教材解析：八年級上冊第五課 多元文化“地球村”
山東肥城儀陽中學(xué) 張建國
【知識縱覽 高屋建瓴】
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【攻堅克難 學(xué)海導(dǎo)航】
1.豐富多彩的文化是本課的重點之一
課前可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集材料，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等)，以知曉這些節(jié)日的來歷以及這些節(jié)日中傳統(tǒng)的習(xí)俗;再搜集一些能夠反映其他國家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日(如歐美國家的圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、西班牙的奔牛節(jié)等)，了解這些節(jié)日所表達(dá)的文化內(nèi)涵。通過這些活動，我們就會發(fā)現(xiàn)世界上各個國家和民族都有自己獨特的文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性就是通過這些各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來的。
2.搭起文化的橋梁是本課的另外一個重點
這部分內(nèi)容大家要從三個方面掌握：
一是學(xué)習(xí)外來文化要批判地繼承，不能照抄照搬。如在學(xué)生當(dāng)中存在的“哈日族”與“哈韓族”。要將韓、日文化的精髓與我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，對外來文化“取其精華，去其糟粕”，一味盲目效仿，就會迷失自己。所以學(xué)習(xí)外來文化要批判地接受，還要了解并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是我們賴以生存的精神家園。二是要注意文化交往的原則和方法; 三是要明確在以開放的心態(tài)接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。
3.開放的胸懷是本課的難點
首先，應(yīng)當(dāng)明確，面對不同的文化，開放的胸懷意味著客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。其次，要知道保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任;對其他國家和民族的文化，我們也應(yīng)該尊重并加以保護(hù)?？傊覀円涀∪魏蚊褡逦幕木A，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，開放的胸懷意味著我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化。
【命題預(yù)測 把握方向】
通過列舉世界不同國家的節(jié)日和其它文化形式來揭示文化的多樣性和豐富性;列舉中外交往時發(fā)生的誤會說明生活在不同文化背景中的人會有不同的待人處事的方式以及在面對文化差異時應(yīng)采取的態(tài)度;結(jié)合對“哈韓族”、“哈日族”的評價考查“開放的胸懷”的內(nèi)涵以及對我們提出的要求;結(jié)合國家將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)定位法定節(jié)日考查如何對待傳統(tǒng)文化;結(jié)合2008年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f以及奧運(yùn)會開幕式展現(xiàn)出來的文化元素考查我們在文化交往時采取的態(tài)度和原則;結(jié)合當(dāng)今社會外來文化大量涌入中國的事實考查我們應(yīng)該如何搭起文化的橋梁。
【回眸中考 總結(jié)提升】
1.(2008年，汕頭市)2007年12月17日公布的《國務(wù)院關(guān)于修改全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的決定》，將清明、端午、中秋傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)定為國家法定節(jié)日。此舉( )
A.有利于抑制外來文化
B.有利于加速我國現(xiàn)代化建設(shè)
C.不利于我國的經(jīng)濟(jì)增長
D.有利于弘揚(yáng)和傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
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2.(2008年，重慶市，多項選擇題)右圖《世界共舞》表明北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f( )
A.使世界了解了源遠(yuǎn)流長的中國文化
B.使我國成為了世界文化的中心
C.使世界文化走向單一發(fā)展的局面
D.使和平、友誼、進(jìn)步的奧運(yùn)宗旨深入人心
參考答案：B 、C本身錯誤，A、D正確表述了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的意義。
3.(2008年，南京市)提到中國，人們會想到長城、京劇;提到巴西，人們會想到足球;提到埃及，人們會想到金字塔……這反映世界文化是( )
A.彼此割裂的 B.逐步趨同的
C.豐富多彩的 D.互不相容的
參考答案：C。不同國家有不同的文化，才使世界文化呈現(xiàn)多樣性和豐富性。
4.(2008年，蘇州市)2008年5月25日，北京奧運(yùn)火炬在蘇州城內(nèi)“點燃激情，傳遞夢想”。北京奧運(yùn)會火炬的設(shè)計理念來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”，設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。這說明( )
A.對外來文化實行全盤肯定或全盤否定都是錯誤的
B.中華文化就是世界文化
C.漢字是世界上最古老的文字之一
D.北京奧運(yùn)會火炬的設(shè)計融合了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
參考答案：D。選項A、B本身錯誤，C與題干無關(guān)。
【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測評】
一、單項選擇題
分析下列圖片，回答1～2題。
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1.看了上述圖片，你先后想到的國家是( )
A.中國、法國、美國、巴西 B.中國、意大利、美國、西班牙
C.日本、意大利、英國、西班牙 D.中國、意大利、美國、巴西
2.通過對第一題的解答，我們會發(fā)現(xiàn)( )
A.世界文化具有多樣性和豐富性
B.世界各國的文化沒有優(yōu)劣之分
C.世界各國的文化各具特點，由于語言不同，所以無法實現(xiàn)溝通
D.中國文化是世界上最優(yōu)秀的文化
3.一群中國學(xué)生到德國訪問。在歡迎宴會上，外國同學(xué)個個穿得美觀，大方，而中國同學(xué)卻統(tǒng)一穿著大紅色的運(yùn)動服，這令德國同學(xué)們都很奇怪，一片紅色進(jìn)入禮堂，更是引來一陣議論。到了互贈禮物的環(huán)節(jié)，德國同學(xué)便主動開口要禮物，而中國同學(xué)卻很含蓄，我對德國同學(xué)的行為感到?jīng)]禮貌，而事后我才得知，我們收到禮物后沒有當(dāng)場打開并贊美也讓德國同學(xué)產(chǎn)生了反感。對此理解正確的是( )
A.這說明我們中國學(xué)生的素質(zhì)不高
B.不同文化之間是相互排斥的
C.不同的文化背景，會有不同的待人接物的方式
D.世界經(jīng)濟(jì)的全球化需要各國文化逐漸走向單一
4.一位自命“中國通”的洋教授，向?qū)W生講授中文課時說：“中國人把物品稱為‘東西’，例如桌椅、電視機(jī)等;但有生命的動物就不稱東西，例如蟲、鳥、獸、人……所以，你和他都不是東西，我自然也不是東西。” 這反映了( )
A.中華文化博大精深，外國人是不可能理解的
B.世界各國應(yīng)該使用同一種語言，以避免可能出現(xiàn)的誤解
C.漢語是世界上最難理解的語言
D.中國與外國在語言上的差異
5.北京奧運(yùn)會期間，一些代表團(tuán)設(shè)一個固定場所，用來為本國的運(yùn)動員、官員提供辦公、商談和休閑的場所，其中也有一些場所向公眾開放，用以展示本國的風(fēng)情，這被稱為奧運(yùn)之家。目前，奧運(yùn)賽事已經(jīng)展開得如火如荼，在賽場之外，不少國家也競相設(shè)立展示該國文化內(nèi)涵的奧運(yùn)之家，偌大的北京城里充斥著萬國風(fēng)情。這種做法( )
①有利于展示本國的文化
②有力與各國平等交流，加深了解
③有利于各國文化相互比較優(yōu)劣，取長補(bǔ)短
④有利于增強(qiáng)文化的多樣性，使世界文化更加豐富多彩
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
6.近幾年來，中國和韓國“世界文化遺產(chǎn)申遺”之戰(zhàn)愈演愈烈。繼中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”被韓國搶注后，近來，韓國又計劃將中國的“風(fēng)水”、“中醫(yī)”甚至漢字列為世界文化遺產(chǎn)向聯(lián)合國教科文組織申報。對此理解正確的是( )
A.要減少與國外的文化交流，以免文化泄露
B.在現(xiàn)代化建設(shè)中我們要注意保護(hù)本民族的傳統(tǒng)文化
C.文化遺產(chǎn)是虛的東西，由誰來申報都無所謂
D.對韓國的行為不要介意，這樣才能顯示我們中華民族開放的胸懷和全球意識
7.自從十九世紀(jì)列強(qiáng)用堅船利炮打開中國閉關(guān)鎖國大門之后，“如何讓對待外來文化”就一直是人們思考的問題。其實魯迅先生早在幾十年前就給了我們答案：“他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其‘平民化’，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓;看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度、波斯、阿拉伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了?！?《拿來主義》)。這告訴我們對外來文化要( )
A.全面否定，一概拒絕
B.全面接受，全盤西化
C.不照抄照搬，要批判的繼承，取其精華，棄其糟粕
D.只接受他們的物質(zhì)文明，不接受他們的精神成果
當(dāng)前在我們的學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了“哈韓族”和“哈日族”?！肮铡薄ⅰ肮n”是近年興起的時髦詞匯。它最早來自臺灣，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韓國時尚的流行文化。“他們是這樣一群年輕人，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇集，總之，他們對于近鄰韓國、日本的崇拜幾乎到了瘋狂的程度。正像前中國游泳隊的隊員羅雪娟說：“我又不是看電視劇，我看的是瀧澤秀明，不懂日語又有什么關(guān)系?！睋?jù)此回答8～9題。
8.“哈韓族”和“哈日族”的做法( )
A.是值得提倡的，只有這樣我們才能更快的趕超先進(jìn)國家
B.是現(xiàn)代人開放意識的體現(xiàn)，有利于我們吸收國外的先進(jìn)文化
C.是一種偏激行為，容易在文化的潮流中迷失自我，丟失民族特色
D.有利于增長知識，開闊視野，促進(jìn)青少年的健康成長
9.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為我國的文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?( )
①以開放的心態(tài)尊重不同的文化?、谛麄鳌⒑霌P(yáng)我們的民族文化?、壅J(rèn)真學(xué)習(xí)，體會中華民族博大精深的文化?、茉谂c外國人的文化交往中不卑不亢
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.①②③
二、非選擇題
10.【多彩世界】
說到中國，人們會想到長城、京劇、武術(shù)……談起美國，人們會想到好萊塢出產(chǎn)的著名電影……提及法國，人們會想到埃菲爾鐵塔……等等。在中國，我們對某一件事、某一個人表示贊賞，我們會蹺起大拇指，真棒!但是在伊朗，這個手勢，這個動作是對人的一種侮辱，不能隨便使用，你想贊賞伊朗人不能伸大拇指。在我國一般搖頭表示不贊同，但在尼泊爾正相反，搖頭表示很高興、很贊同，他一晃腦袋你就知道他很高興。
(1)以上材料說明了什么問題?
(2)面對文化差異，我們應(yīng)該采取什么態(tài)度?
【關(guān)注傳統(tǒng)】2007年12月18日，國家發(fā)改委公布了2008年法定節(jié)假日放假日期。除春節(jié)等節(jié)日外，今年又新增三個傳統(tǒng)節(jié)日為法定節(jié)日。人們將休息得更舒心。
(1)你知道今年又新增三個傳統(tǒng)節(jié)日是什么嗎?請寫出其中一個節(jié)日的文化習(xí)俗。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為我們的傳統(tǒng)節(jié)日沒意思，而熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日，你認(rèn)為這樣做對不對?為什么?
【奧運(yùn)夢想】材料一：2008年北京奧運(yùn)開幕式以“用世界的語言講中國的故事”為核心，展開中國五千年燦爛輝煌的歷史畫卷。2008名擊缶演員，場上的2008尊缶，演員擊缶而歌，標(biāo)志著2008北京奧運(yùn)會，寓意了東西南北、天上地下的空間觀念。水墨畫卷、古老漢字、傳統(tǒng)京劇、絲綢之路、昆曲、風(fēng)箏、太極拳……世界，看到了一個充滿文化自信的中國。
材料二：2008年北京奧運(yùn)會的會歌《我和你》(英文名為《you and me》)由英國著名女歌手莎拉·布萊曼和中國著名男歌唱家劉歡共同演唱。歌詞是：“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧!朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。”
(1)北京奧運(yùn)開幕式以“用世界的語言講中國的故事”有什么意義?
(2)請你用1～2句話表達(dá)一下你看了北京奧運(yùn)會開幕式后的感想。
(3)由中外歌手用漢語和英語共同演唱奧運(yùn)會會歌，以及歌詞體現(xiàn)了我們怎樣的文化理念?
參考答案：
1.B 2. A 3.C 4.D 5. D6. B 7. C 8.C 9.A
10.(1)世界文化呈現(xiàn)豐富性和多樣性，不同文化有不同的標(biāo)志和代表人物;生活在不同背景中的人，會有不同的待人處事的方式。
(2)加強(qiáng)溝通，既尊重自己民族文化的價值， 也尊重其他民族文化的價值，平等交流，互相學(xué)習(xí)。
11.(1)清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)。清明節(jié)掃墓，祭奠親人;端午節(jié)吃粽子，賽龍舟;中秋節(jié)吃月餅，賞月，合家團(tuán)圓;等等。
(2)這種做法是錯誤的。我們的傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的文化，作為中國人，在虛心學(xué)習(xí)外來文化的同時，也要尊重、保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，這是我們的精神家園。
12.(1)能夠向世界顯示中華民族博大精深的文化，加深世界對中國的了解。
(2)我國文化博大精深，源遠(yuǎn)流長;我國發(fā)展迅速，綜合國力不斷增強(qiáng);等等。
(3)尊重世界文明的多樣性和豐富性，尊重文化差異，以一種開放的胸懷面對世界文化，汲取其他國家和民族的文化精華;既繼承、弘揚(yáng)中華民族的文化，又要與世界文化接軌，為世界文明的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
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