2012中考數(shù)學(xué)熱點知識歸納 29

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    考點一、整式的概念
    例1 (2006,成都市)已知代數(shù)式xa1y3與–3x–by2a+b是同類項,那么a、b的值分別是(    
    A、a=2,b=–1                B、a=2,b=1
    C、a=–2,b=–1              D、a=–2,b=1
    分析:解決此類問題的關(guān)鍵是明確同類項定義,即字母相同,相同字母的指數(shù)相同,要注意同類項與系數(shù)的大小沒有關(guān)系。由此可得a–1=–b,2a+b=3,解得a=2,b=–1,故選A。
    例2(2005,山西?。┰诙囗検?x2+1中,添加一個單項式,使其成為一個完全平方式。則添加的單項式是             。(只寫出一個即可)
    分析:此題考察完全平方公式的應(yīng)用,原多項式可以看成是2x和1兩個數(shù)的和或者是差的平方,此時只需添加一個一次項就能成為一個完全平方式,故所添加的單項式可以是4x或–4x。本題具有一定的開放性,答案不唯一,還可以添加–4x2或–1等。
    考點二、整式的加減
    例3 (2005,溫州市)計算2xy+3xy=            
    分析:按合并同類項的法則進(jìn)行計算,把系數(shù)相加所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變。注意不要出現(xiàn)5 x2 y2的錯誤。答案為5 xy。
    例4 (2006,長春市)化簡m–n–(m+n)的結(jié)果是(    
    A、0           B、2m        C、–2n      D、2m–2n
    分析:按去括號的法則進(jìn)行計算,括號前面是“–”號,把括號和它前面的“–”號去掉,括號里各項都改變符號。
    解:原式= m–n–m–n=–2n,故選C。
    考點三、冪的運算性質(zhì)
       例5 (2006,南京市)計算(x 32的結(jié)果是(    
    A、x 5         B、x 6       C、x 8      D、x 9
        分析:由冪的乘方公式(a mn=amn(m、n都是正整數(shù))可知,(x 32= x 3×2= x 6。
    所以答案為B。
    例6 (2006,安徽?。┯嬎悖?ndash; a2 b)3的結(jié)果正確的是(    
    A、1/4 a4 b 2       B、1/8 a6 b 3        C、–1/8 a6 b 3        D、–1/8 a5 b 3
    分析:用積的乘方公式(ab)m=ambm(m為正整數(shù))求解,答案為C。
    例7 (2006,廣州市)計算:a5÷a3=             。
    分析:由同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減得a5÷a3= a5-3= a2。
    注:同底數(shù)冪的乘法和除法、冪的乘方、積的乘方是整式乘除的基礎(chǔ),也是中考直接或間接的考點,所以掌握好此知識點非常重要。在中考時,與此相關(guān)的題目并不難求解,多數(shù)情況下都以考查應(yīng)知應(yīng)會的基本技能為主。
    考點四、整式的乘除
    例8 (2006,重慶市)計算2 x×(–3x 3)的結(jié)果是(    
    A、–6x 5         B、6x 5       C、–2x 6     D、2x 6
    分析:這是單項式相乘,可以按步驟進(jìn)行:原式=[2×(–3)]×(x 2x 3)=–6x 5。故選A。
    例9 (2005,廣西省)已知x 2+mx–15=(x–5)(x+3),則m的值是     。
    A、5            B、–2       C、2      D、1 
    分析::由多項式與多項式的乘法法則可得:(x–5)(x+3)= x 2+3x–5 x–15= x 22 x–15,又因為多項式相等,則對應(yīng)項的系數(shù)相等,所以m=–2。故應(yīng)選B。
    例10 (2004,重慶市)化簡:( a4b7–a2b6÷–ab32。
    解析:原式=( a4b7 a2b6÷a2b6= a4b7÷a2b6–a2b6÷a2b6=6 a2 b–1。
    注:在進(jìn)行多項式除以單項式的計算時不要漏項,所得結(jié)果的項數(shù)應(yīng)與被除式中的項數(shù)相同,另外要明確除式與被除式中各項的符號,相除時要帶著符號進(jìn)行。
    考點五、整式的混合運算
    例11 (2005,湖南?。┫然啠海?x–12–(3x+1) (3x–1)+5 x (x–1),再選取一個你喜歡的數(shù)代替x求值。
    分析:本題是整式的混合運算,要按照運算順序依次展開,再合并同類項化成最簡形式,最后可任選一個數(shù)代入求值,熟練掌握平方差公式和完全平方公式是化簡本題的關(guān)鍵。
    解:原式=4x2–4x+1–(9x21)+5 x25 x=4x2–4x+1–9x2+1+5 x25 x=–9x+2,當(dāng)x=1時,–9x+2=–9×1+2=–7。
    例12 (2006,廣東?。┌聪铝谐绦蛴嬎?,把答案寫在表格內(nèi):
     
     
    

    輸入n
    

    3
    

    1/2
    

    –2
    

    –3
    

    
    

    輸出答案
    

    1
    

     
    

     
    

    1
    

     
    

    (1)填寫表格:
       
     
    (2)請將題中計算程序用代數(shù)式表達(dá)出來,并給予化簡。
    分析:本題設(shè)計新穎,意在創(chuàng)新,明確計算程序是正確解答本題的前提。
    解:(1)表格中輸出的答案均為1;(2)計算程序用代數(shù)式表示為:(n2+n)÷nn (n0),化簡:原式= n2÷n+n÷nn=n+1–n=1。
    
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