟悉辯論的語言，其次就是要熟悉名著中的人物。
創(chuàng)新三：與表達(dá)和積累相融合
(陜西課改區(qū)2006年中考題)文學(xué)名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想象?！度龂萘x》中關(guān)羽_____________的故事讓我們看到了一個(gè)英勇無畏的形象;《格林童話》篇篇富含人生哲理，如______________;羅曼·羅蘭的《名人傳》為我們展現(xiàn)出______________、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰的崇高人格和生命激情……
這個(gè)題是簡單的名著常識訓(xùn)練，但是因?yàn)橐粋€(gè)完整的文段，使得題目增加了知識含量，并且很有創(chuàng)意。同學(xué)們答題的空間也很大，參考答案分別為：刮骨療毒(單刀赴會，千里走單騎或過五關(guān)斬六將等);《灰姑娘(白雪公主/小紅帽/青蛙王子/大拇指等)》;貝多芬。
另外，去年此類題也很多，請大家一起回顧，自測一下。
(江蘇無錫2005年中考題)結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。
讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格;從老舍《______________》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗;從羅貫中《三國演義》里______________的身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧;從笛?！遏敒I遜漂流記》里魯濱遜的身上，我們能體會到________________的精神。(參考答案略)
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