工業(yè)設(shè)計(jì)師艾斯林格:保護(hù)孩子的創(chuàng)造力

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《工業(yè)設(shè)計(jì)師艾斯林格:保護(hù)孩子的創(chuàng)造力》新聞由中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報(bào)06月01日報(bào)道,出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
    圖為艾斯林格
    ■本報(bào)記者 張東
    哈姆特·艾斯林格,國際設(shè)計(jì)界最負(fù)盛名的德國青蛙設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)始人,曾為蘋果、路易威登等公司負(fù)責(zé)發(fā)展全球化的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,被譽(yù)為自1930年以來美國最有影響力的工業(yè)設(shè)計(jì)師,“高科技設(shè)計(jì)領(lǐng)域的首位超級明星”。日前,哈姆特·艾斯林格在北京一零一中學(xué),以他的故事,透視一個(gè)天才設(shè)計(jì)師的成長感悟。
    “一定要去做,一定要去試”
    記者:您被譽(yù)為是設(shè)計(jì)天才,請問是什么童年經(jīng)歷讓你迷戀上設(shè)計(jì),并成為天才?
    艾斯林格:我出生在德國的一個(gè)鄉(xiāng)村,技術(shù)不怎么發(fā)達(dá),我們很多玩具都來自美國。那些玩具看起來都很美,所以我非常喜歡給它們畫簡筆畫。然而,我的老師和父母并不喜歡我這樣做,他們告訴我這并不是一個(gè)正式的職業(yè),而且寫寫畫畫不能當(dāng)飯吃,但是我還是堅(jiān)持做一些不同的東西。設(shè)計(jì)就是要以好的目的設(shè)計(jì)出來一些新的東西,這是蘋果公司工作的精神。喬布斯告訴我們,一定要去做,一定要去試,這才是天才成為天才的方式。
    “對我的孩子,我讓他去體驗(yàn)”
    記者:父母是一個(gè)孩子的啟蒙教師,他們的培養(yǎng)方法很大程度上決定了孩子的發(fā)展。請問您的家庭教育方式是什么樣的?
    艾斯林格:還是講一個(gè)小故事吧。小時(shí)候,我有個(gè)美國汽車的模型,我將它拆了。當(dāng)時(shí)我很小,母親非常驚訝。她說問我為什么拆那么貴的模型,而我回答她因?yàn)槔锩嬗泻芏鄪W秘。當(dāng)你有了一種體驗(yàn),就會想有更多好的體驗(yàn)。我覺得這是孩子在不斷成長過程中,在思維發(fā)展中獲得的最好的寶藏。我們給孩子的東西,一定要超出物質(zhì)方面的價(jià)值,一定要實(shí)現(xiàn)其最終價(jià)值。對我的孩子,我讓他去體驗(yàn)。當(dāng)他說我是一個(gè)好父親的時(shí)候,就是對我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
    “永遠(yuǎn)不滿足,永遠(yuǎn)去當(dāng)先鋒”
    記者:聽說您中學(xué)時(shí)期參加了一個(gè)鐘表公司的設(shè)計(jì)競賽,但您的創(chuàng)意被否定了?
    艾斯林格:那時(shí)候我還是一個(gè)孩子,喜歡收集鐘表,就參加了鐘表公司組織的設(shè)計(jì)競賽。我當(dāng)時(shí)想用一些新的技術(shù)改良手表,可在不同地區(qū)自動調(diào)整時(shí)間,也可根據(jù)時(shí)令自己調(diào)整時(shí)間。當(dāng)時(shí)有人認(rèn)為這個(gè)點(diǎn)子太蠢了,建議我不要嘗試,但是15年之后,這種表已經(jīng)到處都是了,而且只賣一百多美元。其實(shí),手表自身不是最重要的,最重要是要有這種前瞻性的思維。作為設(shè)計(jì)師,必須考慮到未來,然后對未來進(jìn)行模擬,這就是設(shè)計(jì)職業(yè)非常好的元素。所以,孩子們應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力,重新思考世界,以他們想要的生活,以他們理想的方式重新思考世界,從而創(chuàng)造出新的東西改變世界。孩子就是要索取更多,永遠(yuǎn)不要滿足,永遠(yuǎn)去當(dāng)先鋒,要勇敢去開創(chuàng)。
    “要學(xué)會溝通,要學(xué)會傾聽”
    記者:那么,之后在生活和工作中,您是怎么應(yīng)對和處理不同的意見的?
    艾斯林格:我的媽媽已經(jīng)92歲了,是一個(gè)非常了不起的女性。我很小的時(shí)候,有一次帽子被人拿走。結(jié)果,媽媽告訴我拿不到帽子就不準(zhǔn)回家。所以,我只好嘗試各種辦法要回了帽子。有時(shí)候,這樣直接的批評是最好的。我在工作的時(shí)候,公司環(huán)境很友好,大家都坐在桌子邊有禮貌地討論,都說你設(shè)計(jì)得好,而且全是一些恭維的話,但是這對創(chuàng)意工作是沒有好處的。然而,一旦有人提出批評或者提出自己意見的時(shí)候,就有了討論,這時(shí)才能夠創(chuàng)造出更好的東西。因此,我們需要溝通,需要傾聽。遇到不同意見,不要總覺得別人都不理解自己。特別是對孩子來說,他們不能從小就把自己看作一個(gè)受害者,而是要努力做一個(gè)樂觀的人,要學(xué)會溝通,要學(xué)會傾聽,要誠實(shí),要開誠布公。
    《中國教育報(bào)》2012年6月1日第7版